所属成套资源:高二数学同步备课系列讲义(人教A版2019选择性必修第一册)
- 人教A版高二数学选修第一册 第06讲 3.3.2抛物线的简单几何性质(知识清单+8类热点题型讲练+分层强化训练)(原卷版+解析版) 试卷 4 次下载
- 人教A版高二数学选修第一册 第07讲 拓展一:中点弦问题(5类热点题型讲练)(原卷版+解析版) 试卷 3 次下载
- 人教A版高二数学选修第一册 第09讲 拓展三:圆锥曲线的方程(弦长问题)(8类热点题型讲练)(原卷版+解析版) 试卷 3 次下载
- 人教A版高二数学选修第一册 第10讲 拓展四:圆锥曲线的方程(面积问题)(6类热点题型讲练)(原卷版+解析版) 试卷 2 次下载
- 人教A版高二数学选修第一册 第11讲 拓展五:圆锥曲线的方程(定值问题)(3类热点题型讲练)(原卷版+解析版) 试卷 2 次下载
人教A版高二数学选修第一册 第08讲 拓展二:圆锥曲线的方程(轨迹方程问题)(5类热点题型讲练)(原卷版+解析版)
展开
这是一份人教A版高二数学选修第一册 第08讲 拓展二:圆锥曲线的方程(轨迹方程问题)(5类热点题型讲练)(原卷版+解析版),文件包含第08讲拓展二圆锥曲线的方程轨迹方程问题5类热点题型讲练原卷版docx、第08讲拓展二圆锥曲线的方程轨迹方程问题5类热点题型讲练解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共28页, 欢迎下载使用。
知识点一:曲线方程的定义
一般地,如果曲线与方程之间有以下两个关系:
①曲线上的点的坐标都是方程的解;
②以方程的解为坐标的点都是曲线上的点.
此时,把方程叫做曲线的方程,曲线叫做方程的曲线.
知识点二:求曲线方程的一般步骤:
(1)建立适当的直角坐标系(如果已给出,本步骤省略);
(2)设曲线上任意一点的坐标为;
(3)根据曲线上点所适合的条件写出等式;
(4)用坐标表示这个等式,并化简;
(5)确定化简后的式子中点的范围.
上述五个步骤可简记为:求轨迹方程的步骤:建系、设点、列式、化简、确定点的范围.
知识点三:求轨迹方程的方法:
1、定义法:
如果动点的运动规律合乎我们已知的某种曲线(如圆、椭圆、双曲线、抛物线)的定义,则可先设出轨迹方程,再根据已知条件,待定方程中的常数,即可得到轨迹方程。
2、直译法:
如果动点的运动规律是否合乎我们熟知的某些曲线的定义难以判断,但点满足的等量关系易于建立,则可以先表示出点所满足的几何上的等量关系,再用点的坐标表示该等量关系式,即可得到轨迹方程。
3、参数法:
如果采用直译法求轨迹方程难以奏效,则可寻求引发动点运动的某个几何量,以此量作为参变数,分别建立点坐标与该参数的函数关系,
,进而通过消参化为轨迹的普通方程.
4、代入法(相关点法):
如果动点的运动是由另外某一点的运动引发的,而该点的运动规律已知,(该点坐标满足某已知曲线方程),则可以设出,用表示出相关点的坐标,然后把的坐标代入已知曲线方程,即可得到动点的轨迹方程。
5、点差法:
圆锥曲线中与弦的中点有关的轨迹问题可用点差法,其基本方法是把弦的两端点的坐标代入圆锥曲线方程,然而相减,利用平方差公式可得,,,等关系式,由于弦的中点的坐标满足,且直线的斜率为,由此可求得弦中点的轨迹方程.
题型01直接法
【典例1】(23-24高二上·天津北辰·阶段练习)已知的两个顶点A,B的坐标分别是、,且,所在直线的斜率之积等于2,则顶点C的轨迹方程是( )
A.()B.
C.D.()
【答案】A
【分析】首先设点,根据条件列式,再化简求解.
【详解】设,,
所以,整理为:,,
故选:A
【典例2】(2024高三·全国·专题练习)已知点,,直线相交于点M,且它们的斜率之积是1.求点M的轨迹E的方程;
【答案】
【分析】设,,利用得到轨迹E的方程.
【详解】设,.
∵,,,
∴,整理得,即.
故点M的轨迹E的方程为.
