人教版七年级下册语文暑假作业复习巩固（七升八）之03标点符号专项练习（含答案）

这是一份人教版七年级下册语文暑假作业复习巩固（七升八）之03标点符号专项练习（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，八岁，一副瘦骨嶙峋的样子，李四，填空题等内容，欢迎下载使用。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。
B. 明天去呢？还是后天去呢？我实在拿不定主意。
C. “哎呀，真是美极了。” 皇帝说：“我十分满意！”
D. 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 参加今天大会的有工人、农民、学生…… 等社会各界代表。
B. 我们的院子里种了好多花，像菊花、月季、三角梅等。
C. 我不知道他为什么没来上课。
D. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
B. 我想知道他为什么没有来？
C. 今天去博物馆参观的人真多啊！
D. 他看上去好像有什么心事？
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准市场、积极开发新产品、最终摆脱困境的经验。
B. 他的书包里有课本、笔记本、钢笔、橡皮等学习用品。
C. 我家住在北京市朝阳区、建国路 88 号。
D. 我们要认真学习语文、数学、英语等课程。
下列句子中引号使用正确的一项是（ ）
A. 他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”
B. 古人对于写文章有个基本要求，叫做 “有物有序”。“有物” 就是要有内容，“有序” 就是要有条理。
C. 她跑过来告诉我说：“会议改在下午三点钟召开。”
D. “五四” 运动是我国近代史上具有重大意义的事件。
下列句子中括号使用正确的一项是（ ）
A. 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。
B. 中国猿人（全名为 “中国猿人北京种”，或简称 “北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
C. 这本书的定价是（25 元）。
D. 你（小明）要好好学习。
下列句子中破折号使用正确的一项是（ ）
A. 我想 —— 我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？
B. 他说：“我 —— 我 —— 我没做错什么。”
C. 这是一年的最后一天 —— 大年夜。
D. 今天好热啊！—— 你什么时候去上海？
下列句子中省略号使用正确的一项是（ ）
A. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B. 我家阳台上种了许多花，有玫瑰、月季、吊兰…… 等。
C. 他说：“我…… 我…… 我真的不知道。”
D. 她买了好多东西，有苹果、香蕉、梨……
下列句子中冒号使用正确的一项是（ ）
A. 老师说：“明天要进行语文考试，请大家做好准备。”
B. 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
C. 参加会议的人员有：张三、李四、王五等。
D. 我最喜欢的科目有：语文、数学、英语。
下列句子中顿号使用正确的一项是（ ）
A. 参加这次活动的有工人、农民、解放军战士、青年、妇女和小孩。
B. 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
C. 这个故事讲得真实、动人。
D. 我们要认真学习科学知识，培养分析问题、解决问题的能力。
下列句子中逗号使用正确的一项是（ ）
A. 他，一个十三四岁的少年，却有着比同龄人更成熟的思想。
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C. 明天，我打算去公园玩，或者去看电影。
D. 我喜欢吃苹果，香蕉，橘子等水果。
下列句子中句号使用正确的一项是（ ）
A. 他说：“我明天去北京。”
B. 请你告诉我，他明天去不去北京。
C. 我不知道他明天去北京。
D. 他明天去北京吗？
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 你是坐飞机来呢，还是坐火车来呢，或者是坐汽车来呢？请尽快给我一个答复。
B. 今天的天气真好啊！
C. 他说：“我今天很高兴。”
D. 我家住在北京市，朝阳区。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 这个问题该怎么解决呢，我真的不知道。
B. 我想知道这个问题该怎么解决？
C. 这个问题该怎么解决，我得好好想一想。
D. 这个问题该怎么解决！我真的很着急。
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “你看，” 他说，“这里的景色多美啊！”
