初中湘教版（2024）世界的人口导学案

这是一份初中湘教版（2024）世界的人口导学案，共2页。
学习内容: 第四章 世界的居民与文化 第一节 世界的人口（2）
教学设计
3.世界主要人种的分布
黄色人种
白色人种
黑色人种
主要分布地区
亚洲________部、________洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种
________洲、非洲________部、亚洲的________部和南部、北美洲、大洋洲
非洲的中部和________部
知识拓展 人种与自然环境的关系
长期生活在一个地方的人们，受到环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征。如：黑色人种的皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤；北欧人的鼻子高而窄，鼻孔通道狭长，这样有利于御寒。
知识点二 世界的人口问题
1．人口问题
类型
表现
分布
人口增长过快
资源与环境
为了供养越来越多的人口，人们大规模地砍伐森林、开垦________和开采________，导致许多地方出现了________和土地荒漠化现象，造成了环境问题，引发了各种灾害，人类的生存环境面临严峻挑战
______洲、_______洲、拉丁美洲的一些国家
社会
问题
由于人口增长过多过快，给社会经济发展造成很大压力，使居民的________、居住、________、医疗等问题难以解决，还有一部分国家甚至长期处于贫困状态
人口增长过慢
________程度加深，人口自然增长率为________，引发________短缺、________过重等问题
________洲的一些国家
六．质量评价：
(2023·湖南长沙期末)读“世界三大人种分布示意图”，完成1～3题。
1．生活在图中C地区的居民主要属于( )
A．混血人种 B．黄色人种 C．白色人种 D．黑色人种
2．生活在北冰洋沿岸的因纽特人属于( )
A．混血人种 B．黄色人种 C．白色人种 D．黑色人种
3．黄色人种最集中的大洲是( )
A．欧洲 B．非洲 C．亚洲 D．大洋洲
读漫画，完成4～5题。
4．该漫画反映了当前世界上存在着严重的( )
A．环境问题 B．资源问题 C．人口问题 D．水污染问题
5．漫画反映的问题可能产生的后果是( )
①就业困难 ②劳动力短缺 ③居住条件差 ④国防兵源不足 ⑤交通压力大
A．①②③ B．①③⑤
C．②④⑤ D．③④⑤
学习目标:1.能够说出世界三大人种的体质特征，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
重点:2.能够举例说明人口数量过多对环境及社会经济的影响，正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。
一．目标导学：
二．自主学习：（认真阅读教材P65—67页完成下列问题）
知识点一 世界人种的分布
1．世界人种划分依据：人种就是根据人类________方面的特征所划分的人群，这些特征包括________、眼色、毛发、头型、脸型等。
2．世界主要人种特征
(1)三大人种：根据________，世界人口主要分为________人种、________人种和______人种。除此以外，因人种间的通婚，还形成了______人种。
(2)三大人种特征
体质特征
黄色人种
白色人种
黑色人种
肤色
黄色或黄棕色
白色或浅棕色
黑棕色
眼色
棕色
较浅
黑棕色
毛发
头发又黑又直，体毛中等
发色较浅，头发呈波浪状，体毛较多
头发卷曲，体毛很少
脸型
脸型宽平，鼻梁中等高度
鼻梁细高，嘴唇较薄
鼻形宽扁，嘴唇较厚，下巴较低
体型
身材中等
身材比较高大
四肢较长
2．人口问题产生的原因：地球上的__________是有限的，人类在地球上的生存________同样是有限的。世界人口的增长，给________和________造成了日益沉重的压力。
3.人口政策遵循原则：人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
方法技巧 图解人口问题及措施
三．合作探究：
北美洲和南美洲都生活着大量黑色人种，他们是原住居民吗？
展示反馈：
若不是，他们的祖先来自何处？
拓展延伸：
什么原因导致美洲有黑色人种分布？
教学反思