小学科学教科版（2024）一年级上册（2024）通过感官来发现备课课件ppt

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我们一起做游戏：“小手拍拍”。
我们拍到的都是感觉器官吗？
这些感觉器官都是用来干什么的？
我们用眼睛、耳朵、鼻子、舌头 和皮肤等感觉器官进行观察，各种器官分别能告诉我们什么呢？
活动1. 到校园中，用多种感觉器官观察花园或者绿地。
在校园观察中，我们获得了哪些信息？展示交流一下吧。
（1）我看到了什么？它是什么样子的？（2）我听到了什么？它在哪？（3）我闻到了什么？它是什么气味？是谁散发出来的？（4）我摸到了什么？在哪摸的？有什么特点？
看到——柳树，树干很粗，绿色 柳条随风摆动。听到——天空小鸟的叫声摸到——树皮粗糙
活动2. 整理我们的观察记录，并画下来。
研讨1. 我们观察到了哪些信息？
行走的同学，彩色的书包，绿色的草坪，高低不同、颜色不一的树木……
研讨2. 反复观察会得到更多信息吗？
第一次观察：枫树叶像手掌，有的变红了。第二次用手摸摸枫叶，比较粗糙。第三次用鼻子闻闻，有点清香味。
反复观察，可以获得更多细节特征。
研讨3. 同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
拓展：感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。
bú yà chánɡ shí jiān kàn diàn zǐ chǎn pǐn不要长时间看电子产品
bù wén cì jī xìnɡ qì wèi 不闻刺激性气味
1.我们用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等感觉器官进行观察。2.保护鼻子的正确方法有哪些：（ ）、（ ）和（ ）等。
不 要 用 力 擤 鼻
不 随 意 抠 鼻 孔
保 持 鼻 腔 清 洁
1.我们可以长时间看手机，看电视，看电子产品，这样对我们的眼睛有好处。 （ ）2.我们用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝。 （ ）
我们可以怎样保护我们的眼睛？
答：不要看强光，不要随意揉眼睛，多做户外运动。
通过本节课的学习，我们了解了各种感觉器官的用途及作用。我们用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝等。
1. 完成同步练习。2. 回家后，挑选三种不同的水果，闭上眼睛，通过触摸、闻气味来猜测水果种类，然后睁开眼睛，用视觉和味觉进一步确认，记录下来。