初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）秋天的怀念/史铁生课文课件ppt

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史铁生（1951—2010），生于北京，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。
自称是“职业是生病，业余在写作”。
本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁生二十一岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇怀念母亲的文章。
那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
看史铁生说的一段话，你感受到他怎样的情感？
对母亲的怀念、思念之情；对母亲的忏悔、懊悔之情；对母亲的自责、内疚之情；在成长中完全理解了母亲的情感……
朗读课文，自主完成下列任务：圈出文中的生字词。为本文划分结构层次并概括每部分的意思。
瘫痪（ ） 暴怒（ ） 砸碎（ ）侍弄（ ） 捶打（ ） 翻来覆去（ ）憔悴（ ） 絮絮叨叨（ ）（ ）仿膳（ ） 豌豆（ ） 诀别（ ）
侍弄 等待絮叨紫色
侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等）。翻来覆去：来回翻身。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。絮絮叨叨：形容说话烦琐啰唆。诀别：分别（多指不易再见的离别）。淡雅：素净雅致，素淡典雅。
相同点：都有“离别”的意思。
不同点：“诀别”多指不易再见的离别。 “分别”指还能再见的离别。
为本文划分结构层次并概括每部分的意思。
第一部分（第1、2段）：“我”双腿瘫痪后，重病的母亲安慰“我”。 第二部分（第3—6段）：母亲在准备推“我”去北海看菊花前，因病离开了人世。 第三部分（第7段）：又一年秋天，妹妹推“我”去北海看菊花，“我们”明白了母亲的心意，决心“好好儿活”。
请四名同学分别朗读第1—2段、第3—4段、第5—6段、第7段。根据下面的朗读三级目标，评一评四个学生的朗读达到了哪个目标层级。
朗读的三级目标：①正确；②流利；③有感情
思考：本文的感情基调是什么？
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
砸破玻璃，摔东西，具体表现了“我”的“暴怒无常，对生活感到绝望。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
插叙，说明母亲是一个热爱生活的人。但为了照顾“我”，母亲放弃了对生活的享受。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。
如何理解母亲“悄悄”“偷偷”的一系列行为？
“悄悄”“偷偷”的细节表现了母亲对”我“以暴怒发泄痛苦的行为的深深理解和宽厚容忍，以及怕”我“太过激而伤害自己的担忧。母亲”躲“出去，但是她的心一刻也没有离开过”我“。这无声的动作背后，是母亲疼痛不已的揪心。
母亲为什么提出去看花？
为了让“我”散散心，排遣心中的郁闷，建立起好好活的信心和勇气。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
母爱是执着，是坚强，是生死相依……
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
“一直” 表达“我”当时只沉浸在自己的悲苦情绪中，完全没有注意到母亲严重的病情，事后想来无比悔恨。
写母亲为了“我”隐瞒病情，语气陡然低沉，应读出“我”内心的沉重与愧疚。
本段交代了母亲的病情，有什么作用？
补充说明母亲的病情之重，反映了母亲为了让儿子重拾生活的信心，强忍病痛做出的超长努力，同时为下文母亲去世做铺垫。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”
景物描写，烘托“我”孤独、痛苦、无望的心情。
憔悴——显示出绝症对母亲身体的折磨，又显示着“我”绝望的状态对母亲心理的折磨。央求——的神色，表现出母亲屡遭“我”拒绝却未改变对“我”的关怀与渴望。
急切的话语，表明母亲想让“我”早一点从沮丧的情绪中走出来。
母爱是商量，是理解；母爱是急切，是热烈
写母亲央求“我”去看菊花，母亲因“我”的答应而喜出望外，语气略有点轻松愉快。
怎样理解母亲挡在窗前的行为？
这是母亲的有意之举，她怕“我”看到落叶凋零萧条的景象而触景生情，伤感痛苦，对生活丧失信心。体现了母亲希望“我”正视自己，好好活下去。
她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
这一词表现了母亲高兴得有些不知所措，以下的很多话，都是不知所措的表现，以至于说漏了嘴。
细节描写，通过用词方面的敏感，表明了母亲的细心。“悄悄地”再次强调了母亲生怕刺激到“我”。
为什么“我”答应去看花，母亲竟喜出望外，坐立不安，“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？
因为“母亲”觉得“我”对生活中的美好事物终于有了兴趣，情绪有所好转。“我”能重新感到生活的美好，得到快乐，是母亲最大的心愿，这一愿望终于要实现了，所以母亲非常高兴。即使“我”责备她，她也不放在心上。
