小学音乐人教版（2024）一年级上册（2024）唤醒春天一等奖教学ppt课件

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1.审美感知：感受音乐剧中不同角色的性格特点以及音乐所营造的氛围，能分辨出不同乐器的音色。2.艺术表现：能够分析音乐剧中主要角色的形象，并通过表情、动作和语言等方式表现出角色的特点。3.创意实践：在理解剧情和音乐的基础上，尝试用简单的肢体动作配合乐器来表现作品中的情节和音乐节奏、旋律。4.文化理解：通过参与音乐剧的学习和表演，感受春天的美好，激发对大自然的热爱，同时培养对音乐学习的持久兴趣，提升体验音乐、表现音乐的能力。
同学们，视频里是什么季节呀？在冬天，小动物们会遇到什么困难呢？
大森林里的小动物们正因为漫长的冬天而发愁呢，它们的食物快吃完了，都盼着春天快点来。今天，我们就一起帮助它们去唤醒春天，好不好？
兔子家族的食物快吃完了，哆哆兔很着急。这时，兔爷爷拿出了一把小号和一个神秘的纸卷，说只要找到麒麒、小九和乐器王国的乐器，按照乐谱奏响春天乐章，就能唤醒春天。
哆哆兔来到雪山前，雪又深又滑，它爬不上去，这时候小号说话了，它要帮助哆哆兔。
翻过雪山，一条大河挡住了哆哆兔的去路，小九带着马林巴和木琴飞来了，说只要奏出它们的旋律就能过河。
大家读一读乐谱，帮哆哆兔过河吧。
哆哆兔是一只怎样的小兔子？它勇敢吗？麒麒和小九又会是什么样子的呢？
下面请同学们上台分角色表演吧。
同学们，看完春天的视频，你们有什么感受？如果让你们用动作或声音来表现春天，你们会怎么做呢？
春天真美好呀，这是我们和小动物们一起努力的结果。希望同学们都能像今天这样，用音乐和热情去感受生活中的美好。
今天我们一起帮助哆哆兔做了什么呀？我们学会了哪些节奏和旋律呢？ 小任务：回家后和爸爸妈妈一起用简单的乐器或动作表演《唤醒春天》中的片段。