2026届高考一轮复习基础练语文专题一 语言文字运用（任务2 词语辨析与运用）

这是一份2026届高考一轮复习基础练语文专题一 语言文字运用（任务2 词语辨析与运用），共15页。
辨析与运用词语是高考的重要考查内容，主要包括对常见的成语、实词和虚词的辨析与运用。
本任务迁移教材:必修上册第八单元“词语积累与词语解释”。
要做好词语辨析题，需要做到两点：①准确理解词义，②结合具体的语境分析。
实战演练 针对训练，提能力
近义词辨析题目
1.（2024 年高三上・广东广州模拟考） 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
为了更好地 传统文化，我校专门开设了一系列相关课程，让学生深入了解古代文化的魅力。
面对复杂的国际形势，我们要保持清醒的头脑， 各种风险挑战，做好应对准备。
这款新手机在功能上有了很大的 ，深受消费者喜爱。
A. 传承 应对 改进
B. 继承 应付 改善
C. 传承 应付 改进
D. 继承 应对 改善
2.（2024 年高二下・山东济南期末考） 下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 他的演讲慷慨激昂，娓娓动听，深深地打动了在场的每一位听众。
B. 经过长时间的努力，他终于在科研领域取得了丰功伟绩，得到了大家的认可。
C. 面对困难，我们不能畏缩不前，而应该勇往直前，努力克服。
D. 这家餐厅的菜品丰富多彩，五花八门，让人不知道该如何选择。
3.（2025 年高一上・浙江杭州开学考） 在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
随着科技的不断发展，智能设备已经 到人们生活的方方面面，给人们带来了极大的便利。
这位老艺术家一生 ，致力于艺术创作，为我们留下了许多珍贵的作品。
他的性格十分 ，无论遇到什么事情，都能保持乐观的态度。
A. 渗透 专心致志 豁达
B. 渗入 全神贯注 开朗
C. 渗透 全神贯注 豁达
D. 渗入 专心致志 开朗
4.（2024 年高三下・江苏南京二模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
为了 企业的竞争力，公司决定加大研发投入，推出更具创新性的产品。
他在工作中总是 ，认真负责，深受领导和同事的好评。
面对突如其来的疫情，全国人民 ，共同抗击疫情，展现出了强大的凝聚力。
A. 增强 兢兢业业 齐心协力
B. 提高 勤勤恳恳 同心同德
C. 增强 勤勤恳恳 齐心协力
D. 提高 兢兢业业 同心同德
5.（2024 年高二上・湖北武汉期中）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他对工作一丝不苟，精益求精，力求把每一个细节都做到最好。
B. 这位老师的教学方法别具一格，独树一帜，深受学生们的喜爱。
C. 他的演讲口若悬河，夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。
D. 面对困难，他总是不屈不挠，坚持不懈，努力克服。
6.（2025 年高一上・福建福州月考）在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
这本书的作者以 的笔触，描绘了一个充满奇幻色彩的世界。
他在音乐方面有着极高的天赋，能够 地演奏多种乐器。
随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，对物质生活的 也越来越高。
A. 细腻 娴熟 要求
B. 细致 熟练 需求
C. 细腻 熟练 要求
D. 细致 娴熟 需求
7.（2024 年高三上・四川成都诊断考）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
为了 交通拥堵，政府采取了一系列措施，如优化公交线路、鼓励绿色出行等。
他的作品具有独特的艺术 ，深受读者喜爱。
面对激烈的市场竞争，企业要想 ，就必须不断创新，提高产品质量和服务水平。
