小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 1 Meeting new people获奖ppt课件

这是一份小学英语人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 1 Meeting new people获奖ppt课件，文件包含人教版三年级下册2025春版英语第三节课《ProjectMakeaposterforthefoodfestival》PPT课件pptx、人教版三年级下册2025春版英语第三节课《ProjectMakeaposterforthefoodfestival》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
第三小节美食节海报设计与跨文化交流
1.能在美食节场景中介绍自己的国籍和姓名（如 “I'm frm China. My name is Linlin.”）2.会用简单问候语与不同国家的人交流（如 “Sawat di kha! Hell!”）3.能合作制作美食节海报，标注参与者的姓名和国籍
同学们，美食节上来了很多新朋友，他们来自不同国家，你能听懂他们的问候吗？
图中的小朋友说了什么？他们是怎样打招呼的？试着模仿一下吧！
跟老师读单词，“pineapple rice” 是泰国美食，你想尝尝吗fd festival, welcme, pineapple rice, Thailand, Henan
用这些句子向新朋友介绍自己的家乡和美食，比如 “I'm frm Sichuan. D yu like ht pt?”
I'm frm Canada. Welcme t my city. D yu like the beautiful lakes here?（我来自加拿大。欢迎来到我的城市。你喜欢这里美丽的湖泊吗？）I'm frm Australia. Welcme t the beach. D yu like swimming in the warm sea?（我来自澳大利亚。欢迎来到海滩。你喜欢在温暖的海里游泳吗？）I'm frm Japan. Welcme t my hmetwn. D yu like trying delicius sushi?（我来自日本。欢迎来到我的家乡。你喜欢品尝美味的寿司吗？）I'm frm Brazil. Welcme t the carnival. D yu like dancing t the lively music?（我来自巴西。欢迎来到狂欢节。你喜欢随着欢快的音乐跳舞吗？）
3 人一组轮流扮演不同国家的小朋友，用 “I'm frm... My favrite fd is...” 交流记得用教材中的问候语，比如泰国的 “Sawat di kha!” 和中国的 “Niha!”
分组制作 “美食节海报”，贴组员的卡通头像，标注姓名、国籍和特色食物（英语）
为什么美食节能遇到不同国家的朋友？我们应该怎样对待外国朋友？
在餐桌上，“After yu. Thank yu. Yu're welcme.” 是体现礼貌的常用表达，具体用法如下：当有人为你开门、递餐具或让你先取食物时对方说 “After yu.”（您先请。）你可以回应 “Thank yu.”（谢谢。）对方接着说 “Yu're welcme.”（不客气。）例：A: The dishes are n the table. After yu.（菜在桌上呢，您先夹。）B: Thank yu.（谢谢。）A: Yu're welcme.（不客气。）当你为他人提供方便时你主动说 “After yu.”（您先请。）对方回应 “Thank yu.”（谢谢。）你可以说 “Yu're welcme.”（不客气。）例：A: After yu—take the last piece f cake.（您先请，最后一块蛋糕给您。）B: Thank yu. That's very kind.（谢谢，你真好。）A: Yu're welcme.（不客气。）这些表达能让餐桌互动更显尊重与友好，是日常礼仪中很实用的短句哦！
分组讨论 “我们家乡的特色美食是什么？用英语怎么介绍它？”
不同国家的问候方式不一样（如泰国合十礼、中国握手），我们需要尊重这些差异吗？为什么？
跟老师读单词，“friendly” 是 “友好的”，我们对外国朋友要 friendly 哦！greeting, respect, culture, different, friendly
这些美食你吃过吗？试着学一句他们的问候语吧！
回顾美食节场景中的核心句型（I'm frm... D yu ）、礼貌用语（After yu）和跨文化交流要点