初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）燃烧与灭火背景图课件ppt

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级上册（2024）燃烧与灭火背景图课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了下列物质都能燃烧吗，同时具备缺一不可，燃烧的条件，破坏一个即可灭火等内容，欢迎下载使用。
燃烧与生活以及社会发展有着密切的联系！
你学过哪些与燃烧有关的实验？
热水中白磷为什么没有燃烧?
此处红磷为什么没有燃烧?
说明燃烧需要什么条件？ (1) (2)
现象：铜片上的白磷燃烧，红磷和水下的白磷不燃烧。
燃烧需要达到其自身的着火点。
可燃物与充足氧气接触。
参考资料：可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。）
思考：热水中的白磷能燃烧吗？
怎样使热水中的白磷燃烧起来？
这两个实验运用的是什么方法？
控制变量法：某个事物或问题有多个影响因素（即多个变量），把对多因素的研究分解成对多个单一因素的研究，即每次实验只改变其中一个因素（称为自变量），而控制其他因素始终保持不变。
可燃物的燃烧需要充足的氧气
可燃物与充足氧气接触可燃物的温度达到自身的着火点
注意：着火点是物质的固有属性，是不变的！
什么是燃烧：在通常情况下，燃烧是可燃物与________发生的一种剧烈的________反应，且伴有 、 的现象。
当遇到下列情况时，你会采用什么方式来灭火？（1）做实验时，不慎将酒精灯碰倒起火了； （2）炒菜时，油锅起火了；（3）森林着火；
灭火的原理和方法：（1）移走可燃物；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）降低温度至燃烧所需最低温度（即着火点）之下。
灭火原理：破坏哪种燃烧条件
燃烧是一把双刃剑，它既可以造福人类，又会给人类带来灾难。
当遭遇火灾时，我们应该怎么办？
分别点燃两根火柴，将其中一根火柴头竖直向上，另一根火柴头略斜向下，火柴在哪种情况下更容易持续燃烧？为什么？
火柴头竖直向上时,火柴梗的温度上升的慢,不容易达到着火点,因此不容易持续燃烧;火柴头斜向下时火焰不断加热火柴梗,容易达到火柴梗的着火点而继续燃烧
火柴头略斜向下的更易持续燃烧
甲烷在燃气灶上充分燃烧
甲烷在燃气灶上不充分燃烧
请解释下列现象，并据此归纳促进可燃物燃烧的方法。
1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状2.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。3.用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。4.家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热 铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。
促进燃烧的方法：1、增大氧气的浓度2、增大可燃物与氧气的接触面积
此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变成一氧化碳，化学方程式为 C + CO2 2CO
碳充分燃烧和不充分燃烧
在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。（可燃性) 一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。吸入人体内的一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧而窒息死亡。（毒性是化学性质） 所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。
思考：在露天的环境中引燃少量火药粉末不会发生爆炸，爆竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？
观察思考 氢气的燃烧和爆炸
为什么刚开始时氢气能够在导管口处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸呢?
可燃气体的爆炸极限——可燃气体与空气混合占混合气体的 体积分数
总结归纳：爆炸的条件
在有限的空间内，达到爆炸极限时，遇到明火就会爆炸。