A. 缓解 风格 脱颖而出
B. 缓和 风格 崭露头角
C. 缓解 格调 崭露头角
D. 缓和 格调 脱颖而出
8.（2024 年高二下・湖南长沙期末）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 他在学习上总是好高骛远，不切实际地制定一些过高的目标。
B. 这位科学家废寝忘食，夜以继日地进行科学研究，为国家做出了巨大贡献。
C. 他的性格优柔寡断， 总是在关键时刻犹豫不决，错失良机。
D. 这家公司的管理十分混乱，杂乱无章，导致工作效率低下。
9.（2025 年高一上・安徽合肥开学考）在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
大自然的鬼斧神工，造就了 的美景，让人流连忘返。
他在绘画方面有着独特的 ，作品常常给人以耳目一新的感觉。
随着时代的发展，人们的观念也在不断 。
A. 美不胜收 见解 更新
B. 琳琅满目 见解 革新
C. 美不胜收 见地 革新
D. 琳琅满目 见地 更新
10.（2024 年高三下・陕西西安三模） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
为了 传统文化的传承，政府加大了对文化遗产保护的投入。
他在工作中善于 ，能够迅速抓住问题的关键，提出有效的解决方案。
面对各种诱惑，我们要保持清醒的头脑， 自己的行为。
A. 推动 观察 约束
B. 推进 洞察 制约
C. 推动 洞察 约束
D. 推进 观察 制约
11.（2024 年高二上・江西南昌期中）下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 他的文章文不加点，一气呵成，展现了深厚的文学功底。
B. 这位演员的表演惟妙惟肖，栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 他对这个问题的看法独树一帜，别具匠心，让人眼前一亮。
D. 这家商店的商品琳琅满目，五花八门，吸引了众多顾客前来选购。
12.（2025 年高一上・广西南宁月考）在下面一段话的横线处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
他的歌声悠扬动听， ，仿佛天籁之音，让人陶醉其中。
经过多年的努力，他终于在事业上取得了 ，实现了自己的人生目标。
面对困难和挫折，我们要保持 ，勇敢地迎接挑战。
A. 余音绕梁 成就 信心
B. 娓娓动听 成绩 信念
C. 余音绕梁 成绩 信心
D. 娓娓动听 成就 信念
13.（2024 年高三上・河北石家庄模拟）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
为了 城市环境，政府加大了对污染治理的力度。
他在学术研究上 ，取得了一系列重要成果。
随着互联网的普及，信息传播的速度越来越 。
A. 改善 专心致志 快
B. 改进 全神贯注 迅速
C. 改善 全神贯注 快
D. 改进 专心致志 迅速
关联词使用题目
1.（2024 年高三上・广东广州模拟考）依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）
我们 要努力学习科学文化知识， 要注重培养自己的品德修养。
他 生病了， 仍然坚持来上课。
明天 天气好，我们 去郊外游玩。
A. 既…… 又…… 虽然…… 但是…… 如果…… 就……
B. 不但…… 而且…… 即使…… 也…… 要是…… 就……
C. 既…… 又…… 即使…… 也…… 如果…… 就……
D. 不但…… 而且…… 虽然…… 但是…… 要是…… 就……
2.（2024 年高二下・山东济南期末考）下列各句中，关联词使用恰当的一项是（ ）
A. 因为他努力学习，所以成绩提高得很快。
B. 即使明天不下雨，我们就去爬山。
C. 他不但会唱歌，而且会跳舞也很出色。
D. 虽然天气很冷，因此大家都穿上了厚厚的棉衣。
3.（2025 年高一上・浙江杭州开学考）在下面一段话的横线处依次填入关联词，最恰当的一组是（ ）