她出去了，就再也没回来。
本文独立成段，在文中有何作用？
承上启下突出表达了“我”对母亲永远离开的无比痛苦和遗憾之情，同时与下文“也绝没有想到那竟是永远的诀别”相照应。
母亲骤然离去，又陡然低沉，要读得缓慢、沉重，表现“我”的愧疚、悲痛之情。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
“绝”“竟”说明我当时对母亲病情的严重，对母亲的离去，毫无思想准备；如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。
第5、6段：写母亲临终前对“我”和妹妹的牵挂，要读得沉重、痛心，强调“我”与母亲天人永隔的巨大悲痛和深深的自责。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
第一个“艰难”指呼吸困难第二个“艰难”指生活很不容易
说明母亲心里只为儿女着想，从未把自己放在心上，表现了母爱的无私。
母亲“一生艰难”表现在哪些方面？
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
写又一年秋天，妹妹推“我”去北海看菊花，要读得沉着、淡定，而且在读之前要停顿较长时间，拉开回忆的时空，突出“我们”明白了母亲的良苦用心，决心要好好地活下去。
思考：这“好好儿活”究竟要告诉儿子什么呢？
要接受现实，不要自暴自弃。
现实已经这样了，未来还长着呢，儿子，你一定要好好活。
正值壮年，你的路还长呢，更要坚强起来啊。
她要在仅有的时间陪伴儿子一起好好儿活。　
她要儿子坚强地活下去，不要发脾气，要找到一条好好活的路，让他笑看人生，不要被病痛压倒。
她要告诉儿子面对生活的打击要学会忍受。
正是她的要好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是教给儿子如何面对有缺憾的生命。正是她的要好好活照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此绚烂。
思考：作者多次在文中提到菊花，有何用意？
母亲带“我”看花，是想唤起“我”生存的欲望。
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照。
菊花热烈深沉，是母爱的写照。
母亲爱花，“我” 看菊花是对母亲的缅怀。
菊花在“我”眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者“我” 的人生态度发生了转变。
思考：你能体会到作者在写作此文时是怎样的心情？
越是懂得越是怀念啊，越是怀念就越是深深的自责啊，越是自责就越要好好儿的活啊。
“好好儿活”在文中出现了两次，这两处“好好儿活”的含义与作用是什么？
第1段中母亲说“好好儿活”表现出母亲对子女的鼓励与爱，告诫儿子对生活中的艰苦要有坚强积极的态度。第7段中我说“要好好儿活”表现出儿女对母亲的无限思念之情，告诉读者儿女已经读懂了母亲的一言一行。
从表象看，前者是母亲劝慰我的话，后者是我感悟后重复母亲的话。从结构上看，首尾呼应，结构严谨。从内容上看，前者是母亲劝慰我要面对生活中的挫折，不放弃生活，坚强地活着；后者是我读懂母亲此话的含义，勇敢地面对苦难生活，表达对母亲的怀念与感激。
本文讲述了一位虽重病缠身，却仍体贴人微地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，并在临终前还挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念，以及对母亲的愧疚、悔恨之情。
母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。
秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向母亲表示，不仅自己会好好儿活，还要带着妹妹好好儿活，让母亲在九泉之下放心。
秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
思考：为什么是“秋天的怀念”？秋天有什么值得作者去怀念的？
史铁生的坦荡辞世 ： 2010年12月30日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，命悬一线。没有太多的解释，夫人陈希米平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。  庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔诚地取出他捐献的器官，认真、细密地缝合好躯壳，整理好妆容……9个小时后，史铁生的肝脏、角膜在两个新的生命体中尽职地工作，生命在延续。史铁生坦荡地、从容地、诗意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是无法永恒的，永恒的是人类的精神和爱。史铁生做到了。
“生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……”——史铁生《病隙碎笔》
“摇着轮椅在园中慢慢走，有是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。” ——史铁生《我与地坛》
我一直有着一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去…… ——史铁生《有关庙的回忆》