教科版电和磁优质ppt课件

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电可以转换成磁。1. 模仿做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。2. 能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质，检测废电池是否带电。1. 体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到留意观察、善于思考的重要性。2. 理解科学探究过程中合理进行推测、严谨开展实验、有根据地得出结论的必要性。1. 意识到科学技术可以推动社会发展、改变人类生活。2. 在检测废电池活动中体会重复使用、节约能源的意义。
家庭里经常使用的能量形式有多种，使用最多的是电能。
用导线将各个部件连接形成一个闭合的回路就可以点亮小灯泡了！
说一说：电流在电路中的流动路线。
从电池正极出发，经过灯泡，回到电池负极，形成回路。
磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质，磁场不是由原子或分子组成的，但磁场是客观存在的。磁场具有波粒的辐射特性。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的，所以两磁体不用接触就能发生作用。
如何在不触碰小磁针的前提下使它偏转呢？
用磁铁靠近指南针磁针就能发生偏转！
小结：说明当小磁针发生偏转时，周围存在有磁性的物体。
电和磁都是我们熟悉的物质和能量，那它们之间有什么联系呢？
在100多年前，电与人类的生活是无关的，电只用于试验中。直到1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，打开了人类大规模利用电能的大门。奥斯特发现了什么？怎样解释这种现象呢？
1820年4月的一天，奥斯特在课堂上抱着试一试的想法，做了一次即兴实验。他把一根很细的铂丝连在伏打电槽上，细铂丝下搁着一个用玻璃罩的磁针，以往的实验磁针与导线是垂直的，这次他特意让磁针与细铂丝平行。当着学生的面，奥斯特接通电源，这时他发现，磁针果然摆动了一下！由于他实验的电流很小，磁针的摆动不大明显，学生并没有在意，然而奥斯特却大
喜过望，据说他当时高兴得竟然在讲台上摔了一跤。只有奥斯特知道：这是人类第一次有意识地发现了电和磁的关系！又经过3个月深入地研究，奥斯特终于弄清楚了在通电导线的周围，确实存在一个环形磁场。这正是他一直在寻找的电流的磁效应！
探索一：用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性
1、组装一个电路，点亮小灯泡，以确保电路是通路。
②在桌上放一个指南针。指针停止摆动时，观察指南针指向什么方向。
因为地球也是个磁体，地磁南极在地理北极，而地磁北极在地理南极。指南针也有南北极之分，所以指南针的S极被地磁北极吸引指向南极，N极被地磁南极吸引指向北极。
3、将电路中的导线拉直，放置在指南针的上方，并让导线的方向与磁针所指的方向一致。
4、接通电路，观察指南针有什么变化。再断开电路，观察指南针有什么变化。反复做几次，结果怎样？
接通电流，指南针偏转；断开电流，指南针复位。
通电导线会产生磁性，使指南针发生偏转。
我们发现指针轻微偏转，并不是很明显，有什么办法可以使实验效果更明显吗？
去掉小灯泡，让电路短路。
短路电路中导线靠近指南针
短路时通电线圈的电流大，电流越大产生磁性越大
导线在磁针下方，对磁针偏转有影响吗？
导线离磁针的远近，对磁针偏转有影响吗？
导线顺着磁针移动，对磁针偏转有影响吗？
通电导线离磁针远近不同，磁针的偏转程度会不同。通电导线离磁针越近，磁针的偏转越明显。
导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反。
把导线顺着磁针移动，导线各处对磁针产生的效果都一样。
探索二：利用线圈使实验效果更明显
做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，固定线圈和引出的线。
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？
试一试，线圈怎么放，指针偏转的角度最大？
试一试，线圈怎么放可以使指南针偏转的角度最大？
2、通电线圈摆放位置不同，指南针的偏转角度大小 。当线圈 放，且指南针靠近 的时候，磁性最强，指南针偏转角度更大。
1、通电线圈 使指南针发生偏转，且偏转角度 。
小结：①电能产生 ，使指针偏转； ②电流越大，磁性越 ，指针偏转的角度更大； ③线圈越多，磁性越 ，指针偏转的角度更大； ④线圈 放在指南针上且指南针靠近线圈中心的时候，产生的磁性最强，指南针偏转角度更大。
小磁针靠近下列电路时，偏转角度最大的是（ ）
C电路是短路电流大，且线圈多，所以产生的磁性是最大的。
用线圈和指南针检测电池
用完了的废电池，是不是一点电都没有了呢？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？
磁针偏转说明废电池里还有电，磁针不偏转说明废电池里没有电，它们成了检测电流的仪器。
1. 分析奥斯特实验，你有什么发现？
电能产生磁，增大电流和增加线圈圈数，都可以让指南针偏转角度更大。
2. 电和磁之间能否相互转换？你的依据是什么？
当导体切割磁力线或穿过线圈的磁力线发生变化时，导体或线圈内便会产生感应电动势或感生电流，这就是磁生电。磁也可以转化成电，依据是 1831 年法拉第通过实验发现的电磁感应现象。
当导体内有电流通过时，导体的周围便产生磁场，这就是电生磁。
接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位。
1、发现通电导线能使小磁针发生偏转的科学家是（ ）A牛顿 B爱迪生 C奥斯特 D伽利略2、通电导线和通电线圈相比，通过的电流相同时，关于它们的磁性说法正确的是（ ）A通电的导线产生的磁性较强 B通电线圈产生的磁性较强 C它们产生的磁性强弱相同3、我们在做实验的时候去掉小灯泡的目的是（ ）A使电路短路，增大导线的电流 B灯泡太亮影响指南针变化 C减少点亮的消耗4、在实验中，关于导线的放置位置正确的是（ ）A导线平行于指南针放置即可 B导线方向与磁针方向一致 C如何放置影响不大
通过这堂课的学习你有什么收获？