音乐五年级上册乘雪橇获奖课件ppt

这是一份音乐五年级上册乘雪橇获奖课件ppt，文件包含人音版五上课件第7课《乘雪橇》课件pptx、人音版五上课件第7课《乘雪橇》教案docx、11管弦乐乘雪橇mp3、12领唱合唱乘雪橇mp3、柴可夫斯基-雪橇mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
观察图片中的人物正在干什么？
聆听音乐，感受作品的情绪是怎样的？
通过听音乐你想象到了怎样的画面？
《乘雪橇》由美国作曲家、指挥家安德森创作。乐曲热情奔放，充满活力，音调、节奏富有鲜明的美国民间音乐的风格特点，在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘色地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的心情。 下面边听音乐边打节奏，感受作品有几个部分组成？
乐曲是带再现的复三段体结构。 下面聆听A部分:1.听听A部分的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？3.出现了几次？
简短的引子后呈示了回旋起伏、轻快活泼的旋律，这是乐曲的主要主题：在整首乐曲中这个旋律共出现四次，每次出现都要反复一遍。 下面边听音乐边哼唱
下面聆听B部分:1.听听B部分的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？
乐曲中部的音乐先是用同音重复、节奏顿挫的旋律描绘马蹄的嗒嗒声和扬鞭催马的情景；继而又以连绵不断、逐层升高的音调表达人们心中酣畅愉悦的感情。 下面边听音乐边用乐器伴奏模拟马蹄声
下面聆听第三部分部分:1.听听第三部分部分的旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？3.这段音乐你熟悉吗？
当第一部分主题再现时，用小号吹奏，力度增强，节奏作切分处理，使乐曲更富有爵士音乐的特征，气氛也更为热烈。最后，音乐的力度不断减弱，仿佛是雪橇载着人们的欢歌笑语向远方奔驰而去。 下面边听音乐边做声势动作
下面我们找几位同学上台第一部分哼唱第二部分乐器伴奏第三部分做声势动作表现音乐
下面我们来欣赏一下这首作品
《乘雪橇》1=bB  2/4   管弦乐