小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）语文园地课文课件ppt

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在本单元的学习中，我们学会了哪些预测的方法？
一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
为了预测的更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。
看书前，我会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
【左半部分】“车”，其形像古代的车子
【右半部分】“由”表示轴可以在轮子的毂中穿入或抽出
提示语的位置不同，引号的用法也有不同。
读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。
她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。
校园里飘扬着五颜六色的红旗。
不迁怒，不贰过。 ——《论语》爱人若爱其身。 ——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 ——《荀子》
都是关于如何待人友善的名言。
不迁怒，不贰过。 ——《论语》
不把怒气转移到别人身上，同样的错误不犯两次。
爱人若爱其身。 ——《墨子》
爱别人就像爱自己一样。
仁者爱人，有礼者敬人。 ——《孟子》
仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。