人教版九年级化学上册 第三单元　物质构成的奥秘 单元测试卷（2024年秋）

这是一份人教版九年级化学上册 第三单元　物质构成的奥秘 单元测试卷（2024年秋），共9页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
1．物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是( )
A．氨气 B．氮气
C．汞 D．五氧化二磷
2．下列不属于“Fe”表示的意义的是( )
A．铁 B．铁元素
C．铁锈 D．一个铁原子
3．化学用语是学习和研究化学的工具。下列说法或化学用语表示正确的是( )
A．汞元素：HG B．镁离子：Mg2＋
C．2个氧元素：2O D．2个氮原子：N2
4．下列各图中“”“”分别表示不同元素的原子，则其中表示纯净物的是( )
A B
C D
5．从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是( )
A．水烧开后，水壶壶盖被顶开——分子体积变大
B．夏天，古莲花池荷花飘香——分子在不断运动着
C．气体可以压缩储存在钢瓶中——分子间有间隔
D．用带有火星的木条区分氧气和二氧化碳——不同分子性质不同
6．重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂。1个重水分子是由2个重氢原子和1个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，相对原子质量为2，下列说法正确的是( )
A．重氢原子核外有2个电子
B．重氢离子核内有1个质子
C．重氢原子核内没有中子
D．氢原子和重氢原子的化学性质不同
7．科学家用锶原子研制的“光晶格钟”，成为目前世界上最精准的钟。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及锶原子结构示意图，下列说法正确的是( )
A．锶离子的符号是Sr2＋
B．乙图中x＝6
C．锶原子的相对原子质量为87.62 g
D．锶原子在化学反应中易得到电子
8．如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是( )
A．分子间存在一定的间隔
B．化学反应前后原子的种类发生了改变
C．该反应属于化合反应
D．反应前后元素种类没有发生改变
9．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示错误的是( )
10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表前三周期三种不同的元素。下列说法正确的是( )
A．原子核外电子数：X＝Y
B．X和Z处于同一周期
C．原子序数：Z＜Y
D．X、Y化学性质相似
二、填空与简答题(本大题共5小题，共23分)
11．(5分)请写出下列对应的化学符号或化学符号表示的意义。
(1)2个钙原子：________。
(2)3个钠离子：________。
(3)“S2－”中“2－”表示：______________________________。
(4)N：______________________。
(5)5H：____________。
12．(4分)空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。
(1)氧原子结构示意图为________________，在化学变化中易________(填“得到”或“失去”)电子。
(2)在低温、加压条件下，将空气液化，然后将温度升高至－196 ℃～－183 ℃，使液态氮先蒸发，剩余液态氧储存于钢瓶中。从微观视角分析，空气液化过程中，主要发生的改变是__________________________。
(3)氧气和氢气化学性质不同的原因是_______________________________________________________________。
13．(3分)央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明的魅力，其中有许多中外文明主题互鉴。
(1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属元素的元素符号：________，普通玻璃中所含钠离子的离子符号是________。
(2)茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是________________。
14．(7分)如图所示，图1中的①和②分别是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，图2中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
(1)硅元素的原子序数为________，钙元素的相对原子质量为________。
(2)A、B、C、D四种粒子中属于金属元素的粒子是______(填元素符号)。
(3)当a的数值是________时，D粒子表示原子；当a的数值是________时，D粒子表示离子，该离子的离子符号是________。
(4)结构决定性质。在元素周期表前20号元素中，和图2中C化学性质相似的元素是________(填元素符号)。
15．(4分)正确使用含氟牙膏可以预防龋齿。已知氟元素对应的原子结构有两个电子层，在化学反应中氟原子易得到一个电子形成稳定的阴离子，请你结合如图所示的元素周期表，找到氟元素在其中的位置，并回答有关问题。
