初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）形形色色的植物导学案

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）形形色色的植物导学案，共4页。

[学习目标]
1、知道种子植物的概念；
2、了解被子植物和裸子植物的主要区别；
3、了解常见的裸子植物和被子植物及与人类的关系。
一、知识点梳理：
1、以种子繁殖后代的植物叫做 ，包括______植物和______植物。
2、裸子植物种子裸露，无______包被，而被子植物的种子外有______包被。
3、裸子植物一般 都很发达，没有 但有 ；能在 的土壤中生长，因此分布广泛。很多裸子植物植株高大，是组成 的重要树种，常见的裸子植物有 等。
4、被子植物常被称为 植物，不但有根、茎、叶，还有 ；被子植物种类繁多，分布广泛，与人类关系密切， 等粮食作物，各种 以及观赏花卉等，都属于被子植物。
（1）被子植物的果实可供人类食用，如， 等；
（2）被子植物的种子可供人类食用，如， 等；
（3）被子植物的根可供人类食用，如， 等；
（4）被子植物的茎可供人类食用，如， 等；
（5）被子植物的叶可供人类食用，如， 等；
（6）被子植物的花可供人类食用，如， 等；
二、例题讲解
例题1、被子植物的种子外面有果皮包被着，果皮存在的重要意义是（ ）
A. 保护了种子 B. 储存了营养 C. 萌发较快 D. 有利于营养的吸收
例题2、下列关于种子植物的说法中，错误的是( )
A. 所有的绿色开花植物都是种子植物
B. 无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物。
C. 无花果的果实中没有种子，但它也是种子植物
D. 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物
例题3、种子的生命力比苔藓、蕨类植物产生的孢子强得多的主要原因是( )
A. 种子是植物的生殖器官，孢子只是一个细胞 B. 种子的寿命长，孢子的寿命短
C. 种子耐贮藏，孢子如果不能萌发，则很快死去 D. 以上都是
例题4、小明在山上发现了一种奇异的花。经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”， 学名水晶兰。水晶兰习性独特，只适宜于特定气候环境，一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程，据此在生物分类上应属于下列哪类生物（ ）
A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物
例题5、一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮。为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计：
（1）实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于 处；
（2）收集数据：要测量第二年秋天野菊 ；
（3）预测支持下列假设的试验结果：
假设一 野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是： ；
假设二 野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是： ；
（4）在进行该实验运用的科学方法是 法和 法。
三、随堂练习：
1、种子植物的主要特征是（ ）
A. 植物体无根、茎、叶的分化 B. 植物体具有假根
C. 用种子繁殖 D. 不开花结果，用孢子繁殖
2、裸子植物的主要特征是( )
A. 没有根、茎、叶的分化 B. 有茎和叶的分化，没有真正的根
C. 种子裸露，没有果皮包被 D. 种子外面有果皮包被
3、下列均属于被子植物的是( )
A. 花生、小麦、苹果、银杏 B. 牵牛花、番茄、蚕豆、辣椒
C. 水稻、雪莲、金鱼藻、马尾松 D. 水莲、紫杉、侧柏、苏铁
4、列食用部分属于果实的是（ ）
A. 花菜 B. 黄瓜 C. 马铃薯 D. 桃子
5、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是（ ）
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
6、有同学把柳树、松树、桃树分为一类，把海带、蕨、葫芦藓分为另一类，他的依据是（ ）
A. 有根或无根 B. 有茎或无茎 C. 有种子或无种子 D. 水生或陆生
7、青团是江浙特色食品，一般在清明节前后时候最盛行。做青团用到绿色植物“青”，学名叫鼠曲草，生长在田间草丛，茎直立，青绿色，花呈黄色。根据上述信息可判断“青”属于（ ）
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
8、某同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
（1）提出问题：该植物是被子植物还是裸子植物？
（2）建立假设：__________________________________________。
（3）收集资料：__________________________________。
（4）比较事实、检验假设：裸子植物的特征：有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。从收集的资料上来看，该植物符合________植物的特征。
（5）结论：_________________________________。
四、课后练习：
1、被子植物比裸子植物高等，主要表现在( )
A. 有根、茎、叶的分化 B. 都不用孢子繁殖 C. 能产生种子 D. 种子外有果皮包被
2、下列植物中，都能产生种子的是（ ）
A. 花生、大豆、玉米 B. 海带、苔藓、满江红 C. 银杏、卷柏、雪松 D. 衣藻、油松、红豆杉
3、苹果是大家熟悉和喜爱的水果，图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出苹果树属于( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物

