初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第二节 熔化与凝固课前预习课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第二节 熔化与凝固课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了提出问题，设计实验与制定计划，收集数据，熔化过程，晶体和非晶体，科学书屋，非晶体，没有熔点，晶体熔化条件，熔化及其特点等内容，欢迎下载使用。
思考：水在自然界中有云、雨、露、雾、霜、雪、雹、水蒸气等存在形式，它们的状态一样吗？
不一样，水在自然界中有固态、液态、气态三种状态。
像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。
上述过程中，冰雪是如何从固态变成液态的呢？
1.冰在什么情况下由固体变成液体？2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温度变化相同吗？
分别加热碎冰和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比较其温度变化规律。
探究不同固体熔化的特点
实验方案（1）将碎冰（石蜡）和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给碎冰加热。（2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。
观察要领观察对象：①碎冰的状态 ②温度计的示数观察时间：①熔化前 ②熔化中 ③完全熔化后
AB段：冰吸热，温度升高，状态是固态。
BC段：是冰的熔化过程，冰吸热，温度保持不变，状态是固、液混合态。
CD段：冰吸热，温度升高，状态是液态。
冰熔化时温度随时间变化的规律
给石蜡加热，它的温度一直升高，随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，即：石蜡没有在固定的温度下熔化为液体。
石蜡熔化时温度随时间变化的规律
自然界中有些固体，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度仍保持不变，这类固体有确定的熔化温度，称为晶体。
有些固体，在熔化过程中只要外界不断加热，其温度就能不断上升，这类固体没有确定的熔化温度，称为非晶体。
物理学中将晶体熔化时的温度称为熔点。
晶体有确定的熔点。例如：金属、钻石、冰、食盐、石墨、海波等是晶体。
非晶体没有确定的熔点。例如：石蜡、玻璃、塑料、橡胶、松香、沥青、蜂蜡等是非晶体。
原因：当晶体被加热时，分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，使得有的分子能自由的“游动”，呈流动性。这时，晶体便处于熔化过程。要使熔化过程继续，需对晶体继续加热，以便更多的分子能“游动”。所以，在熔化过程中，外界所提供的热量用于减小分子间的束缚，并不能使晶体的温度升高。这也说明熔化是吸热过程。
当晶体熔化时，温度不变；但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？
晶体的熔点也会由于外界压强的变化或杂质的存在等原因而变化。例如，往装有冰块的烧杯中放些盐并搅拌，这时烧杯中冰的熔点会低于 0 ℃。再如，下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐，因为盐能尽快地融雪，而盐水在 -20 ℃以下才结冰。尽管盐融雪使交通畅通了，但却会腐蚀车辆、道路，污染地下水，破坏植被，甚至危害人体等，因此，应慎用盐融雪的方法。
晶体熔化时温度不变（有熔点）
同种晶体的熔点和凝固点相同
熔化时没有固液共存状态
温度要达到熔点能继续吸热
1.要使食品冷却，用质量相等的0℃的冰比0℃的水效果好一些，这是为什么？
答：0℃冰变成0℃水熔化过程要吸热，0℃冰和0℃水升高相同的温度，0℃冰要吸收更多的热，制冷效果好。
2.下列现象中，不属于熔化的是 ( )A.-40℃的水银变成0℃的水银 B.冰变成水C.食盐放入水中化成盐水 D.玻璃在高温下变成液态玻璃