【典例3】(23-24高二上·全国·课后作业)已知A,B两点的坐标分别是,,直线AM,BM相交于点M,且它们的斜率之积是.求点M的轨迹方程,并判断轨迹的形状.
【答案】点M的轨迹方程为,轨迹为焦点在轴上的双曲线,不含左右顶点.
【分析】设,根据斜率之积是即可得出方程,判定形状.
【详解】设,因为,
所以,整理得,
故点M的轨迹方程为,轨迹为焦点在轴上的双曲线,不含左右顶点.
【变式1】(2024高二上·全国·专题练习)已知△ABC的两个顶点坐标分别是和,边AB,AC所在直线的斜率的乘积是,则顶点A的轨迹方程为
【答案】
【分析】根据给定条件,利用斜率坐标公式列式,再化简即得.
【详解】设顶点A的坐标为,依题意,,整理得,
所以顶点A的轨迹方程为.
故答案为:
【变式2】(23-24高二上·浙江宁波·期末)已知点,动点P满足直线与的斜率之积为,则点P的轨迹方程 .
【答案】
【分析】设,根据斜率的乘积为列式运算可得轨迹方程.
【详解】设,则,,,
所以,即,整理得,
所以点的轨迹方程为,.
故答案为:,.
【变式3】(23-24高二上·广东东莞·期中)动点M与定点的距离和它到定直线的距离比是常数,动点M的轨与经过点且倾斜角为的直线交于D、E两点.
(1)求动点M的轨迹方程;
【答案】(1)
【分析】(1)设,得,整理得M的轨迹方程;
(2)直线方程为代入得由弦长公式求.
【详解】(1)设,由已知得,
整理得,即动点M的轨迹方程为;
题型02相关点法
【典例1】(23-24高二上·福建厦门·期中)在圆的上任取一点,过作轴的垂线段,垂足为D,并延长至M,使得,则点M的轨迹方程是( )
A.B.
C.D.
【答案】C
【分析】根据题意,设,则,然后代入圆的方程,化简即可得到结果.
【详解】
设,则,又点在圆上,所以,
化简可得,所以点M的轨迹方程是.
故选:C
【典例2】(23-24高二上·内蒙古赤峰·阶段练习)已知圆.
(1)直线l过点且与圆C交于A、B两点,若,求直线l的方程;
(2)过圆C上一动点M作平行于x轴的直线m,设m与y轴的交点为N,若向量,求动点Q的轨迹方程.
【答案】(1)或;
(2).
【分析】(1)当斜率不存在时,直线方程为,与圆的两个交点坐标为和,其距离为,满足题意.当斜率存在时,设直线的方程为,利用圆的弦长公式有,和点到直线距离公式,可求得,故可得直线l的方程;
(2)设点的坐标为,点坐标为,则点坐标是.利用已知,代入点的坐标化简得,.而,代入可得的轨迹方程.
【详解】(1)①当直线垂直于轴时,则此时直线方程为,与圆的两个交点坐标为和,其距离为,满足题意.
②若直线不垂直于轴,设其方程为,即.
设圆心到此直线的距离为,则,得,
∴,,
故所求直线方程为.
综上所述,所求直线方程为或.
(2)设点的坐标为,点坐标为,则点坐标是.
∵,∴,即,.
又∵,∴.
由已知,直线轴,∴,
∴点的轨迹方程是.
【典例3】(23-24高二下·云南昭通·开学考试)求满足下列条件的曲线方程:
(1)已知双曲线的焦点在x轴上,离心率为,且经过点;
(2)若动点P在上移动,求点P与点连线的中点的轨迹方程.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由题意设双曲线的方程为:,再根据离心率为和双曲线经过点求解;
(2)设,,根据题意得到,从而,代入求解.
【详解】(1)因为双曲线的焦点在x轴上,设双曲线的方程为:,
因为离心率为,所以,解得,
又因为双曲线经过点,
所以,解得,
所以双曲线的方程为:;
(2)设,中点为,
由题意得,则,
因为动点P在上,
所以,即,化简得.
【变式1】(23-24高二上·黑龙江哈尔滨·期末)已知点是椭圆上的动点,于点,若,则点的轨迹方程为( )
A.B.
C.D.
【答案】A
【分析】设,根据点在椭圆上可得,继而根据,设,求出,代入中,即可求得答案.
