搜索
      点击图片退出全屏预览

      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)

      加入资料篮
      立即下载
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第1页
      点击全屏预览
      1/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第2页
      点击全屏预览
      2/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第3页
      点击全屏预览
      3/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第4页
      点击全屏预览
      4/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第5页
      点击全屏预览
      5/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第6页
      点击全屏预览
      6/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第7页
      点击全屏预览
      7/40
      小学语文新部编版二年级上册第五单元阅读13.《我要的是葫芦》教学课件(2025秋)第8页
      点击全屏预览
      8/40
      还剩32页未读, 继续阅读

      统编版(2024)二年级上册(2024)13 我要的是葫芦教学ppt课件

      展开

      这是一份统编版(2024)二年级上册(2024)13 我要的是葫芦教学ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了教学目标,教学重难点,初读课文识记生字,我要的是葫芦,赛比赛,寒寒冷,感知内容,圈画短语,圈画动词,词语积累等内容,欢迎下载使用。
      重点:1、能正确、流利地朗读课文,会读写本课的生字、新词。2、通过对比朗读,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
      难点:了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因,初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。
      同学们,图片的上植物你们认识吗?今天,我们一起去认识一位种葫芦的人,他一心想让他的葫芦长得又快又大,那他的愿望最后实现了吗?我们一起去看看吧!
      从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
      一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
      你有什么识字的好方法?分享一下吧!
      叮-口+目=( )
      加一加:艹+胡=( )
      换一换:炉-火+艹=( )  
      人帮我,谢谢你;我帮人,不客气。谢谢你,不客气;常用起,更知礼。
      从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
      你知道“谢”在这里是什么意思吗?
      “花谢以后”中的“谢”应该选第( )种解释。
      从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,还开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
      重读“细长”“雪白”“小”等词语,读出喜爱之情。重读“多么可爱”,读出赞叹的语气,读好感叹句。
      有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
      那个人看到叶子上的蚜虫,心里想什么?
      感叹号表达的语气比陈述句更强烈,反映出种葫芦的人对蚜虫不屑一顾的态度。
      不能。盯:注视,集中视力看。突出了那个人对小葫芦的重视程度,表示种葫芦的人眼里只有小葫芦,“盯”比“看”表示的程度更深。
      自言自语:自己对自己说话。
      朗读指导:“那个人”说的话,语调轻柔,渐渐上扬,读出“那个人”对小葫芦的喜爱和期盼。
      一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
      第一句是反问句,表达的语气比第二句更强烈,反映出种葫芦的人的诧异。
      相同之处:每组的两个句子表达的意思一样。不同之处:两组句子表达的方式不同。第一组是感叹句和陈述句;第二组是反问句和陈述句。感叹句和反问句比陈述句表达的情感更强烈。
      (1)蚜虫吃掉了叶子,叶子无法进行光合作用,也就无法为葫芦提供养分,葫芦就会变黄凋落、叶子和葫芦是有联系的。
      (2)种葫芦的人不听别人劝告,没有及早治虫,所以一个葫芦也没得到。
      造 句:妈妈喜欢在阳台上种花。
      造 句:那棵树像一把绿色的大伞。
      组 词:一棵树、一棵草
      造 句:这座城市以前是个小村庄。
      造 句:爸爸再次提醒小红要带雨伞。
      造 句:我家和邻居相处得很好。
      造 句:我和小丽是邻居。
      造 句:经过治疗,爷爷恢复了健康。
      造 句:好吧,那就按照你说的做。
      造 句:黄山奇石闻名中外。
      造 句:大海里有不少奇怪的动植物。
      事物之间是密切联系的,要联系地看问题。如果只顾结果,不考虑其他,有可能到头来什么也得不到。
      次年到了种葫芦的时候,那人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤长得枝繁叶茂,开出了几朵洁白的小花,花谢后来,藤上挂了几个黄澄澄的小葫芦,小巧玲珑的葫芦吸引住了那人,他每天都要去看几次。 叶子上长满了蚜虫,他赶紧拿了一瓶农药喷向长满蚜虫的绿叶,蚜虫没了,那人快乐极了。没过几天,叶子上又爬了一些蚜虫,他自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊。”他没有去治那些蚜虫,又过了几天叶子上的蚜虫更多了,邻居见了,对他说:“你第一次治了蚜虫,第二次要保持啊”!那人听了说:“什么?叶子上的蚜虫还要治,我第一次都治了,叶子上的蚜虫早已被我赶跑了,不用治了。”邻居听了叹了口气走了。 很快,葫芦的叶子渐渐变黄了,小葫芦掉落在地上,那人懊悔极了。
      次年,这个人又种了一棵葫芦,长长的葫芦藤上一片绿色,开出许多小花。花谢后来,藤上长满了许多小葫芦。多么有趣的小葫芦呀! 他常常去观测它,怕它又生“病”了。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,他连忙去打药,虫都死光了,小葫芦慢慢地长大了。 邻居看见了,笑了笑说:“你今年的葫芦长得真好啊!已经胜过大南瓜了。”

      相关课件 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      小学语文统编版(2024)二年级上册(2024)电子课本新教材

      13 我要的是葫芦

      版本:统编版(2024)

      年级:二年级上册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑11份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map