没有春天的播种， 没有秋天的收获。
他 很聪明， 学习却不努力。
我们 要学会知识， 要学会运用知识。
A. 只要…… 就…… 虽然…… 但是…… 不但…… 而且……
B. 只有…… 才…… 尽管…… 可是…… 不仅…… 还……
C. 只要…… 就…… 尽管…… 可是…… 不仅…… 还……
D. 只有…… 才…… 虽然…… 但是…… 不但…… 而且……
4.（2024 年高三下・江苏南京二模） 依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）
你 答应了别人， 应该做到。
他 跑得很快， 还是没有赶上公交车。
学好各门功课， 能为将来的发展打下坚实的基础。
A. 既然…… 就…… 尽管…… 但…… 只有…… 才……
B. 因为…… 所以…… 虽然…… 但是…… 只要…… 就……
C. 既然…… 就…… 虽然…… 但是…… 只有…… 才……
D. 因为…… 所以…… 尽管…… 但…… 只要…… 就……
5.（2024 年高二上・湖北武汉期中） 下列各句中，关联词使用不正确的一项是（ ）
A. 无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去。
B. 即使明天天气不好，我们也要去参加活动。
C. 他不仅学习成绩好，而且体育也很棒。
D. 因为他生病了，所以才没来上课。
6.（2025 年高一上・福建福州月考）在下面一段话的横线处依次填入关联词，最恰当的一组是（ ）
你 想取得好成绩， 必须努力学习。
这本书 内容丰富， 语言也很生动。
天下雨， 运动会就改期举行。
A. 如果…… 就…… 不但…… 而且…… 要是…… 那么……
B. 只要…… 就…… 不仅…… 还…… 因为…… 所以……
C. 如果…… 就…… 不仅…… 还…… 要是…… 那么……
D. 只要…… 就…… 不但…… 而且…… 因为…… 所以……
7.（2024 年高三上・四川成都诊断考） 依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）
没有付出， 没有收获。
他 很努力， 成绩还是不理想。
我们 要学习知识， 要培养能力。
A. 只有…… 才…… 尽管…… 但…… 不但…… 而且……
B. 只要…… 就…… 虽然…… 但是…… 不仅…… 还……
C. 只有…… 才…… 虽然…… 但是…… 不仅…… 还……
D. 只要…… 就…… 尽管…… 但…… 不但…… 而且……
8.（2024 年高二下・湖南长沙期末） 下列各句中，关联词使用恰当的一项是（ ）
A. 虽然他基础不好，所以学习很努力。
B. 即使你不喜欢吃蔬菜，也要适当吃一些。
C. 他不但会英语，而且法语也说得很流利。
D. 因为今天下雨，因此活动改在室内举行。
9.（2025 年高一上・安徽合肥开学考）在下面一段话的横线处依次填入关联词，最恰当的一组是（ ）
你愿意留下来， 我们非常欢迎。
他 工作很忙， 总是抽出时间学习。
大家齐心协力， 能战胜困难。
A. 如果…… 那么…… 虽然…… 但是…… 只要…… 就……
B. 要是…… 那么…… 尽管…… 还是…… 只有…… 才……
C. 如果…… 那么…… 尽管…… 还是…… 只要…… 就……
D. 要是…… 那么…… 虽然…… 但是…… 只有…… 才……
10.（2024 年高三下・陕西西安三模）依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）
你有什么困难， 可以告诉我。
他 去了图书馆， 去了教室，都没找到。
努力学习， 能取得好成绩。
A. 无论…… 都…… 不是…… 就是…… 只有…… 才……
B. 只要…… 就…… 要么…… 要么…… 只要…… 就……
C. 无论…… 都…… 要么…… 要么…… 只有…… 才……
D. 只要…… 就…… 不是…… 就是…… 只要…… 就……
11.（2024 年高二上・江西南昌期中）下列各句中，关联词使用不正确的一项是（ ）
A. 即使明天下大雨，我们也要去参加社会实践活动。
B. 他不仅会打篮球，还会踢足球。