【详解】由于点是椭圆上的动点,设,则,
又于点,则;
设,由,得,
则,代入,得,
即点的轨迹方程为,
故选:A
【变式2】(23-24高二上·河北石家庄·期中)已知圆和点,动圆M经过点A且与圆C内切,
(1)求动圆圆心M的轨迹方程;
(2)作轴于P,点Q满足﹐求点Q的轨迹方程.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)由题意可得,根据椭圆的定义可得解;
(2)设出点,点,根据坐标化可得,再由点在上代入可得解.
【详解】(1)
设动圆的半径为R,圆C的方程可变为,
可得圆心,半径,
由动圆经过点且与圆C内切,则,,
即得,又,
所以圆心是以点为左右焦点的椭圆,其方程为.
(2)设点,点,则,
又,得,整理得,
又,代入运算得,
所以点的轨迹方程为.
题型03定义法
【典例1】(多选)(2024高二上·全国·专题练习)已知圆,,动圆与,都相切,则动圆C的圆心轨迹E的方程为( )
A.B.
C.D.
【答案】AB
【分析】先得到圆内含于圆,故圆与外切或内切,与圆一定内切,分两种情况,结合椭圆定义,求出轨迹方程.
【详解】圆的圆心,半径为1,
圆的圆心,半径为9,
由于,故圆内含于圆,
故动圆与,都相切,则圆与外切或内切,与圆一定内切,
设动圆的半径为,
当圆与圆外切时,可得,当圆与圆内切时,可得,
故,可得的轨迹为以,为焦点的椭圆,
且长轴长为10,焦距为6,短轴长为8,可得方程为;
当圆与圆内切时,可得,当圆与圆内切时可得,
故,可得的轨迹为以,为焦点的椭圆,
且长轴长为8,焦距为6,短轴长为,
可得方程为.
综上,轨迹方程为或.
故选:AB.
【典例2】(22-23高二·全国·课后作业)动圆过点,且与圆外切,则动圆圆心的轨迹方程是 .
【答案】
【分析】由题知,进而根据双曲线的定义求解即可.
【详解】解:设动圆的圆心为,半径为,
圆的圆心为,半径为,
因为动圆过点,且与圆外切,
所以,,,
所以,
所以,由双曲线的定义得的轨迹是以为焦点,实轴长为的双曲线的右支,
因为实轴长为,焦点为,
所以,动圆圆心的轨迹方程是,即
故答案为:
【典例3】(2024高二上·全国·专题练习)已知曲线上的点到点的距离比它到直线的距离小2.求曲线的方程.
【答案】
【分析】法一:根据条件,得到点到的距离与它到直线的距离相等,再利用抛物线的定义即可求出结果;法二:根据定义直接列方程,化简即可得出结果.
【详解】解法一:设为曲线上任意一点,
依题意,点到的距离与它到直线的距离相等,
所以曲线是以点为焦点,直线为准线的抛物线,
所以曲线的方程为.
解法二:设为曲线上任意一点,
则,
依题意,点只能在直线的上方,所以,
所以,
化简得,曲线的方程为.
【变式1】(23-24高二上·海南省直辖县级单位·阶段练习)已知圆,圆,若动圆M与圆均外切,则动圆圆心的轨迹方程为 .
【答案】
【分析】由题可得,然后根据双曲线的定义即得.
【详解】圆的圆心为,半径;
圆的圆心为,半径,
设动圆的半径为,由动圆与圆,都外切,得,
则,因此点的轨迹是以,为焦点的双曲线的右支,
设方程为,则,
所以M的轨迹方程为.
故答案为:.
【变式2】(2024·湖南长沙·二模)已知圆N:,直线,圆M与圆N外切,且与直线相切,则点M的轨迹方程为 .
【答案】
【分析】设动圆的半径为r,则点M到l':与点M到点N的距离相等,都是,再利用抛物线的定义求解.
【详解】由题意得,直线l:,且圆N:,
设圆M半径为r,则点M到l':与点M到点N的距离相等,都是,
故点M的轨迹是以N为焦点,以l'为准线的抛物线,故方程为.
故答案为:
【变式3】(23-24高二下·湖南长沙·阶段练习)已知平面内的一动点满足方程.
(1)求动点P的轨迹C的标准方程;
(2)已知点,过的直线交轨迹C于A、B两点,若,求的面积.
【答案】(1);
(2).
