人教部编版八年级下册语文暑假作业复习巩固之03标点符号练习（含答案）

这是一份人教部编版八年级下册语文暑假作业复习巩固之03标点符号练习（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，八岁，一副瘦骨伶仃的样子，填空题，修改病句，六岁的样子，综合题等内容，欢迎下载使用。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
B. 明天去呢？还是后天去呢？我实在拿不定主意。
C. “哎呀，真是美极了。” 皇帝说：“我十分满意！”
D. 基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
C. 他说：“我最喜欢的是《背影》这篇课文。”
D. 参加这次献爱心活动的有医生、教师、公务员…… 等社会各界人士。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 这个问题该由谁来解决呢，同学们？
B. 今天的天气真好啊！我们去郊游吧。
C. 我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》…… 等古典名著。
D. 他告诉我，他今天去了公园，看到了许多花，有牡丹、月季、芍药……
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 我们学校组织了很多活动，如：篮球赛、书法比赛、演讲比赛等。
C. 我不知道他为什么没来？
D. 张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他对自己的要求很严格，每天都坚持看书、写作、锻炼身体…… 等。
B. 我想知道他今天到底来不来？
C. “这真是太不可思议了！” 她惊讶地说。
D. 这个养殖场里有鸡、鸭、鹅…… 等多种家禽。
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我们要牢记：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 这句名言。
B. 明天你是去图书馆，还是去体育馆？
C. 他看上去很疲惫，也许是昨天熬夜了吧。
D. 这篇文章介绍了北京的胡同、上海的弄堂、广州的骑楼……
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
B. 今天的班会主题是 “怎样提高学习效率”？
C. 我买了很多水果，有苹果、香蕉、葡萄…… 等。
D. 他说，他明天要去北京，参加一个重要的会议。
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 你知道吗？我今天遇到了一件特别有趣的事。
B. 参加这次会议的有来自北京、上海、广州…… 等多个城市的代表。
C. “请你稍等一下，” 他说，“我马上就来。”
D. 这篇小说描写了一个叫闰土的少年的成长故事。
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我问他：“你今天为什么迟到了？” 他说：“因为路上堵车了。”
B. 他的爱好很广泛，如：唱歌、跳舞、画画…… 等。
C. 明天是星期六，我们可以去公园玩，或者去看电影？
D. “这是一本好书，” 他说：“你一定要读一读。”
下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 我们要学习他那种刻苦钻研、坚持不懈的精神。
B. 我不知道这条路是否能走通？但我还是要试一试。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗赞美了老师的奉献精神。
D. 他的书架上摆满了书，有文学类的、历史类的、科技类的……
二、填空题
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）我们学校有语文 数学 英语 物理等多个学科
（2）今天的天气真好啊
（3）你知道他去哪里了吗
（4）他说 我明天要去北京
（5）这是一本非常有趣的书 我已经看了三遍了
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）春天来了 花儿开了 草儿绿了
（2）他一会儿唱歌 一会儿跳舞 玩得很开心
（3）你喜欢吃苹果 香蕉还是橘子
（4）妈妈说 今天我们去公园玩吧
（5）这道题太难了 我做不出来
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）我家有一只小猫 它很可爱
（2）今天是星期一 我们要举行升旗仪式
（3）你明天能来参加我的生日派对吗
（4）老师说 学习要认真 不能马虎
（5）这本书的作者是鲁迅 他是一位伟大的文学家
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）夏天的夜晚 星星眨着眼睛 月亮挂在天空
（2）他不仅学习好 而且乐于助人
（3）你知道这道题的答案吗
（4）爸爸说 我们明天去爬山
（5）这是我新买的笔 很漂亮吧
给下列句子加上合适的标点符号。
（1）秋天到了 树叶黄了 一片片落下来
（2）她喜欢画画 唱歌和跳舞
（3）你明天打算做什么
（4）老师告诉我们 要好好学习 天天向上
（5）这是一个美丽的地方 我很喜欢
三、修改病句（修改标点符号）
下列句子标点符号使用有误，请修改。
（1）我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子…… 等。
（2）明天你去不去公园玩？我已经决定了，去。
（3）“这道题我会做，” 他说：“你看，应该这样做。”
（4）他看上去有五、六岁的样子。
（5）我们要学习雷锋同志的 “钉子精神”，挤时间学习，钻业务。
