初中互联网影响新体验一等奖教学课件ppt

这是一份初中互联网影响新体验一等奖教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第3课学习目标，第3课课堂导入，情境思考，第3课学习活动，活动1，活动2，数据量大，活动3，活动4，活动5等内容，欢迎下载使用。
1.通过收集到的研学数据：文本、图片、视频、音频等资源，以合适的方式存储到互联网中，认识计算机领域的数据存储单位。（信息意识）2.通过分析我国数据产业发展趋势过程，初步理解互联网数据产生的特征。（计算思维）3.通过对不同类型互联网数据的分享，感受数据资源互联的价值和意义（信息意识）4.通过给朋友分享数据或资料，体验互联网数据的组织与管理的创新策略。（数字化学习与创新）
　　1、环节一：互联网数据量的认识与衡量
　　2、环节二：互联网数据的保存方法
　　3、环节三：互联网数据的组织与管理
　　在研学旅行中，我们常常用哪些方式记录我们的所见所闻？
　假如我们要在社交平台（网络空间）上发布我们的研学成果，我们将有哪些形式发布我们的数据？
1、右图是小明研学过程中某个文件夹下的文字、图片、视频资源，你能估计一下这些数据量大小有多少吗？
2、抖音每天上传的视频总量超过10亿个，‌而每个视频的平均大小约为3MB左右，你来算一算，抖音每天上传的数据量有多少？
小结：互联网数据的总量是庞大的
如何衡量数据量的大小关系呢？接力赛：常用计量单位
小结：互联网数据常用的存储单位有：___________________________________________
b、B、KB、MB、GB、TB、PB、EB、ZB
1、右图展示了2017年到2023年，我国数据产量及全球占比情况，请你分别用自己分析和借助wps图表的预测线，预测一下到2027年，数据量将达到多少？
小结：互联网数据的特点有：数据类型多__________________________________
2、如果你负责网络平台的数据管理工作，我们如何应对不断增长的数据量呢？
1、上传到互联网上的海量数据存储在哪里呢？ 2、 请同学们分组讨论下面两种存储方式的适用场景和特点？
（a）所有数据保存在超级服务器 （b）保存在不同服务器
小结：互联网数据根据适用场景采取______保存或_____保存的方式
请同学们登录人民研学网：，分析一下，在人民研学网中，如何组织和索引海量数据。
小结：_______是互联网上最基本的数据关联方式
通过超链接可以将不同位置的数据组织在一起。
请同学们进入自己的网络资源空间，把自己的研学图片、文字、视频等资源按分类进行上传存储并组织起来，并把生成的超链接相互分享交流。