【分析】(1)根据椭圆的定义判断轨迹并求出轨迹方程;
(2)联立直线与椭圆方程,利用根与系数的关系求出,即可得出三角形的面积.
【详解】(1)方程,
表示平面内到定点的距离的和是常数的点的轨迹,
∴它的轨迹是以为焦点,长轴,焦距的椭圆.
,
∴轨迹C的方程是.
(2)当直线的斜率不存在时,则,显然不符合题意;
当直线的斜率存在时,设直线的方程为,
由消去y整理得,
显然,所以,① ,②
因为,所以,代入①得,
代入②得,所以,即,
因为,所以,
所以,
所以的面积为.
题型04参数法
【典例1】(23-24高二下·广东惠州·阶段练习)抛物线的对称轴为轴,定点为坐标系原点,焦点为直线与坐标轴的交点.
(1)求的方程;
(2)已知,过点的直线交与两点,又点在线段上(异于端点),且,求点的轨迹方程.
【答案】(1)
(2)(且).
【分析】(1)根据题意求出焦点的坐标,然后即可求得p的值,即可求得方程;
(2)利用直线的方程与抛物线方程联立,应用韦达定理和已知等式,确定点的横坐标与直线斜率的关系,再利用点在直线上,建立起方程,从而得到轨迹方程,注意剔除不符合题意的点.
【详解】(1)因为抛物线的对称轴为轴,所以的焦点在轴上,直线与轴的交点为,
所以,所以,解得,所以抛物线的方程为:.
(2)显然直线的斜率存在且不为0,设直线的方程为:,
设,联立直线与抛物线方程:,可得:,
且,解得:且,
因为,即,则有,
整理可得:,即,
所以,又点在直线上,
所以,消得,
由且得且,
所以的轨迹方程为:(且).
【典例2】(23-24高三下·陕西安康·阶段练习)过点的直线与抛物线交于点M,N,且当直线恰好过抛物线C的焦点F时,.
(1)求抛物线C的方程;
(2)设点Q在线段MN上(异于端点),且,求点Q的轨迹方程.
【答案】(1)
(2)且.
【分析】(1)根据题意设过焦点的直线的方程,与抛物线联立计算弦长,求解即可求出抛物线方程;
(2)将转化为进而再转化为纵坐标比,联立直线与抛物线,解出点坐标,设点坐标,代入关系式,求解点坐标,消去参数,则可求出轨迹方程.
【详解】(1)当直线恰好过抛物线C的焦点时,设直线的方程为:,其中,设,
联立直线与抛物线方程:,可得:
,此时,
化简可得:,解得:,
所以抛物线C的方程为:.
(2)设直线的方程为: ,设,,
联立直线与抛物线方程:,可得:,
且,解得:且,
,
因为,即,则有,
整理可得:,
即,,所以,
即的轨迹方程为:且.
【变式1】(23-24高二上·浙江宁波·期中)已知双曲线与直线:有唯一的公共点,过点且与垂直的直线分别交轴、轴与,两点.点的坐标为,当点的坐标为时,点坐标为.
(1)求双曲线的标准方程;
(2)当点运动时,求点的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线.
【答案】(1)
(2)点的轨迹方程为,轨迹是焦点在轴上,实轴长为20,虚轴长为10的双曲线(去掉两个顶点).
【分析】(1)根据直线和双曲线相切求出a,b即可写出双曲线的标准方程;
(2)相关点法求出P点的轨迹方程即可.
【详解】(1)设:
,,
,可得,
又因为直线:过,则,
所以:,
又因为与双曲线相切,所以,
,
,且,
即,
即,(1)
又因为点在双曲线上,所以,(2)
由(1)(2)式可得,
所以双曲线的标准方程为
(2)
,
是双曲线与直线的唯一公共点,
所以,即,(3)
解得,
即,其中
于是过点且与垂直的直线为,
可得,,,
所以
将(3)式代入可得:
即,其中,
所以,点的轨迹方程为,
轨迹是焦点在轴上,实轴长为20,虚轴长为10的双曲线(去掉两个顶点).
【变式2】(2024高三·全国·专题练习)已知定点和抛物线,若过点P的直线l与抛物线有两个不同的交点A、B,求线段AB的中点M的轨迹方程.
【答案】(或)
【分析】由题意,设出点的坐标以及直线方程,联立方程,由根的判别式以及韦达定理,表示出中点坐标,消去斜率,可得答案.