下列句子标点符号使用有误，请修改。
（1）她轻轻地说，“我知道错了。”
（2）参加这次活动的有学生、老师、家长…… 和其他社会人士。
（3）你知道吗，我今天遇到了小明。
（4）这本书的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》…… 等。
（5）明天是晴天，我们去郊游吧！
下列句子标点符号使用有误，请修改。
（1）“快点走，” 他说：“要迟到了。”
（2）我家的院子里种了很多花，有月季、玫瑰、牡丹…… 等。
（3）你是喜欢红色，还是蓝色？
（4）他问我，“你今天有没有时间？”
（5）这篇文章写得真好，我很喜欢读。
下列句子标点符号使用有误，请修改。
（1）妈妈买了很多菜，有白菜、萝卜、土豆…… 和西红柿。
（2）“这是你的书吗？” 他问我。我点点头说：“是的。”
（3）我们要努力学习，将来为祖国的建设贡献力量！
（4）他看上去很开心，也许是因为考试考得好吧？
（5）我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》…… 等名著。
下列句子标点符号使用有误，请修改。
（1）“你今天怎么了？” 他关切地问。我说：“我有点不舒服。”
（2）公园里的人真多啊，有散步的、跑步的、跳舞的…… 等。
（3）你明天去不去图书馆？我想去借几本书。
（4）老师说：“明天要考试，大家要好好复习。”
（5）他的爱好很广泛，如：游泳、打球、下棋……
四、综合题
阅读下面的文字，改正其中的标点符号错误。
春天来了，花儿开了；草儿绿了，鸟儿唱了。我最喜欢春天了，因为春天很美丽。妈妈说，“春天是播种的季节，我们要好好努力。” 我点点头说：“我知道了。”
阅读下面的文字，改正其中的标点符号错误。
今天，我和爸爸去了公园。公园里有很多人，有的在放风筝，有的在划船，有的在散步…… 等。爸爸说：“我们去划船吧！” 我说，“好啊。”
阅读下面的文字，改正其中的标点符号错误。
“这本书真好看，” 她说：“我已经看了好几遍了。” 我问她，“这本书讲了什么故事？” 她说，“讲了一个关于友谊的故事。”
阅读下面的文字，改正其中的标点符号错误。
夏天的夜晚，真美啊！星星眨着眼睛，月亮挂在天空。我和妈妈坐在院子里，妈妈给我讲了一个故事，故事的名字叫《嫦娥奔月》。
阅读下面的文字，改正其中的标点符号错误。
“你知道吗？” 他说：“明天要下雨。” 我说，“那我们明天就不能去郊游了。” 他说：“没关系，我们可以改天再去。”
答案
一、选择题
D
解析：A 项中 “十七、八岁” 表示概数，中间不用顿号；B 项中选择问句，第一个问号应改为逗号；C 项中 “皇帝说” 在中间，后面的冒号应改为逗号。
D
解析：D 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个。
A
解析：B 项中 “真好啊” 后面的感叹号应改为逗号；C 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个；D 项标点符号使用正确。
C
解析：C 项中虽然有疑问词 “为什么”，但整个句子是陈述句，句末应用句号。
C
解析：A 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个；B 项中整个句子是陈述句，句末应用句号；D 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个。
A
解析：A 项中引用的名言是句子的一部分，句末的句号应删去。
A
解析：B 项中整个句子是陈述句，句末的问号应改为句号；C 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个；D 项标点符号使用正确。
B
解析：B 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个。
A
解析：B 项中 “……” 和 “等” 不能同时使用，应删去其中一个；C 项中整个句子是陈述句，句末的问号应改为句号；D 项中 “他说” 在中间，后面的冒号应改为逗号。
B
解析：B 项中虽然有疑问词 “是否”，但整个句子是陈述句，句末应用句号。
二、填空题
（1）、 、 、 。
（2）！
（3）？
（4）：“ 。”
（5）， 。
（1）， ， 。
（2）， ， 。
（3）、 ？
（4）：“ ！”
（5）， 。
（1）， 。
（2）， 。
（3）？
（4）：“ ， 。”
（5）， 。
（1）， ， 。
（2）， 。
（3）？
（4）：“ 。”
（5）， ？
（1）， ， 。
（2）、 。
（3）？
（4）：“ ， 。”
（5）， 。
三、修改病句（修改标点符号）
（1）删去 “……” 或 “等”。
（2）第一个问号改为逗号。
（3）“说” 后面的冒号改为逗号。
（4）删去 “、”。
（5）标点符号使用正确。
（1）“说” 后面的逗号改为冒号。
（2）删去 “……” 或 “和其他社会人士”。
（3）“吗” 后面的逗号改为问号。
（4）删去 “……” 或 “等”。
（5）感叹号改为句号。
（1）“说” 后面的冒号改为逗号。
（2）删去 “……” 或 “等”。
（3）标点符号使用正确。
（4）“问我” 后面的逗号改为冒号。
（5）标点符号使用正确。
（1）删去 “……” 或 “和西红柿”。
（2）标点符号使用正确。
（3）感叹号改为句号。
（4）问号改为句号。
（5）删去 “……” 或 “等”。
（1）标点符号使用正确。
（2）删去 “……” 或 “等”。
（3）第一个问号改为逗号。
（4）标点符号使用正确。
（5）删去 “如：” 或 “……”。
四、综合题
“妈妈说” 后面的逗号改为冒号。
删去 “……” 或 “等”；“我说” 后面的逗号改为冒号。
“她说” 后面的冒号改为逗号；“我问她” 后面的逗号改为冒号；“她说” 后面的逗号改为冒号。
标点符号使用正确。
“他说” 后面的冒号改为逗号；“我说” 后面的逗号改为冒号。