C. 因为他经常锻炼，所以身体很健康。
D. 虽然他很聪明，但是不努力学习，所以成绩不好。
12.（2024 年高三上・河北石家庄模拟） 依次填入下列各句横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）
你 喜欢这门学科， 会学得很轻松。
他 迟到了， 没有说明原因。
大家共同努力， 能完成这项艰巨的任务。
A. 如果…… 就…… 虽然…… 但是…… 只有…… 才……
B. 只要…… 就…… 不仅…… 而且…… 只要…… 就……
C. 如果…… 就…… 不仅…… 而且…… 只有…… 才……
D. 只要…… 就…… 虽然…… 但是…… 只要…… 就……
13.（2024 年高二下・山东济南期末） 下列各句中，关联词使用恰当的一项是（ ）
A. 因为他上课认真听讲，所以作业完成得很好。
B. 即使你不喜欢这个活动，也要积极参加。
C. 他不但会弹钢琴，而且吉他也弹得很好。
D. 虽然今天天气很冷，但是大家还是坚持晨跑。
多考点融合题目
1.（2024 年高三上・广东广州模拟考）依次填入文中横线上的内容，全都恰当的一项是（ ）
中国传统文化 ① ，是中华民族智慧的结晶。在新时代，我们 ② 要传承传统文化， ③ 要创新发展，让传统文化焕发新的生机。传承与创新， ④ 是两个不同的概念， ⑤ 它们之间有着密切的联系。传承是创新的基础，创新是传承的发展。
A. 博大精深 不仅 而且 虽然 但
B. 源远流长 既 又 尽管 可是
C. 博大精深 既 又 虽然 但
D. 源远流长 不仅 而且 尽管 可是
2.（2024 年高二下・山东济南期末考） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你看这道题，” 老师指着黑板说：“是不是应该这样思考？”
B. 他的文章语言优美、内容充实，深受读者喜爱。
C. 我们要学习的科目有语文、数学、英语…… 等。
D. “行，” 他点点头说，“我明天就去办。”
3.（2025 年高一上・浙江杭州开学考）依次填入文中横线上的成语和实词，全都恰当的一项是（ ）
春天来了，公园里的花开得 ① ，红的、黄的、白的，五颜六色，美丽极了。蜜蜂们 ② 地在花丛中飞舞，忙着采蜜。小朋友们也被这美丽的景色吸引了，他们在公园里 ③ ，笑声回荡在空气中。
A. ①花团锦簇 ②争先恐后 ③追逐嬉戏
B. ①繁花似锦 ②迫不及待 ③追逐打闹
C. ①花团锦簇 ②迫不及待 ③追逐打闹
D. ①繁花似锦 ②争先恐后 ③追逐嬉戏
4.（2024 年高三下・江苏南京二模） 依次填入文中横线上的关联词和标点符号，全都恰当的一项是（ ）
有人说 ① 生活太平淡，幸福很遥远 ② 其实，幸福就在你身边。只要你用心去感受， ③ 会发现幸福无处不在。它可能是父母的一句关怀，是朋友的一声问候， ④ 是陌生人的一个微笑。
A. ：“。” 就 ，
B. ，“ ”。 才 ，
C. ：“ ”。 就 、
D. ，“ 。” 才 、
5.（2024 年高二上・湖北武汉期中）下列各句中，加点成语使用恰当且语句通顺的一项是（ ）
A. 他在学习上总是好高骛远， 不愿意脚踏实地，所以成绩一直没有提高。
B. 这位老师的教学方法别具一格， 让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。
C. 面对困难，我们要勇往直前， 不能畏缩不前，只有这样才能取得成功。
D. 这家公司的产品质量参差不齐， 导致消费者投诉不断，严重影响了公司的声誉。
6.（2025 年高一上・福建福州月考）依次填入文中横线上的实词和标点符号，全都恰当的一项是（ ）
阅读是一种重要的学习方式。通过阅读，我们可以 ① 知识， ② 视野， ③ 思维。在阅读过程中，我们要注意品味语言，体会作者的思想感情。 ④ 遇到不理解的地方， ⑤ 要及时查阅资料或向他人请教。
A. 积累 拓宽 训练 ； 就
B. 积累 开拓 锻炼 。 就
C. 积累 拓宽 锻炼 ； 也
D. 积累 开拓 训练 。 也
7.（2024 年高三上・四川成都诊断考）依次填入文中横线上的成语、关联词和标点符号，全都恰当的一项是（ ）
