小学语文统编版（2024）四年级上册我的家人(2024)课前预习课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册我的家人(2024)课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前导入，自我修改清单，小组修改清单，作品赏析，作品诊断，补充具体的情景，写出自己的感受，我的家人，范文点评，名师点评等内容，欢迎下载使用。
同学们，谁能分享一下自己的作文，给大家说说你的家人有哪些特点？
①外貌特点；②特长；③爱好；④与众不同的个性……
俗话说：文章不厌百回改。的确，好文章是改出来的。今天我们来进一步完善我们的习作。
1.写的是不是家人？2.家人的特点是否都写清楚了？3.自己的感受有没有写下来？
1.我觉得你的习作中这些句子不太通顺：2.你的习作中这些词句有新鲜感：3.读了你的习作，我不明白的地方是：4.我给你的建议是：
自主阅读下面的文段，并评价一下。
我的妈妈很能干，但她总是说我们做事情做得不好，什么事情都抢着做。厨房里，总有她穿着围裙做饭的身影；阳台上，她正在晾晒刚洗的衣服；客厅里，她弯腰手握拖布打扫卫生；楼道上，还能看到她扛着沉重的大米爬上五楼……
作者是怎样把妈妈“能干”的特点表现出来的？
作者通过“厨房做饭”“阳台晾衣”“客厅拖地”“楼道扛米”的具体情景，将一位能干的妈妈展现在我们眼前。
阅读下面的作品，并评价一下。
我的爷爷很勤劳，爷爷和爸爸一样，任劳任怨。
提问：1.爷爷的特点是什么？2.作者写自己的家人时，是否把“印象深刻的 地方”写出来了？
作者写了爷爷的特点——勤劳，但是，没有具体事例和情景的描写，不能表现出爷爷的“勤劳”，很难让人产生深刻的印象。“爷爷和爸爸一样，任劳任怨”是一句空话，不能体现爷爷“勤劳”的特点。
针对这些问题，可以怎样进行修改和补充？
我刚起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用说，那是爷爷一早上山砍的。当我在河边钓鱼的时候，看到山坡上有个熟悉的身影，那是爷爷在收玉米。我正躺在椅子上看书，发现爷爷牵着牛去池塘洗澡……
爷爷真的很勤劳，我要向他学习。
修改过后，大声朗读给别人听，体会修改后的效果。
我有一个幸福的家，每天都充满了欢声笑语，像一个欢乐园，你想不想认识我的家人们呢？ ①先说说我的弟弟。我的弟弟非常爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，他就两眼发光，直勾勾地盯着桃子，趁你不注意就吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。②
①文章开篇点题，吸引读者往下读。
②说明弟弟爱吃桃子的特点。
他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想测试一下弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他又信心满满地回答。 ③
③通过“我”测试弟弟算术，举例说明弟弟聪明。
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。我的弟弟还很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直这边动动那边动动，吃了半小时也没吃好饭。 ④
④通过具体事例说明“我”的弟弟像猴子一样调皮。
　　我的妈妈个头不高,有着一头棕色的卷发,白净的脸上总是笑盈盈的。⑤她不仅温柔,而且很爱干净,说起话来也慢条斯理、和蔼可亲。每当我吃东西前忘记洗手时,她总会温和地对我说:“宝贝,快去洗手哦,要不然细菌就会进入你的小肚子里,去吧,乖!”我洗完手后,她就会笑眯眯地向我竖起大拇指。 ⑥　　
⑤外貌描写，突出妈妈的温柔。
⑥语言描写，突出妈妈的温柔。
　　我的爸爸因为工作关系，平时不怎么在家，只有到周末才能见到他。每当他在家时，就给我和弟弟讲故事，他讲的故事非常有趣，总是逗得我们哈哈大笑。⑦ 这就是我的家人，因为他们，我的家充满了欢乐，我非常爱他们。⑧　　
⑦写爸爸善于讲有趣的故事。
⑧总结全文，表达感受。
这是一篇非常优秀的作文,小作者对人物的特点进行了细致观察和生动描写, 生动形象地写出了家人的特点,使文章富有趣味。