京改版（2024）八年级全册（2024）弹力精品随堂练习题

这是一份京改版（2024）八年级全册（2024）弹力精品随堂练习题，文件包含京改版2024物理八年级全册72《弹力》分层练习原卷docx、京改版2024物理八年级全册72《弹力》分层练习解析卷docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共45页， 欢迎下载使用。

TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc16234" PAGEREF _Tc16234 \h 2
\l "_Tc18234" 考点01 弹性形变 PAGEREF _Tc18234 \h 2
\l "_Tc4289" 考点02 弹力的概念和常见的弹力 PAGEREF _Tc4289 \h 2
\l "_Tc23608" 考点03 判断物体间是否存在弹力 PAGEREF _Tc23608 \h 4
\l "_Tc24793" 考点04 弹力的方向和示意图 PAGEREF _Tc24793 \h 5
\l "_Tc16469" 考点05 弹簧测力计的原理、使用和读数 PAGEREF _Tc16469 \h 6
\l "_Tc12920" 考点06 探究影响弹簧弹力大小的因素 PAGEREF _Tc12920 \h 7
\l "_Tc24641" PAGEREF _Tc24641 \h 9
\l "_Tc26752" PAGEREF _Tc26752 \h 16
考点01 弹性形变
1．（23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习）下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．已经被拉满的弓弦B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截D．橡皮泥上留下漂亮的指印
2．（23-24八年级下·辽宁大连·期末）如图所示的便携式握力器，该握力器上的金属弹簧应具有良好的（ ）
A．弹性B．塑性C．导热性D．隔热性
3．（23-24八年级下·安徽阜阳·阶段练习）下列现象中，没有发生弹性形变的是（ ）
A．被挤压的气球B．捏成团的橡皮泥
C．被拉弯的竹子D．被压缩的弹簧
4．（23-24八年级下·江苏盐城·阶段练习）如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生 选填“弹性”或“塑性”形变，这时手会感觉到气球对手有一个 的作用，以上事例还说明力的作用是 的。
考点02 弹力的概念和常见的弹力
5．（23-24八年级下·河南郑州·阶段练习）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
6．（23-24八年级下·河北唐山·期中）如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，下列关于该物体受力情况分析不正确的是（ ）
A．桌面对A的支持力的作用点在水平桌面上
B．桌面对A的支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C．物块A对桌面的压力是由于物块A发生弹性形变产生的
D．物块A对桌面的压力作用点在水平桌面上
7．（2024·湖北·模拟预测）如图为撑竿跳运动员跃过横竿前的一个情景，下列说法中正确的是（ ）
A．人的重力使竿发生了弹性形变
B．使竿变弯的施力物体是人
C．使竿发生塑性形变的施力物体是地球
D．竿恢复原状的过程中，弹力越来越大
8．（24-25八年级上·云南曲靖·阶段练习）如图是撑杆跳高运动员比赛的场景，撑杆被压弯是 对 的弹力改变了撑杆的形状，在撑杆弹力的作用下运动员向上运动。（均选填“运动员”或“撑杆”）
考点03 判断物体间是否存在弹力
9．（23-24八年级下·陕西西安·期中）一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．杯子和桌均不发生形变
B．杯子对桌的压力是因为杯子发生了形变
C．杯子和桌之间没有弹力作用
D．桌对杯子的支持力是因为杯子发生了形变
10．（10-11九年级·辽宁大连·单元测试）图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是（ ）
A．B．
C．D．
11．（19-20八年级下·广东深圳·阶段练习）如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（ ）
A．甲和乙之间没有弹力B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力
C．只有甲对乙有弹力D．只有乙对甲有弹力
12．（23-24八年级下·江苏连云港·期中）如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．地球对月球的吸引力B．拉开的弦对箭的推力
C．熊猫掰竹子的力D．跳板弹起运动员的力
考点04 弹力的方向和示意图
13．（24-25九年级上·上海·阶段练习）当物体A沿斜面匀速下滑时，A对斜面压力为10N，请在图中画出斜面对A的支持力的图示。
14．（23-24八年级下·河南郑州·阶段练习）如图，挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为15N。请画出球所受拉力和球对墙面压力的示意图。
15．（24-25九年级上·上海普陀·阶段练习）在如图中，手指压物块的力为6牛，请用力的图示法画出物块对竖直墙面的压力F。
16．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）小铁球从高处下落，压缩地面上的弹簧，请在O 点画出小铁球受到的弹力的示意图。
17．（23-24八年级下·河南南阳·阶段练习）如图所示，用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，请画出弹簧对手的弹力的示意图。
18．（23-24八年级下·陕西榆林·阶段练习）请画出图中不倒翁所受支持力的示意图（O为作用点）。
考点05 弹簧测力计的原理、使用和读数
19．（23-24八年级下·青海·阶段练习）弹簧测力计是用来测量 的仪器，它是利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图中物体重为 N。
20．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）如图所示是某次实验测得弹簧所受的拉力F与弹簧长度L的关系图像，由图像可知弹簧的原长为 cm；当弹簧伸长了0.06m时，受到外力F= N。
21．（23-24八年级下·湖北宜昌·期中）弹簧测力计是利用“在弹性限度内， 成正比”的原理制成的；一个弹簧测力计在拉力和的作用下保持静止，如图所示，则 N。
22．（23-24八年级下·河南周口·期末）某实验小组的同学对A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
（1）当在橡皮筋A上悬挂重为6N的钩码时，橡皮筋A的伸长量为 cm。
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高；用橡皮筋 制成的测力计量程大（以上两空均选填“A”或“B”）。
考点06 探究影响弹簧弹力大小的因素
23．（24-25八年级上·上海徐汇·阶段练习）小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中k为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为 cm；分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧 （选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。
(2)小刚同学发现图乙中图线不完全是一条直线，这是因为弹簧伸长量超过了弹簧的 ；由此可知，用弹簧 （选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为 N/m。
24．（2024·贵州贵阳·二模）物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：
（1）图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的 。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码 力的作用；
（2）小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。
（3）对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图 （选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是 。造成图丙刻度不均匀的主要原因是 ；
（4）制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法： 。
25．（23-24八年级下·江苏南通·期中）小华为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究，如图所示将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录相应实验数据如下：（）
(1)根据数据可推知弹簧竖直悬挂时原长为 ；当挂钩码时，弹簧伸长量为 （伸长量指与弹簧原长的差值）；
(2)若用该弹簧制作测力计的最小刻度为，则相邻刻度线之间的距离为 ；
(3)由实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程应不超过 N；
(4)分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧限度内， ；
(5)小华用此弹簧制成测力计后，水平匀速拉动水平桌面的小车，则小车所受阻力 （选填“等于”、“大于”或“小于”）测力计读数。
26．（23-24八年级下·江苏常州·期中）小明想要探究弹簧的伸长量ΔL与所受拉力F的大小关系：
(1)除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验；
(2)表格中a处的数据是 ；
(3)由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
(4)如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量∆LA= cm，弹簧B的伸长量∆LB （>/=//=/