小学语文1 大青树下的小学随堂练习题

这是一份小学语文1 大青树下的小学随堂练习题，共4页。
任务一：根据情景写出合适的词语
炎热的暑假即将来临，小庄和妈妈一起来到云南避暑，她们根据旅游路线来到大青树下的小学发现这里的学校非常别具一格。走进校园大门，古老的铜钟挂在大青树cū zhuàng（ ）的zhī gàn （ ）上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇摆，美丽极了！zǎ chén（ ）的阳光照射下，róng qiú huā（ ）散发出耀眼的光芒，表扬栏中穿着各种民族fú shì（ ）的孩子们在阳光下微笑着。
抚摸着每一处的风景，小庄和妈妈不禁赞叹这所学校的古朴。她们站在大树下，妈妈对小庄说，我们来做一个小游戏，如果你能通过这一关，我们就往下一站去，小庄立刻答应。
任务二：选择合适的选项
1.妈妈手指着前面一排的带拼音的词语告诉小庄你能读出下面词语中哪些是错误的吗？（ ）
A.坪坝（bà） B.打扮（bàn） C.静止（jìn） D.停止（tíng）
2.你真的很棒，再看看这些字中你能找到错误的字吗？（ ）
A.假装 放假 B.敬爱 招引 C.早晨 汗族 D.猜出 阵雨
3.她把头一扬，往前走了几步中“扬”的意思是（ ）
A 向上播散 B 高举，向上升 C 在空中飘动 D 飘洒
4.这是小庄看到一个“弩”字，有点不明白什么意思，妈妈就让她用形声字规律，于是小庄脑袋灵机一动一下就明白了（ ）
A 奴隶 B 女人 C兵器 D弓箭
5.看着聪明的小庄妈妈竖起大拇指，他们走出大青树下的小学后来到了山坡上,一阵风吹来
妈妈赞叹到“山坡真美啊！黄色的迎春花张开了笑脸，粉色的桃花笑红了脸，红色的杜鹃花竞相开放。小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱着歌。”这段话主要写（ ）
A.山坡上的花多。 B.山坡上的花很美。C.山坡上的小鸟在唱歌。D.山坡上的色美。
任务三：给词语找修饰词
妈妈站在山坡上对小庄说“小庄，妈妈再考考你能用优美的词句去描述这里的美景吗？”小庄笑笑的对妈妈表示没问题。
（ ）的服装 （ ）的太阳花 （ ）的影子
（ ）的树枝 （ ）的操场上 （ ）的老师
真是优美的词句，能说出较有新鲜感的句子的理解吗？
“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”从这句话中你感受到了什么？
发展任务群
任务四：阅读理解
孩子真的是太棒了，最有一个小任务，你要是能闯过去，我们将去下一站大理古城哦，
小庄开心的拍拍手答应了。
(一)大青树下的小学(节选)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1.选文中,在窗外安静听同学们读书的有树枝、 和 。
2.选文是从 和 两个时间段学生和小动物的活动来写校园生活的。
3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“x”。
(1)鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,是因为它们在看小学生摔跤。（ ）
(2)下课了,同学们招引来许多小动物,孔雀在大青树下跳起了舞。（ ）
(3)鸟儿、蝴蝶、猴子、松鼠都喜欢大青树下的小学。（ ）
（二）爱在心中
一位小学生问老师：“什么是爱？”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”
第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”
小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈会说话的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”
老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。
1.短文中“争先恐后”的意思是（ ）
A 争着得到第一名 B 争着引起老师的注意
C 学生们争着向老师展示自己带来的东西，唯恐落后。 D 争第一，落后会受到老师批评。
2.老师有点生气的原因是（ ）
A 小女孩坐在那儿一声不吭。 B 同学们展示自己带来的东西时，教室里乱哄哄的。
C 小女孩什么也没带来。 D 小女孩不喜欢老师。
3.小女孩不想摘下花朵，是因为（ ）
A 小女孩想让更多的人嗅到花香。 B 小女孩怕受到处罚。
C 小女孩已经闻到了花的香味。 D 小女孩觉得老师不喜欢花。
4.老师为什么给她记下了满分？（ ）
A 小女孩遵守纪律。 B 小女孩明白：爱不是占有，而是发自内心地关怀和呵护。
C 老师喜欢小女孩。 D小女孩学习成绩好。
5.你觉得这是一个什么样的小女孩呢？


6.联系生活实际，谈谈你对“爱不是占有，而是发自内心地关怀和呵护”这句话的理解


小庄终于完成了妈妈的所有任务，他们踏上云南大理的旅游路上了。