高中数学人教版新课标B必修3赋值、输入和输出语句教课课件ppt

这是一份高中数学人教版新课标B必修3赋值、输入和输出语句教课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了问题提出，输入x，输出y，PRINTy，END，输入和输出语句，输入语句，第二步计算，ABBA等内容，欢迎下载使用。
1.算法的的基本逻辑结构有哪几种？
2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何？
第二步，确定每个算法步骤所包含的逻辑结构，并用相应的程序框图表示.
第一步，用自然语言表述算法步骤.
第三步，将所有步骤的程序框图用流程线连接起来，并加上两个终端框.
3.计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的. 因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.
几种常见的算术运算符
INPUT “x”; x
y=x^3+3*x^2-24*x+30
1.赋值语句在表述一个算法时，经常要引入变量，并赋给改变量一个值。用来表明赋给某一个变量一个具体的确定值的语句叫作赋值语句 赋值语句的一般格式：变量名=表达式
要求：（1）赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个常量、变量或含变量的运算式。如：2=x是错误的；（2）赋值号的左右两边不能对换。赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。如“A=B”“B=A”的含义运行结果是不同的，如x=5是对的，5=x是错的，A+B=C是错的，C=A+B是对的。（3）不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）
要求：（1）输入语句要求输入的值是具体的常量；（2）提示内容提示用户输入的是什么信息，必须加双引号，提示内容 “原原本本”的在计算机屏幕上显示，提示内容与变量之间要用分号隔开；（3）一个输入语句可以给多个变量赋值，中间用“，”分隔；输入语句还可以是““提示内容1”；变量1，“提示内容2”；变量2，“提示内容3”；变量3，……”的形式。 格式如：① INPUT “x=”； x ②INPUT“a=，b=，c=”；a，b，c
输入语句的一般格式:变量=input(“提示内容”)
例1：判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？（1）输入语句 INPUT a；b；c（2）输出语句 A＝4（3）赋值语句 3＝B（4）赋值语句 A＝B＝－2
（1）错，变量之间应用“，”号隔开；
（2）错，PRINT语句不能用赋值号“=”；
（3）错，赋值语句中“=”号左右不能互换；
（4）错，一个赋值语句只能给一个变量赋值。
例2：请写出下面运算输出的结果。（1） (2)
答案：（1）16 （2）1，2，3
例3：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩．
第一步，输入该学生数学、语文、英语三门课的成绩a,b,c.
INPUT “Maths=”; aINPUT “Chinese =”; bINPUT “English=”; cPRINT “The average=”;(a+b+c)/3END
小结：输出语句有计算功能
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
例4：交换两个变量Ａ和Ｂ的值，并输出交换前后的值．
INPUT A，BPRINT A，Bx=AA=BB=xPRINT A，BEND
思考：能否用右边的赋值语句交换A，B的值？