【详解】设点M的坐标为,点A的坐标为,点B的坐标为.
显然,直线l的斜率存在,故设直线l的方程为,
由,得:,
,解得:或,则,,
而,因此点M的坐标为,
,消去参数k,得:.
由或,得:或.
综上,点M的轨迹方程(或).
题型05点差法
【典例1】(23-24高二上·吉林长春·期中)已知曲线,过点且被点平分的弦所在的直线方程为 .
【答案】
【分析】设两个交点的坐标分别为,,,,利用点差法求得直线的斜率,进一步求出直线方程,然后验证直线与曲线方程由两个交点即可.
【详解】解:设两个交点的坐标分别为,
所以,,两式相减得,
,的中点为
,,,
所以直线的方程为,即.
由点在双曲线内部,直线方程满足题意.
所在直线的方程是.
故答案为.
【点睛】本题主要考查了直线与圆锥曲线的综合问题.解题的关键是充分运用数形结合的数学思想、方程的数学思想和转化的数学思想来解决较为复杂的综合题.
【典例2】(23-24高二上·浙江嘉兴·阶段练习)已知、,动点满足与所在直线的斜率之积为.
(1)求动点的轨迹方程;
(2)求上述轨迹中以为中点的弦所在的直线方程.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)设,根据斜率公式化简可得出点的轨迹方程;
(2)设所求弦为,设点、,利用点差法可求得所求弦所在直线的斜率,再利用点斜式可得出所求直线的方程.
【详解】(1)解:设,则,,其中,
因为,整理可得.
因此,点的轨迹方程为.
(2)解:设所求弦为,设点、,
若轴,则线段的中点在轴上,不合乎题意.
所以,直线的斜率存在,则,,
因为,两个等式作差可得,
则,且,,
因此,所求直线的方程为,即.
【典例3】(23-24高二下·山西朔州·阶段练习)给出双曲线.
(1)求以为中点的弦所在的直线方程;
(2)若过点的直线l与所给双曲线交于,两点,求线段的中点P的轨迹方程.
【答案】(1);(2).
【分析】(1)设是弦的中点,且,,利用点差法能求出以为中点的双曲线的弦所在的直线方程.
(2)设,,,则,,两式相减,利用是中点及斜率相等可求得轨迹方程,从而得到其轨迹.
【详解】(1)设弦的两端点为,,则,
两式相减得到,又,,
所以直线斜率.
以为中点的双曲线的弦所在的直线方程为:,整理得.
故求得直线方程为.
(2)设,,,按照(1)的解法可得,①
由于,,P,A四点共线,得,②
由①②可得,整理得,检验当时,,也满足方程,故的中点P的轨迹方程是.
【点睛】本题考查点差法求中点弦的计算,动点的轨迹问题,属于中档题.
【变式1】(23-24高二上·全国·课后作业)在椭圆内有一点,过点A的直线l的斜率为-1,且与椭圆交于B,C两点,线段BC的中点恰好是A,试求椭圆的方程.
【答案】
【分析】将,两点代入椭圆方程,两式相减,根据点差法求得的值,得到椭圆方程.
【详解】设过A点的直线l与椭圆交于,,如图所示.
所以,
两式相减得,
∴.
∵A为的中点,
∴,,即.
由题意:,所以,即.
∴所求椭圆方程为.
【变式2】(23-24高二下·黑龙江齐齐哈尔·期中)经过点作直线,交椭圆于,两点,如果点恰好为线段的中点,求直线的方程.
【答案】
【分析】首先设,两点坐标分别为,代入椭圆方程作差整理可得直线的斜率,由点斜式可得直线的方程.
【详解】设,两点坐标分别为,,则,,
代入椭圆方程可得:
,,
两式相减可得:,
即,
,
设的斜率为,则,
所以直线的方程为:,即.
【变式3】(23-24高二·全国·课后作业)已知双曲线方程为,求以为中点的双曲线的弦所在直线的方程.
【答案】
【分析】设出双曲线弦的两个端点坐标,用“点差法”求出该弦所在直线斜率,然后用点斜式求出方程并验证即可作答.
【详解】设以为中点的弦的两端点为,,则,,
根据对称性知,由,在双曲线上,则有,,
两式相减得,,
过点且斜率的直线方程为,即,
由消去y并整理得:,,
从而得直线与双曲线相交,
所以以为中点的双曲线的弦所在直线的方程为.
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利