（第3题图） （第4题图） （第5题图）
4、笔筒树又名多鳞白桫椤，为桫椤科桫椤属的植物，在约3亿6000年前就已存在，被称为“活化石”。我县大渔镇就有一株笔简树( 见下图)，该树高达6米多，羽状复叶状集生于茎端，叶背面附生孢子囊群，靠孢子进行繁殖。则可以判断该树属于( )
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 藻类植物 D. 蕨类植物
5、观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A．都无种子 B．都有根、叶 C．都有茎、叶 D．种子外都无果皮包被
6、下列食物中属于种子植物的是（ ）
A. 蘑菇 B. 竹笋 C. 海带 D. 木耳
7、诗句中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ）
A. 西湖春色归，春水绿于染 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 大雪压青松，青松挺且直
8、小明在一次乡村旅行中吃到了美味的板栗、玉米，蕨菜和银杏果，他想将这些植物的种子带回家种植，你认为他不可能得到哪种植物的种子( )
A. 玉米 B. 蕨菜 C. 板栗 D. 银杏果
9、关于种子植物的叙述，不正确的一项是（ ）
A. 种子植物是植物界进化程度最高的种类 B. 种子植物是现今地球表面绿色的主体
C. 种子植物自然界中具有举足轻重的作用 D. 种子植物是地球上最早出现的绿色植物
10、下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（ ）
11、下列关于植物类群的叙述，正确的是( )
A. 被子植物具有真正的花和果实
B. 因为蕨类植物用孢子繁殖，所以体型都比较矮小
C. 海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
D. 俗话说“千年铁树开了花”，说明裸子植物铁树能开出真正的花
12、地球上现存的植物已知的大约有50万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物构成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构特征，可以将它们分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物等主要类群。请根据植物的特征，回答下列问题。
（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境中，空气中的氧气许多由它来提供，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是 植物。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是 植物。
（3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如 。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无 包被。
（5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中， 最高等。
13、下列五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，据图回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是________（用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是________。
（3）有根茎叶的植物有________（用字母表示）。
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是________（填名称）。
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）。
14、同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】________。
【收集资料】________。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征：________。
【得出结论】________。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、种子植物 裸子 被子 2、果皮 果皮
3、根、茎、叶 花和果实 种子 干旱贫瘠 森林 松、柏、苏铁、银杏
4、绿色开花 花、果实和种子 水稻、小麦、玉米 瓜果蔬菜
（1）水稻、小麦、玉米、番茄、桃、西瓜、葡萄、秋葵等（合理均可）；
（2）黄豆、花生、蚕豆、油菜籽等（合理均可）
（3）番薯、山药、萝卜、雪莲果、黄精等（合理均可）
（4）土豆、生姜、芋艿、藕、竹笋、甘蔗等（合理均可）
（5）白菜、菠菜、青菜、生菜等（合理均可）
（6）黄花菜、桃花、玫瑰、菊花、金银花等（合理均可）
二、例题讲解：
例题1、A
解析：被子植物的种子外面的果皮对种子有良好的保护作用，果皮在种子成熟后，能保护娇弱的未成熟的种子，使种子不易受到损伤，因而种子的存活率高，繁殖后代的几率高．由上可知，被子植物果皮存在的重要意义是保护种子，故A符合题意。
例题2、B
解析：A、种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中的被子植物又叫绿色开花植物，因此所有的绿色开花植物都是种子植物，A正确；B、无籽西瓜和无核蜜橘都是人为参与的结果，虽然它们表现的是无籽的形态，但并不影响它们依旧属于种子植物的范畴，B错误；C、无花果在结出果实时，虽然果实中看不到种子，也属于种子植物，C正确；D、我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物，D正确。故B符合题意。
例题3、D
解析：苔藓、蕨类植物都为孢子植物，用其产生的孢子来繁殖后代，而种子植物依靠产生的种子来繁殖后代，种子和孢子相比，有多种优势，例如，种子外有种皮包被，因此，可抵御不良环境，寿命较长；种子是一个器官，由多个细胞组成，其中储存了很多营养物质，可供种子萌发出使用，而种子易储藏，在环境不适宜时，不萌发，而等到环境适宜时再萌发。故D符合题意。
例题4、A
解析：“幽灵之花”水晶兰一生经历种子发芽、生长到开花，结果等过程，可见，它属于绿色开花植物，即被子植物。故A符合题意。
例题5、（1）10m ；（2）株高；（3）假设一：移栽至10m处的野菊株高与海拔10m 处的野菊株高无明显差异；假设二：移栽至10m处的野菊株高与原海拔 处的野菊株高无明显差异；（4）控制变量、对照
解析：（1）“实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处”；（2）收集数据：“为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响”，因此要测量第二年秋天野菊株高；（3）预测支持下列假设的试验结果：假设一“野菊株高的变化只受环境因素的影响”，则栽培环境的海拔高度决定了野菊株高，因此实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与海拔10m 处的野菊株高无明显差异；假设二“野菊株高的变化只受遗传因素的影响”，则野菊原栽培环境的海拔高度决定了野菊株高，因实验结果是：移栽至10m处的野菊株高与原海拔 处的野菊株高无明显差异；（4）在进行该实验运用的科学方法是控制变量法和对照法。
三、随堂练习：
1、C 2、C 3、B 4、B 5、D 6、C 7、D
8、该植物可能是裸子植物(或该植物可能是被子植物) 有茎、叶，种子倒卵形，无果皮包被 裸子 该植物是裸子植物
四、课后练习：
1、D 2、A 3、D 4、C 5、C 6、B 7、D 8、B 9、D
10、D 11、A 12、（1）藻类（2）苔藓（3）蕨（胎生狗脊）（4）果皮（5）种子植物
13、（1）ABD（2）花和果实（3）ACE（4）葫芦藓（5）D→B→A→C→E
14、[建立假设]该植物可能是裸子植物； [收集资料]有茎、叶；种子倒卵形，无果皮包被；
[比较事实、检验假设]有根、茎、叶和种子，种子外无果皮包被。[得出结论]该植物是裸子植物
选项
特征类群
根
茎
叶
花
果实
种子
A
藻类植物
√
×
√
×
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×
B
蕨类植物
√
√
√
×
×
√
C
裸子植物
√
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×
√
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D
被子植物
√
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