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      人教课标B版高中数学必修3 1-2-1《赋值、输入和输出语句》课件

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      • 2025-07-30 09:41:17
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      人教版新课标B必修3赋值、输入和输出语句教课ppt课件

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      这是一份人教版新课标B必修3赋值、输入和输出语句教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了基本算法语句,赋值语句,输入语句,S5输出AB,输出语句,练习题,答案8,答案542等内容,欢迎下载使用。
      常用的程序设计语言:BASIC、C/C++、 Scilab、VB、ASP、Java等等。
      算法的三种基本逻辑结构:顺序结构,条件结构和循环结构。
      各种程序语言都包含了下列基本的算法语句:
      在表述一个算法时,经常要引入变量,并赋给该变量一个值,用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句叫做赋值语句。
      赋值语句的一般格式是:变量名=表达式
      关于赋值语句,有以下几点需要注意:
      (1)赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量。
      例如:“x=5”的意思是讲数值5赋给变量x.
      (2)赋值语句中的“=”称作赋值号,而不是“等号”,例如:a=b,表示将b的值赋给a,而不是说a和b相等!
      (3)格式中右边“表达式”可以是一个数值、常量或算式,如果“表达式”是一个算式,赋值语句的作用是先计算出“=”右边表达式的值,然后将该值赋给“= ”左边的变量. 如x=3^2+4*5-2,a=b+c等.
      (4)赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式。 如x=5是对的,5=x是错误的;a+b=c也是错误的,而c=a+b是正确的。
      (5)不能利用赋值语句进行代数式的演算(如化简、因式分解等)。
      (6)对于一个变量可以多次赋值。 如a=5,a=7,a=9,则执行时a的值是9;变量的值也可以多次赋值,
      例1:判断下列赋值语句是否正确:(1)4=m; (2)x+y=10;(3)A=B=2; (4)N=N+1.
      解:(1)错误,(2)错误; (3)错误;(4)正确.
      在Scilab 语言中,可以直接赋值并计算:
      例如计算三个数的平均值,可以在窗口中输入:
      -→a=5; b=7; c=9;-→aver=(a+b+c)/3aver=7
      注意:语句最后有没有“;”是不一样的. 有“;”表示不显示结果.
      在某些算法中,变量的初值要根据情况经常的改变,一般我们把程序和初始数据分开,每次算题时,即使初始数据改变,也不必改变程序部分,只要每次程序运行时,输入相应的数据即可,这个过程在程序语言中,用输入语言来控制.
      输入语句的一般格式:变量=input(“提示内容”)
      其中input号左边是指要输入数值的变量名称,括号内的提示信息的作用是在程序运行后,在屏幕上输出或显示一些与该变量有关的信息,是对变量的一种解释,目的是为了让程序执行者更方便、更精确地输入相应变量的值;
      我们要计算任一个学生的语文,数学和外语三门考试的平均成绩,就要输入这个学生三门课的成绩,在Scilab文本编辑器中写出如下程序:
      a=input(“Chinese”);b= input(“math”);c= input(“freign language”);aver=(a+b+c)/3
      程序中分别请求输入语文,数学,英语成绩并分别赋值给a,b,c,并把(a+b+c)/3的值赋给aver.把程序保存在一个文件中,点击打开时立即会在Scilab截面中运行:
      chinese--> 这时输入一个学生的语文成绩例如90,点“Enter”,界面出现:
      math--> 这时输入一个学生的数学成绩例如80,点“Enter”,界面出现:
      freign language--> 这时输入一个学生的外语成绩例如79,点“Enter”,界面出现:
      ①输入语句中a=input(“Chinese”)中,真正起作用的是a=input( ),它将键盘输入的数值赋给a,括号中的chinese仅仅是提示作用,提醒用户输入的是语文成绩.
      ③在Scilab中,还有“read”等其他输入语句,在其他各种语言程序中,一般都有自己的输入控制语言,它们的作用是相同的,只是每种语言的控制代码和表现形式不同.
      ②输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是函数,变量或者表达式,例如20*5, 32/4等都不行;另外输入语句可以输入单个或者多个字符,例如:x=input(“I am a student”); x=input(“what is yur name?”)等等.
      例2:鸡兔同笼问题的一个算法及程序.
      S1: 输入鸡和兔的总数量MS2: 输入鸡兔腿的总数N
      A=(4*M-N)/2
      S4: 兔的数量B=M-A
      M=input(“Hw many heads”);N=input(“Hw many legs”);A=(4*M-N)/2;B=M-A;AB
      在Scilab的文本编辑器中编写如下程序:
      任何求解问题的算法,都要把求解的结果输出,因此任何的程序语言也都有自己的输出语句来控制输出。不同的程序语言都有自己的输出语句和表现形式,但功能是一样的,就是以某种形式把求解结果输出出来.以Scilab为例,有各种输出语句,入print, write, frmat, printf, disp.
      输出语言一般格式: print(%i(2),表达式)
      例3: 一个算法是,用Scilab中的rand()函数,首先生成一个0~1之间的随机数并把它赋值给变量a, 再把3赋值给变量b, 把a+b赋值给变量c, 最后把它们都输出到屏幕上. 这个算法用Scilab程序写出,并用print(%i(2),a,b,c)语句控制输出,运行界面内写出程序如下:
      a=rand(); b=3; c=a+b; print(%i(2),a,b,c)c= 3.7560439 b= 3a= .7560439
      ①print(%i(2),表达式)中的表达式指程序要输出的数据,输出语句可以输出常量,变量或表达式的值.例如print(%i(2),B), print(%i(2),4*3)等.
      ②print(%i(2),a,b,c)在屏幕上输出的顺序是c, b, a.
      ③print(%i(2),a,b,c)中的i表示input-utput(输入-输出).
      1:写出下列算法执行后的结果.
      a=2;a=4;a=a+a;a
      a=2;b=3;c=a+b;b=a+c-b;print(%i(2),a,b,c)

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      高中数学人教版新课标B必修3电子课本

      1.2.1 赋值、输入和输出语句

      版本:人教版新课标B

      年级:必修3

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