初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）富贵不能淫学案

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）富贵不能淫学案，共3页。学案主要包含了读准字音，读准节奏，读准释义，熟读精思，悟其意，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
课时课题
《富贵不能淫》
课时
一课时
班级
姓名
课型
学习目标
1. 反复诵读，疏通文意。
2.揣摩类比手法的运用。
3.学习、理解大丈夫的精神内涵。
（一）课前预习：
任务一：【读准字音】
公孙衍（ ） 2、是焉得为大丈夫（ ）
丈夫之冠也（ ） 4、戒之曰（ ）
往之女家（ ）
任务二：【读准节奏】用“/”给下面的句子画停顿
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
任务三：【读准释义】解释下面加点的词语
1、岂不诚大丈夫 2、天下熄：
3、丈夫之冠也： 4、 戒之曰：
5、 女家： 6、富贵不能淫：
7、贫贱不能移： 8、威武不能屈：
（二）课中学习：
任务一：【字正腔圆读文章，读其意】
捧书端坐，读准字音，读出节奏。
结合注释，翻译全文。
任务二：【熟读精思，悟其意】
1.还原人物说话时的动作、神情，体会人物情感。
景春（ ）曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”
孟子（ ）曰：“是焉得为大丈夫乎？”
景春（ ）曰：“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子（ ）曰：子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命
之，往送之门，戒之曰‘往女之家，必敬必戒，无违夫
子！’以顺为正者，妾妇之道也。”
2.了解类比手法的运用
3.孟子认为什么才是大丈夫？

结合了解孟子的经历生平了解大丈夫的内涵。
任务三：【课堂检测】
1.下列划线字解释有误的一项是( )
A.岂不诚大丈夫 诚:真正
B.必敬必戒 戒:告诫
C.以顺为正者 正:准则
D.富贵不能淫 淫:使...迷惑
2.翻译句子
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
3.下列对选文理解有误的-项是( )
A、文章讨论“何为大丈夫”的问题，对于景春提出观点，孟子进行了有力反驳，有破有立。
B、文中孟子用排比的形式，气势磅礴、义正辞严地指出了大丈夫精神的实质。
C、“是焉得为大丈夫乎”“子未学礼乎”，运用反问修辞，肯定了景春的观点。
D、文中用举例论证的方法，列举“妾妇之道"的例子否定景春的观点。
（三）课后作业
1.背诵全文。
2.从课文中选择一句作为你的座右铭，并说出理由。

补充资料：
（一）
苏秦用锥子扎腿，自己发狠道：哪有游说主上不能得金玉锦绣，不能取卿相之遵的道理？
张仪说：舌头在就行，说是说非，只要会说。
他们所图的是自己的功名富贵。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上心理。拐弯抹角投其所好。
——朱自清《经典常谈〈战国策〉 》
（二）
孟轲，邹人也。受业子思之门人。道既通，游事齐宣王，宣王不用。适梁，梁惠王不果其言。当是时，秦用商鞅，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌。天下以攻为伐，而孟轲述三代之德，是以所如者不合，退而述仲尼之意，作《孟子》七篇，阐仁政与民本之思想。
——司马迁《史记·孟子列传》