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高中数学人教版新课标B必修4两角和与差的余弦教课ppt课件
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这是一份高中数学人教版新课标B必修4两角和与差的余弦教课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了应用举例,课堂练习等内容,欢迎下载使用。
不查表,求cs( –435°) 的值.
解:cs(–435 ° ) =cs435 ° =cs(360 ° +75 °)=cs75 °
1. 75 °能否写成两个特殊角的和或差的形式?
2. cs75 ° =cs(45 ° +30 °)=cs45 ° +cs30 ° 成立吗?
3. 究竟cs75 ° =?
4. cs (45 ° +30 °)能否用45 °和30 °的角的 三角函数来表示?
5. 如果能,那么一般地cs(α±β)能否用α 、β的 角的三角函数来表示?
由向量数量积的定义,有
由向量数量积的坐标表示,有
公式的结构特征:(1)左边是复角α±β的余弦,右边是单角α、β 的余弦积与正弦积构成.(2)展开式余弦在前正弦在后,和差相反(3)要计算和差角余弦需要4个量
例1.不查表,求cs(–435°)的值. 解:cs(– 435 °)=cs75 ° =cs(45 ° +30 °) =cs45 ° ·cs30 ° –sin45 ° ·sin30 °
不查表,求cs105 °和cs15 °的值.
例3.已知cs(α–30°)=4/5, α为大于
30 °的锐角,求cs α的值.
分析: α=(α– 30 °)+ 30 °
解:∵ 30 °< α <90 ° , ∴ 0 ° < α – 30 ° <60 °, 由cs(α – 30 ° )=4/5,得sin (α – 30 ° )=3/5, ∴cs α=cs[(α – 30 ° )+ 30 °] = cs(α – 30 ° )cs 30 ° – sin (α – 30 ° )sin 30 ° = 4/5 × √3/2 – 3/5 × 1/2 =(4√3 –3)/10.
例4.在△ABC中,csA=3/5,csB=5/13,则csC的值为__________
分析: ∵C=180 °–(A+B) ∴csC= –cs(A+B)= –csAcsB+sinAsinB 已知csA=3/5 ,csB=5/13,尚需求sinA,sinB的值. ∵sinA= 4/5 , sinB=12/13,∴csC=–3/5 × 5/13 + 4/5 ×12/13=33/65.
例5.cs25 °cs35 °– cs65 °cs55 °
的值等于( ).
(A) 0 (B) 1/2 (C) √3/2 (D)–1/2
解: 原式=cs25 °cs35 °–sin25 ° sin35 ° =cs(25 ° +35 °) =cs60 ° =1/2.
1.已知csθ= –5/13, θ∈(π,3π/2)求cs(θ+π/6)的值. 2.cs ²15 °–sin²15 °= 。 3.在△ABC中,若sinAsinB=csAcsB,则△ABC是 ( ). (A)直角三角形 (B)钝角三角形 (C)锐角三角形 (D)不确定.
(12–5√3) /26
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