(1)氟元素在元素周期表中的位置是________(填图中字母)。
(2)氯元素与氟元素化学性质相似，原因是________________________。
(3)请写出与氖原子核外电子排布相同的阳离子的离子符号：________(写一种)。
(4)对元素周期表中1～18号元素的原子结构示意图进行分析，可以发现许多规律，如___________________________________________________________。
三、实验与探究题(本大题共2小题，共12分)
16．(5分)某兴趣小组在探究分子的特性时做了以下三个实验。
(1)实验一：甲同学设计的实验如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明____________________。
(2)实验二：乙同学设计的实验如图2所示，在滤纸条上每隔一段距离滴加几滴酚酞溶液，在棉花上滴加浓氨水，放置一段时间后，他观察到的现象是____________________________，由此说明了氨分子在不断运动着。
(3)实验三：丙同学设计的实验如图3所示，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面与所画水平线相比，____________(填“升高”“降低”或“相平”)，这一现象说明__________________，同时还说明________________________________。
17．(7分)某兴趣小组做如下一系列实验探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。
实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，现象是溶液不变红色，再向其中滴加浓氨水，现象是溶液变红色。由此得出结论：氨分子能使酚酞溶液变红。
(1)实验2(如图甲所示)：烧杯A中的现象是________________________；产生这一现象的原因是________________________。
(2)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要：________(填“有”或“无”)，理由是_______________________________________________________________。
(3)【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足。
【查阅资料】氨气的密度比空气的密度小。
【实验改进】在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动。在透明的废弃矿泉水瓶里，固定一条滴有酚酞溶液的滤纸条。用注射器吸取少许浓氨水，将其通过瓶壁扎入瓶内，并向瓶底挤入一定量的浓氨水。一段时间后，观察到________________________________。
【交流讨论】请举一个能说明分子具有题中性质的生活事例：____________________。
【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少优点，请你写出其中一条： _______________________________________________________________。
四、计算应用题(本大题共1小题，共5分)
18．(5分)(1)碳－12原子的相对原子质量为12，核电荷数为6，其电子数为________。
(2)若某原子的质量是上述碳原子质量的2倍，则该原子的相对原子质量为________ 。
(3)碳－12的原子质量为1.993×10－26 kg，一种铁原子的质量为9.288×10－26 kg，求这种铁原子的相对原子质量(只列出计算式，不需要算出结果)。
答案
6. B 点拨：重氢原子也是氢原子，质子数＝核电荷数＝1，所以重氢原子核外有1个电子，A错误；重氢离子核内有1个质子，B正确；重氢原子的相对原子质量为2，质子数为1，因此其中子数为1，C错误；重氢原子和氢原子的核外都只有1个电子，化学性质相同，D错误。
10．D 点拨：原子核外电子数：X＜Y，A错误；X和Z不在同一横行中，不处于同一周期，B错误；原子序数：Z＞Y，C错误；X、Y原子最外层电子数相等，化学性质相似，D正确。
11．(1)2Ca (2)3Na＋ (3)1个硫离子带2个单位负电荷 (4)氮元素；1个氮原子 (5)5个氢原子
12．(1)；得到
(2)分子之间的间隔减小
(3)构成物质的分子种类不同
13．(1)O(或Si，任写一种)；Na＋ (2)分子在不断运动着
14．(1)14；40.08 (2)Mg (3)7；8；Cl－ (4)O
15．(1)B (2)原子最外层电子数都是7(合理即可) (3)Na＋(或Mg2＋等) (4)同周期元素，从左到右质子数逐渐增大(或同一周期元素原子核外电子层数相同或每一纵列元素原子的最外层电子数相同等，合理即可)
16．(1)分子间有间隔
(2)滤纸条上酚酞溶液由试管口向试管底逐渐变红
(3)降低；分子间有间隔；分子在不断运动着
17．(1) 溶液由无色变为红色；分子在不断运动着 (2)无；滴有酚酞试液的蒸馏水中不变色，可说明使酚酞变色的不是蒸馏水
(3)滤纸条上的酚酞溶液自下而上依次变红；很远就能闻到花香(合理即可)；节约试剂(或防止氨气逸出等，合理即可)
18．(1)6 (2)24 (3)eq \f(9.288×10－26 kg,1.993×10－26kg×\f(1,12))
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