B. 我问他：“你明天去不去公园？”
C. “我明天去公园，” 他说：“你要不要一起去？”
D. 他说他明天去公园。
二、填空题（每空 2 分，共 30 分）
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）他说（ ）明天我要去北京（ ）
（2）（ ）你明天去北京吗（ ）我问他（ ）
（3）他明天要去北京（ ）这是真的吗（ ）
（4）我最喜欢的水果有（ ）苹果（ ）香蕉（ ）橘子（ ）
（5）（ ）加油（ ）加油（ ）观众们大声喊着（ ）
（6）她轻轻地说（ ）我真的不知道（ ）
（7）这是一年的最后一天（ ）大年夜（ ）
（8）他看上去十七（ ）八岁的样子（ ）
（9）我想（ ）我们应该努力学习（ ）
（10）你知道吗（ ）他明天要去北京了（ ）
（11）公园里的花真多啊（ ）有玫瑰（ ）月季（ ）牡丹等（ ）
（12）他说（ ）我明天去北京（ ）你要不要一起去（ ）
（13）（ ）明天见（ ）他说（ ）
（14）我不知道他为什么没来（ ）
（15）这篇文章写得真好（ ）
三、综合题（共 25 分）
改正下列句子中使用不当的标点符号。（10 分）
（1）他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。
（2）明天去呢？还是后天去呢？我实在拿不定主意。
（3）“哎呀，真是美极了。” 皇帝说：“我十分满意！”
（4）参加今天大会的有工人、农民、学生…… 等社会各界代表。
（5）我家住在北京市朝阳区、建国路 88 号。
给下列文段加上合适的标点符号。（10 分）
（1）春天来了 小草绿了 花儿开了 一切都充满了生机
（2）他问我 你明天去不去公园 我说 我明天有事 不去了
（3）这本书的作者是鲁迅 他是我国著名的文学家 思想家 革命家
（4）我最喜欢的诗句是 大漠孤烟直 长河落日圆
（5）妈妈说 今天我们去外婆家 你要听话
指出下列句子中标点符号使用错误的地方，并说明理由。（5 分）
（1）他说：“我明天去北京，你要不要一起去”？
（2）参加会议的人员有：张三、李四、王五…… 等。
答案
一、选择题
D 解析：A 项 “十七、八岁” 中顿号应去掉；B 项第一个问号应改为逗号；C 项 “说” 后的冒号应改为逗号。
A 解析：“等” 与省略号不能同时使用，应去掉省略号。
C 解析：A 项问号应改为逗号；B 项问号应改为句号；D 项问号应改为句号。
C 解析：“北京市朝阳区、建国路 88 号” 中顿号应去掉，地址之间用逗号。
A 解析：B 项 “有物有序” 后的句号应改为分号；C 项句号应在引号内；D 项 “五四” 应加引号。
B 解析：A 项括号应放在句号前；C 项括号应去掉；D 项括号应去掉。
C 解析：A 项破折号应改为冒号；B 项破折号使用不当，应改为省略号；D 项破折号应改为逗号。
A 解析：B 项 “等” 与省略号不能同时使用，应去掉省略号；C 项省略号使用不当，应改为破折号；D 项省略号后应加上句号。
A 解析：B 项冒号应去掉；C 项冒号应去掉；D 项冒号应去掉。
B 解析：A 项 “青年、妇女” 与 “工人、农民、解放军战士” 有交叉，不应并列；C 项 “真实、动人” 中顿号应改为逗号；D 项 “分析问题、解决问题” 中顿号应改为逗号。
C 解析：A 项 “他，一个十三四岁的少年” 中逗号应去掉；B 项 “山啊、水啊、树啊、草啊” 中顿号应改为逗号；D 项 “苹果，香蕉，橘子” 中逗号应改为顿号。
C 解析：A 项句号应在引号内；B 项句号应改为问号；D 项问号使用正确，但不是句号的使用。
D 解析：“北京市，朝阳区” 中逗号应去掉。
C 解析：A 项逗号应改为问号；B 项问号应改为句号；D 项感叹号应改为问号。
C 解析：“他说：” 中冒号应改为逗号。
二、填空题
（1）：“ 。”
（2）“ ？” 。
（3）， ？
（4）： 、 、 。
（5）“ ！ ！” 。
（6）：“ 。”
（7）—— 。
（8） 。
（9）， 。
（10）？ 。
（11）！ 、 、 。
（12）：“ ， ？”
（13）“ ！” 。
（14）。
（15）。
三、综合题
（1）他看上去十七八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。（去掉 “十七、八岁” 中的顿号）
（2）明天去呢，还是后天去呢？我实在拿不定主意。（第一个问号改为逗号）
（3）“哎呀，真是美极了。” 皇帝说，“我十分满意！”（“说” 后的冒号改为逗号）
（4）参加今天大会的有工人、农民、学生等社会各界代表。（去掉省略号）
（5）我家住在北京市朝阳区，建国路 88 号。（“朝阳区、建国路” 中的顿号改为逗号）
（1）， ， ， 。
（2）：“ ？” ：“ ， 。”
（3）， 、 、 。
（4）：“ ， 。”
（5）：“ ， 。”
（1）错误之处：问号应放在引号内。理由：直接引用别人的话，问号应放在引号内。
（2）错误之处：省略号与 “等” 不能同时使用，应去掉省略号。理由：省略号和 “等” 都表示列举未尽，同时使用重复。