初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）光的色散课前预习ppt课件

这是一份初中物理沪科版（2024）八年级全册（2024）光的色散课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，甲骨文“虹”，新课教学，知识点1色散现象，水三棱镜，知识点2色光混合，白屏上得到彩色的光带，白屏只能看到红光，白屏只能看到绿光等内容，欢迎下载使用。
1.通过生活中的一些现象，了解光的色散。2.通过实验探究，了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。3.掌握色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。
人们很早就认识了彩虹现象，并研究了彩虹的成因。我国早在殷代甲骨文里就有关于“虹”(即彩虹)的记载。唐初的《礼记注疏》中有“若云薄漏日，日照雨滴即生虹”,说明虹是太阳光照射雨滴所产生的一种自然现象。
17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光
让一束太阳光照射到三棱镜上实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
分析可知：①白光不是单色光，是由各种色光混合成的。②不同的色光通过三棱镜的偏折程度不同。红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
（1）光的色散①太阳光（白光）通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
②复色光太阳光（白光）是由各种色光混合而成的，叫做复色光。③单色光红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的光叫做单色光。
彩虹的成因： 雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成彩虹。
（2）生活中的色散现象
如图所示，用三块等大的长方形玻璃片围成一个三棱柱，一端用塑料薄膜密封，三条棱也用透明胶带封住。往三棱柱里灌满水，尽量不留空隙，再将另一端也用塑料薄膜密封，不能渗水。
用你制作的水三棱镜去做太阳光的色散实验，试试能否看见由太阳光分解出的色光。
1. 光的混合如上图所示，由三棱镜分解的七色光再通过另一个三棱镜后，七色光又复合成了白光，这种现象叫光的混合。
想一想：如果把七种色光混合，是不是又变为白色光呢？
牛顿在三棱镜的后面再放一个相反的三棱镜，将分解得到的各种色光再通过后方的三棱镜后发现，又还原为白光。证实了白光是由多种色光混合而成的。
2. 光的三原色 实验研究表明，自然界中红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种颜色的光的适当混合而得到。因此将红、绿、蓝三种颜色的光被称为光的“三原色”。 使用显像管的彩色电视机、电脑等彩色显示屏上艳丽的画面就是利用色光的混合调出各种色彩来的。
用放大镜观察会发现屏幕上只有红、绿、蓝三种发光色条。
视频欣赏——《色光的混合》
知识点3 物体的颜色
如图所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。
如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，让一束太阳光照射三棱镜
如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，让一束太阳光照射三棱镜
白屏上其他颜色的光消失，只留下红光
白屏上其他颜色的光消失，只留下蓝光
如果把一张红纸贴在白屏上，让一束太阳光照射三棱镜
如果把一张绿纸贴在白屏上，让一束太阳光照射三棱镜
红色(或蓝色)玻璃只能透过红光(或蓝光)，其他色光都被吸收了。眼睛接收到透明物体透过的色光是什么颜色，我们就感觉透明物体是什么颜色。红纸(或蓝纸)只反射红光（或蓝光)，其他颜色的色光都被吸收了。白色光屏可以反射各种颜色的光。不透明物体反射什么颜色的光到我们眼里，我们就感觉不透明物体是什么颜色的。
透明物体的颜色由透过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定，白色的物体反射所有色光，黑色的物体吸收所有色光。
鹦鹉图片本身不发光，我们能够看到它，是因为光照在图片上后被反射到我们的眼中。白光是由多种色光混合而成的，当它照在鹦鹉图片上时，图中红色的部分反射红光而吸收其它色光，因此，我们看到这部分为红色。同理，我们可以看到图中的其它颜色。
透明物体的颜色由透过它的色光决定
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
光的三原色：红、绿、蓝
不透明物体的颜色由它反射的色光决定
白色的物体反射所有色光
黑色的物体吸收所有色光
1.“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是人工彩虹．该现象产生的原因是（　　）A．光的直线传播 B．小孔成像 C．光的色散 D．光的反射
2.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏承接，颜色依次是 、橙、黄、 、 、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做 。