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    【大单元教学】人美版美术七年级上册第1单元第2课《品篆刻之美》第1课时课件+教学设计
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    美术七年级上册(2024)2.品篆刻之美优质教学课件ppt

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    这是一份美术七年级上册(2024)2.品篆刻之美优质教学课件ppt,文件包含大单元教学《品篆刻之美》第1课时课件pptx、大单元教学《品篆刻之美》第1课时教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    篆刻是书法和镌刻结合的艺术,是中国特有的艺术形式。
    你了解篆刻艺术吗?你知道印章有哪些特点吗?
    中国篆刻在 2009 年入选联合国教科文组织人类非物质文化 遗产代表作名录。
    新知讲解——走进经典“日庚都萃车马”
    朱文巨玺,大约七厘米见方,是战国时期燕国的烙马玺印。
    烙马印:烙在日庚都官署副车所用的马匹身上的玺印。
    印面文字布局别具一格,中心空出,连接左、右、下三边,形成一个“U”形构图。
    该印印面纵横错落、 疏密对比强烈、镌刻苍劲有力、笔画古朴雄强,是古 玺印中杰出的代表。
    新知讲解——“印章的发展历史”
    早期的印章称为“玺”,当时人人可用,并无等级差别,但自从秦始皇建立大一统的中央集权帝国,便规定“玺”只能是天子专用,象征至高无上的皇权。 此印为汉代玉印精品,是皇后佩带的饰物,也是权力和地位的象征。
    此印为黄金材质。龟首高昂,两眼平视,龟背刻直线纹和曲尺纹。
    秦汉时期的官方印章通称“印”
    两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作“章”。
    因战事需要,将军紧急出征应战,就在铜章毛坯上直接刻凿印文,又称“急就章”。
    将“印”和“章”连称为“印章”是从汉代开始的。
    汉代印章出土量特别大,官位大小不一,印面数字不等,印面设计变化万千,百看不厌。汉代印章艺术登峰造极,是后世学习的典范。
    汉魏的大量私印中有称某某“印信”的,所以印信也被看作是印章的一种名称。
    吴昌硕(1844—1927)著名中国画家、书、法、家、篆刻家,诗、书、画、印俱佳,且能博取众家之长而自立一格,是一位善于学习、善于创造的艺术家。
    西泠印社中人 近代 吴昌硕
    任务二:欣赏吴昌硕的篆刻作品,选择自己最感兴趣的一枚,与同学交流你的认识。
    一月安东令 近代 吴昌硕
    无须老人 近代 吴昌硕
    我爱宁静 近代 吴昌硕
    我爱宁静(边款) 近代 吴昌硕
    新知讲解—“文人画最后的高峰”
    现代印章样式多为正方形、长方形、圆形和椭圆形等,但古代印章形式却比现代要丰富。
    身份凭证、行使职权、辨别真伪
    玺、印、章、印章、印信等等。
    不同朝代的称呼也有所不同。
    1.篆刻是 、 、 、三者的结合。
    2.请看右图,两汉官印和魏晋六朝将军印有的被称作是( )A.玺 B.印C.章 D.戳
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