小学音乐西师大版（2024）一年级下册（2024）演唱 我们和祖国最亲亲优质ppt课件

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感受歌曲温柔纯真的情绪，分辨连贯与跳跃的声音特点，感受独唱和齐唱的不同，理解旋律与歌词传递的爱国情感。
谁是我们的 “大朋友”？
有个大家庭，人口十三亿，版图像雄鸡，我们爱它深。
‘大朋友’是谁？我们怎样称呼它？
猜一猜，这是谁的 “家”？
它像一条长龙，守护着我们
这些美丽的地方都属于同一个‘家’，它是谁呢？
初听歌曲 —— 感受旋律
歌曲里，我们和祖国也是这样的好朋友哦！听老师读歌词，找找谁和谁最亲密？”
星星 - 蓝天、小花 - 大地、孩子 - 妈妈，它们为什么是好朋友？
听一听，歌曲里的 “爱”
歌曲听起来是欢快的还是温柔的？请你用动作表现
歌曲里反复唱‘最亲亲’，你觉得是什么意思？
温柔，纯真地。最亲亲是最亲密的意思
小小歌唱家的 “秘密”
站姿：背挺直，双脚与肩同宽。面部：微笑，抬笑肌。发声：轻声说 “i”，感受口腔打开。错误对比图：弯腰、大喊、皱眉。练习：学生站成圆圈，互相检查姿势、纠正。
发声练习： “3””6”四度音程
学生跟着老师示范拍手打拍，强调 “强、弱、次强、弱” 规律。学生分组练习：一组拍手，一组拍腿，交替进行。
星星和蓝天最亲亲，鲜花和大地最亲亲，孩子和妈妈最亲亲，我们和祖国最亲亲，最亲亲，最亲亲，我们和祖国最亲亲，我们和祖国最亲亲
分组轮读：一组读前两句（自然景物），二组读后三句（人与祖国）。加动作有感情的读：读到 “星星” 抬手画圆圈，“鲜花” 双手做开花状，“妈妈” 双手抱肩，“祖国” 双手展开比心。
跟着老师用 “lu” 模唱旋律用柯尔文手势辅助演唱四度音程
闯关游戏：“音高小侦探”
第一关听辨 “3” 和 “6”教师弹单音，学生举对应数字卡片
第二关模唱旋律 分组接龙，一组唱3 32 3 32，二组唱 3 6 6
第三关加入歌词 “星星和蓝天最亲亲” 对应旋律，慢速跟唱。
保持轻声、自然、不喊叫的状态演唱歌曲，体会歌曲表达了什么情感？
对祖国深情地赞美和热爱也象征着祖国和人民之间不可割裂的亲密关系。
声音变变变：连贯与跳跃的声音对比
听老师示范，不同的演唱方式，有什么不同的效果
连贯的声音：如小溪缓缓流淌，气息平稳不间断。跳跃的声音：像小石子轻轻蹦跳，每个字音短促有弹性。
完整演唱 —— 加入表情和动作
姿势：挺胸、微笑、嘴巴打开。动作：根据歌词内容做相应的动作一个人完整演唱。
演唱形式：独唱和齐唱大不同
一个人演唱和全班齐唱有什么不一样？让我们分别试试感受一下吧！
什么是独唱？一个人单独演唱歌曲，就像小百灵鸟独自唱出清脆的歌声。特点：声音清晰，能展现个人的歌唱特点
什么是齐唱？很多人一起唱同一个旋律，声音整齐又响亮，像一群小鸟一起唱歌。特点：节奏统一，适合表达集体的情感
蜜蜂和花朵最亲亲，小草和阳光最亲亲。分组讨论你还能用身边事物编创歌词吗？试试吧！
除了唱歌，我们还能怎样爱祖国？
做好小事，就是爱祖国的表现
姿势正确：?声音自然：?音高准确：?情感饱满：?学生自评：给自己符合的项目画笑脸。互评：同桌互相听唱一句，给出 1 个 “最棒之处
各组表演后，进行投票，最终选出“最佳歌唱之星”“最具创意之星”全体奖励：“今天我们都是爱国小歌手，每人一颗‘爱国星’！”
唱歌姿势：背挺直，面带微笑，用自然的声音演唱。节拍感知：歌曲为四四拍，跟着 “强 弱 次强 弱” 规律拍手打节奏。演唱技巧：用连贯的声音唱，微笑，抬笑肌。 演唱形式：独唱：一个人勇敢唱；齐唱：大家一起整齐唱