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      [精](核心素养)人美版(2024)美术七上《品篆刻之美》第2课时 课件+教案

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      人美版(2024)七年级上册(2024)品篆刻之美完整版课件ppt

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      这是一份人美版(2024)七年级上册(2024)品篆刻之美完整版课件ppt,文件包含核心素养人美版2024美术七上《品篆刻之美》第2课时课件pptx、核心素养人美版2024美术七上《品篆刻之美》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
      CHINESE SEAL CUTTING ART
      上节课我们讲了有趣可爱、五花八门的印章,他们除了军事、身份证明等实用功能,还有什么属性呢?
      随着书画、篆刻艺术的发展,印章除了具有实用功能外,也被赋予了艺术属性。
      新知讲解——“印章的艺术属性”
      墨梅图(中国画) 元  王冕
      诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝,在历史进程中,逐渐形成了有机组合。
      线索1:王冕,字元章,号会稽外史、煮石山衣、梅花屋主等。诸暨枫桥(今属浙江绍兴)人。元朝画家、诗人、书法家、篆刻家。
      任务一:你能发现哪些章是作者的、哪些章是收藏者、鉴定者的吗?
      线索2:该画层被来自清代收藏家梁清标(字玉立,号棠村、蕉林居士)、安岐(字仪周)与乾隆、溥仪收藏过。
      在这幅作品中,作者、收藏者、 鉴定者钤盖在作品空白部分的形制 各异的印章与书画内容相互映衬, 耐人寻味。
      作者在创作时,所加盖的个人印鉴通常有:姓名印、字号印、闲文印等等。姓名印:以印主的姓名入印。字号印:以印主的字、号入印。闲文印:内容非常丰富,一般有名言警句、诗词歌赋句、成语、吉语等。
      作品里除了作者的个人印鉴,其他通常就是鉴定者、收藏者钤盖的章。
      新知讲解:鉴定、收藏印章
      1.鉴赏类:如鉴赏、心赏、珍赏、读过、曾阅、过目、曾读、过眼等。2.收藏类:如收藏、考藏、盗藏、珍藏、藏书、藏画、珍玩、秘笈等。3.校订:如校订、考订、审定、鉴定等。
      在这幅作品中,作者、收藏者、 鉴定者钤盖在作品空白部分的形制各异的印章与书画内容相互映衬,耐人寻味。
      任务二:从构图、留白等角度,你能说说印章所盖的位置优点吗?想一想印章越多越好吗?
      在历代书画作品上,作者个人的印鉴往往较少,而后世所加鉴藏印,一般多于作者印,特别是在传世佳作、名人作品上,后人累加的鉴藏印更多,作品流传越久,其上的鉴藏印也就会越多。一幅书两作品用印得当,则锦上添花,反之则弄巧成拙。
      新知讲解—“体验印章制作”
      阴刻与阳刻篆刻主要有阴刻和阳刻两种镌刻方式。阴刻:印文刻成凹状,用印泥钤盖后为红 底白字,称为“白文”。阳刻:文字刻成凸状,用印泥钤盖后呈白 底红字,称为“朱文”。
      新知讲解—执刀的两种方法”
      新知讲解—篆刻的两种刀法
      新知讲解:篆刻印章步骤图
      观看视频:篆刻印章制作讲解
      中国的很多企业或店铺的标识都采用篆刻的形式。它们呈现出怎样的审美趣味?找一找, 你身边有这样的例子吗?
      西泠印社中人 近代 吴昌硕
      印章在绘画作品中讲究相互映衬。
      作者在创作时所加盖的印鉴(姓名印、字号印、闲文印等)
      1.右图的印章属于( )A.鉴藏印 B.闲文印C.姓名印 D.斋馆印
      2.书画作品中的印章与画面讲究( )A.越多越好 B.互相衬托C.相互排斥 D.毫无关系
      3.右图的印章主要运用的刀法是( )A.冲刀法 B.切刀法
      4.右图的印章钤盖是( )A.朱文 B.白文C.阴刻 D.阳刻
      请用上节课所设计的印章图稿,或者选用书里的印章图稿,反写印在橡皮擦上并雕刻,制作一个印章。
      1.布局合理,章法安排妥当,有一定的美感和设计思路。2.注意用刀安全,不可用刀面向同学。

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      初中美术人美版(2024)七年级上册 (2024)电子课本新教材

      2.品篆刻之美

      版本:人美版(2024)

      年级:七年级上册 (2024)

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