统编版（2024）一年级上册（2024）影子获奖说课课文课件ppt

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同学们，你们有没有留意过，在阳光下总有个“小尾巴”跟着你？它就是影子！今天我们就走进课文《影子》，看看它藏着啥秘密！
像我不是我，常常跟着我，一会儿在前，一会儿在后，和它说说话，就是不开口。
说说你在生活中观察到的影子是什么样子的？
人动，影子也会跟着动。
“彡”在汉字中主要与毛发、色彩、花纹等概念有关，具有修饰或形容的作用。
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
影子 跟着我 陪着我 我的 好朋友
影子在前, 影子在后，
如果光从后面照过来，影子就在前面;如果光从前面照过来，影子就在后面。
同桌合作，选择插图中的一个人来看一看，演一演，说一说。
同桌合作要求:①看清楚他的影子在哪里。②同桌合作演一演:一人做画中的小朋友，另一人做他的影子。③说一说:你发现影子有什么特点?
不管是谁的影子，不管影子在哪里，它常常跟着我们。让我们一起来做课中操，请同学们做老师的影子。
影子常常陪着我，就像一条小黑狗。
反犬旁是“犬”字的变形，带反犬旁的字大多和动物有关。
想象一下，如果你的身边也有一条这么可爱的小黑狗，你会和它一起做什么呢?
影子就像是这样的一条小黑狗，你喜欢吗?试着用喜欢的语气朗读第1小节，也可以尝试带着动作读一读。
结构：半包围部首：土笔画：六组词：在家 存在
结构：独体部首：丿笔画：七组词：我们 我的
书写：起笔后向右下呈内弧行笔，到起钩处停笔稍顿，再向上提笔钩出，收笔要出尖。
在田字格里认真、正确地书写本节课的生字。
回顾上节课生字：小猴过河
请同学们自由朗读儿歌第2小节，想一想影子在哪里，把描写影子位置的两个字圈起来。
你有什么好办法记住这两个字?
饭碗是工具，左手端着它，右手拿筷子，把饭送入口。
你的前、后、左、右分别是谁？
提示：请用上“我叫……我的前边是……后边是……左边是……右边是……”的句式。
如果光从左侧照过来，影子就在右边;如果光从右侧照过来，影子就在左边。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
表现了“我”与影子的亲密关系。
说一说：你的好朋友是谁？你们经常一起做什么？
月字旁由“月”字变化而来，带月字旁的字多数与身体部位有关，少数与月亮有关。
“月”做偏旁，变得瘦长。
“朋”字是由两个“月”组成的，就像两个好朋友站在一起。
你和好朋友在一起时心情怎么样?让我们带着这样的心情再来读一读这一小节吧!
（ ）是我的爸爸。（ ）是我家的小花猫。
“友”在这里读轻声哦！
同桌对读，读出对影子的喜爱之情。
影子/在前，影子/在后，影子/常常跟着我，就像/一条小黑狗。
影子/在左，影子/在右，影子/常常陪着我，它是/我的好朋友。
看下面图片，用手做一做动作吧！
结构：半包围部首：工笔画：五组词：左边 左面
结构：半包围部首：口笔画：五组词：左右 右手
《影子》写出了影子与人 的特点，充满了童真童趣，表达了作者对影子的 之情。
太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。
点开视频了解有关影子的更多知识吧！
将意思相反的两个字连一连。
前 右 白 大 西 南 来
左 黑 后 北 东 小 去