人教部编版（2024）八年级上册（2024）富贵不能淫精品学案

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）富贵不能淫精品学案，共3页。学案主要包含了资料链接，学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
初中语文
年级
八年级
学期
秋季
课题
《富贵不能淫》
学习目标
1.疏通文意，积累常用的文学常识以及文言词句。
2.了解主要内容，把握文章的观点和思路。
3.反复诵读，积累名句，体会孟子的说理特点。
4.理解“大丈夫”崇高人格的内涵。
课前学习任务
课前预习：
1.朗读课文，借助工具书，结合书下注解，疏通文章大意。
2.查找关于公孙衍张仪的资料，了解他们的故事。
3.解释重点字词。
（1）通假字：女
（2）一词多义：戒、居、之
（3）词类活用：冠，淫、移、屈
（4）判断句式：妾妇之道也。此之谓大丈夫。
课上学习任务
【资料链接】
“纵横家”：在春秋战国时期，“纵横家”是指一个独特的谋群体，可称为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。张仪、公孙衍、苏秦、甘茂、司马错、乐毅、范雎、蔡泽、邹忌、毛遂都是其中的代表人物。
人物小传
公孙衍：（生卒年不详），名衍，战国时期魏国阴晋（今陕西省华阴市东）人，纵横学派的代表人物。曾任魏国犀首。最初出仕魏国，后为秦惠文王所用为秦将，因替秦国收复河西，而受封大良造。后离秦，再仕魏国，首倡联合山东诸国共同抗秦。魏襄王元年，发起楚、韩、赵、魏、燕五国合纵攻秦，并挑动义渠君袭秦后方，取得胜利，身佩五国相印，名盛一时。后因合纵失败，加之不断卷入列国政争，而被魏国、韩国弃用。晚年，一说死于魏国政争，一说被秦武王尊为相邦，死于秦。
张仪：（？-前310），战国时魏国贵族的后代，著名的纵横家、外交家和谋略家。
主张连横策略以瓦解反秦联盟。早年入于鬼谷子门下，学习纵横之术。出山之后，首创“连横”的外交策略，游说六国入秦。得到秦惠文王赏识，封为相国，奉命出使游说各国，以“横”破“纵”，使秦占有河西、上郡、河东等地。游说各国服从秦国，瓦解齐楚联盟，帮助秦国夺取楚汉中地区。封武信君。公元前311年，秦惠文王死后，秦武王继位。张仪失去宠信，出逃魏国，担任相国。公元前309年，张仪去世。
孟子： 思想民为贵，社稷次之，君为轻，人性本善，施行仁政。
孟子学成以后，以士的身份游说诸侯，推行自已的政治主张。但当时战国诸侯王急需解决的是“以攻伐为贤”，就是通过暴力的手段实现统一，帮助他们打胜仗，在外交上战胜别的诸侯国，成就他们的“霸道”的人才。然而孟子所推行的是（仁政）—“王道”，他的政治主张未被采纳。 道不同不相为谋，孟子不被任用，没有屈从君王的旨意。“退而与万章之徙序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。
【学习任务一】
梳理双方的观点和论据，研读赏析语句，把握双方的立场态度。
1.理解景春眼中的大丈夫：
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。




2.理解孟子眼中的大丈夫：
是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。






【学习任务二】
任选一方，仿照示例“观点+论据”形式，用自己的话表述陈词。





【学习任务三】
最佳辩手：参照评选标准，为最佳辩手孟子写一段颁奖词。（150字左右）








3.道德与正义的坚守造就了中国历史上无数的“大丈夫”，请任举一例，说说自己对他们的认识。




推荐的学习资源
1.《孟子旁通》南怀瑾 复旦大学出版社，2016年04月