教科版（2024）六年级上册电和磁教课内容ppt课件

这是一份教科版（2024）六年级上册电和磁教课内容ppt课件，文件包含43电和磁-2课件内含视频pptx、43电和磁-1教学设计docx、43电和磁-4课后练习docx、43电和磁-3学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
用导线靠近指南针，观察通电导线是否会产生磁性？
1.将指南针水平摆放在桌面上，等磁针静止不动。2.将导线拉直放置在指南针上方，让导线与磁针方向一致。3.接通电路，观察磁针有什么变化？4.断开电路，观察磁针有什么变化？5.反复做几次，观察现象。
“电和磁”实验记录单——简单电路
有什么办法可以使磁针偏转角度更明显吗？
没有小灯泡的电路会短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。
“电和磁”实验记录单——短路电路
还有什么办法使磁针的偏转角度增大吗？
用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验。
给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？
“电和磁”实验记录单——通电线圈
线圈怎么放可以使磁针偏转的角度最大？
“电和磁”实验记录单——线圈位置
用完的废电池，一点电都没有了吗？怎样检测一下呢？
1.分析奥斯特实验，你有什么发现？
2.电和磁之间能否相互转换？你的依据是什么？
1.分析奥斯特实验，你有什么发现？