化学九年级上册（2024）水的净化与水质检测精品第2课时课时练习

这是一份化学九年级上册（2024）水的净化与水质检测精品第2课时课时练习，文件包含北京课改版化学九上31《水的净化与水质检测》第2课时分层作业原卷版docx、北京课改版化学九上31《水的净化与水质检测》第2课时分层作业解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共26页， 欢迎下载使用。
分层练习（原卷版）
基础练
1.水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是
A．通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质
B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味
C．自来水厂投入明矾进行消毒
D．自来水厂在净化水的过程中，投药消毒是化学变化
2.自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是
A．吸附B．蒸馏C．消毒D．沉淀
3.某课外活动小组制作了如下简易净水器，关于该净水器的说法正确的是
A．能除去水中的色素和异味B．能起到杀菌消毒的作用
C．能将自来水转化为蒸馏水D．能除去水中的所有杂质
4.某兴趣小组的同学们利用所学知识，制作了简易净水器。关于该净水器的说法正确的是
A．净水时水最后流经石子
B．净水器的空白处应为活性炭
C．该过程能将水样转化为软水
D．能把自然界中的水变成纯净物
5.如图为简易净水器，其中小卵石、石英砂的作用是
A．过滤B．沉降C．吸附D．蒸馏
6.公园直饮水机中水处理步骤如图所示，其中没有涉及到的净水方法是
A．过滤B．吸附C．蒸馏D．消毒
7.下列有关海水淡化的方法错误的是
A．海水淡化对解决淡水危机具有重要意义
B．可用过滤的方法淡化海水
C．可用蒸馏法淡化海水
D．可用膜法淡化海水
8.海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜隔离技术（如下图），水分子可以透过淡化膜（其他离子不能透过），以下分析正确的是
A．右侧池中海水密度不变B．用膜分离技术得到的淡水为软水
C．淡化膜可用普通滤纸代替D．该变化是化学变化
9.利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是
A．小容器中的水为淡水B．大容器中得到的是混合物
C．小容器获得淡水的快慢与温度无关D．该转化过程是物理变化
10.科学家设计合成了多孔石墨烯膜用于海水淡化，当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。这种海水淡化的方法属于
A．过滤B．吸附C．沉淀D．消毒
11.如图是一款简易海水淡化器，对于该装置淡化海水的过程认识正确的是
A．海水中含有的盐分被蒸发B．水杯收集到的水是混合物
C．与自来水的净水过程相同D．变化中没有产生新的物质
12.有关说法不正确的是
A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．自来水出厂前要用药剂杀菌消毒
13.某品牌矿泉水含钙、钾元素，其生产流程示意图如下。下列说法正确的是
A．沉淀时可加一定量混凝剂B．活性炭主要起过滤作用
C．灭菌利用臭氧的物理性质D．该矿泉水一定属于软水
14.如图为活性炭净水器示意图，下列有关说法错误的是
A．为提高净水效果，a为入水口，b为出水口
B．活性炭不仅可以滤去不溶性物质，还可以除去异味
C．通过该装置得到的水中可能含有一些可溶性钙、镁化合物
D．该净水原理体现了“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念
15.下列方法，能使海水淡化的是
A．将海水过滤B．将海水蒸馏
C．往海水中加入活性炭D．往海水中加入明矾
提升练
1.如图为太阳能海水淡化装置示意图，下列说法正确的是

A．海水淡化，水的硬度不变
B．海水变为淡水，水分子化学性质改变
C．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题
D．水蒸气冷却为液态的水，属于化学变化
2.项目式化学小组同学制作了简易净水器(如下图)，下列有关分析合理的是
A．石英砂能吸附水中的悬浮杂质B．活性炭能除去水中的色素和异味
C．烧杯中得到的水是软水D．该净水器可用于淡化海水
3.化学兴趣小组的同学设计并制作如图所示的简易净水装置。利用该装置模拟净化当地河水。下列分析正确的是
A．小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质B．活性炭可吸附水中的色素和异味
C．出水口的水中不含可溶性钙、镁化合物D．为除去水中微生物等可通过静置沉淀
4.某便携式户外净水器能够除去河水、溪水中的铅离子、汞离子等有害金属离子和软化水质。下图是该便携式户外净水器的结构示意图，下列有关分析正确的是
A．将出水和入水位置互换后，净水效果更好
B．该装置利用了活性炭进行杀菌消毒
C．净化后，水中铅离子、汞离子含量升高
D．净化后，水中钙离子、镁离子含量降低
5.如图为某海水淡化系统，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔中冷凝，实现海水淡化，下列说法中正确的是
A．光热作用下，水分子运动速率加快
B．水变为水蒸气，水分子间隔变小
C．水蒸气冷凝为水，水分子种类改变
D．海水变为淡水，水分子的化学性质改变
6.某学校一初三化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的嘉陵江水，并在化学实验室对江水进行净化，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题：
(1)图1中，操作①中所用到的玻璃仪器有______（填序号）。
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒E．量筒F．烧杯
(2)操作②应选用图2所示装置，该操作中待净化的水应该从 （填“a”或“b”）端通入。
(3)操作③能够降低水的硬度，而在生活中可以采用 方法来降低水的硬度。
(4)“生命吸管”是一种户外净水装置（如下图），其中椰壳活性炭消除异味、提升口感，利用的是活性炭的 性。
7.自来水厂净水过程的主要流程如图1所示，简易净水器的装置图如图2所示。
图1 自来水厂净水过程
(1)图1中杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于 (填“化学变化”或“物理变化”)。
(2)小明欲使用活性炭、蓬松棉、小卵石和石英砂自制如图2所示的简易净水器，为使该装置的净水效果最佳，请你帮助小明在图中各层依次填上所使用的填充物：① ；② ；③ ；④ 。
(3)下列说法正确的是___________(填写序号)。
A．图1自来水厂净化后的水属于纯水B．图2装置可以除去水中的色素和异味
C．图2装置能给水杀菌消毒D．水是一种元素
8.每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。用所学知识回答下列问题。
(一)自然界的水。
(1)小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，静置一会儿后，用下图所示装置过滤，请回答以下问题：
①指出图中仪器名称：b ，图中还缺少的一种仪器是 ，它的作用是 ；
②过滤完成后，小明发现滤液仍浑浊，可能的原因是 (写一条即可)。
(二)生活中的水。
【资料在线】我国生活饮用水的标准(摘录部分)。
感官指标：水质无色无味且澄清透明
化学指标：pH6.5-8.5；总硬度