学习语文 ① 要掌握课本上的知识， ② 要多读课外书籍。读课外书时，我们可以选择一些经典名著， ③ 《红楼梦》《三国演义》等。这些名著 ④ 内容丰富， ⑤ 能让我们感受到中华文化的博大精深。
A. 不仅 还 ，如 不但 而且
B. 既 又 ，例如 不仅 还
C. 不仅 还 例如 不但 而且
D. 既 又 如 不仅 还
8.（2024 年高二下・湖南长沙期末）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他说：“今天天气真好，我们去公园散步吧”！
B. 我喜欢的水果有苹果、香蕉、梨…… 等。
C. “你怎么能这样做？” 他生气地说，“太不像话了！”
D. 这本书的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》、《彷徨》等。
9.2025 年高一上・安徽合肥开学考）依次填入文中横线上的实词和成语，全都恰当的一项是（ ）
清晨，阳光 ① 地洒在大地上，鸟儿在枝头 ② 地歌唱。公园里，老人们在 ③ 地锻炼，孩子们在 ④ 地玩耍。这是一幅多么和谐美好的画面啊！
A. ①温柔 ②欢快 ③悠闲 ④尽情
B. ①温暖 ②快乐 ③悠然 ④尽兴
C. ①温柔 ②快乐 ③悠闲 ④尽兴
D. ①温暖 ②欢快 ③悠然 ④尽情
10.（2024 年高三下・陕西西安三模）依次填入文中横线上的关联词和标点符号，全都恰当的一项是（ ）
我们 ① 要努力学习文化知识， ② 要培养自己的实践能力。实践能力的培养 ③ 需要我们积极参加各种活动， ④ 是校内的活动，还是校外的实践。只有这样， ⑤ 能全面发展。
A. 不仅 还 ， 无论 才
B. 既 又 ， 不管 才
C. 不仅 还 ， 不管 就
D. 既 又 。 无论 就
11.（2024 年高二上・江西南昌期中）下列各句中，加点成语使用恰当且语句通顺的一项是（ ）
A. 他在比赛中力挽狂澜， 最终获得了冠军，为团队赢得了荣誉。
B. 这位作家的作品脍炙人口， 深受广大读者的喜爱和好评。
C. 面对复杂的问题，他深思熟虑， 终于想出了一个有效的解决方案。
D. 这家餐厅的环境美轮美奂， 菜品也很美味，吸引了很多顾客。
12.（2025 年高一上・广西南宁月考）依次填入文中横线上的实词和关联词，全都恰当的一项是（ ）
读书 ① 能增长知识， ② 能陶冶情操。在读书过程中，我们要 ③ 选择适合自己的书籍， ④ 要掌握正确的读书方法。 ⑤ 这样，我们 ⑥ 能从书中获得更多的收获。
A. 既 又 不仅 还 只有 才
B. 不仅 还 不但 而且 只要 就
C. 既 又 不但 而且 只要 就
D. 不仅 还 不仅 还 只有 才
近义词辨析题目
1.答案：A
解析：“传承”侧重传递继承文化、技艺等，“继承”多指财产或传统，此处与“传统文化”搭配用“传承”；“应对”指主动处理问题，“应付”含敷衍之意，与“风险挑战”搭配用“应对”；“改进”指在原有基础上提升功能，“改善”侧重环境、条件，此处与“手机功能”搭配用“改进”。
2.答案：C
解析：A项“娓娓动听”侧重说话婉转生动，与“慷慨激昂”矛盾；B项“丰功伟绩”指伟大功绩，用于“科研领域”程度过重；C项“勇往直前”形容勇敢前进，使用正确；D项“五花八门”多含贬义，此处形容菜品中性语境不恰当。
3.答案：A
解析：“渗透”指逐渐进入各方面，“渗入”侧重物理性进入，与“生活方方面面”搭配用“渗透”；“专心致志”强调专注投入，“全神贯注”侧重精神集中，与“一生致力于艺术”搭配用“专心致志”；“豁达”侧重胸襟开阔，“开朗”侧重性格外向，此处形容“性格乐观”用“豁达”。
4.答案：A
解析：“增强竞争力”为固定搭配；“兢兢业业”侧重谨慎勤恳，“勤勤恳恳”侧重踏实努力，与“认真负责”更匹配；“齐心协力”强调共同努力，“同心同德”侧重思想一致，与“共同抗击疫情”搭配用“齐心协力”。
5.答案：C
解析：C项“夸夸其谈”含贬义，指空谈理论，与“赢得掌声”的语境不符，使用错误。
6.答案：A
解析：“细腻”侧重情感细微，“细致”侧重做事精细，与“笔触”搭配用“细腻”；“娴熟”比“熟练”更强调技艺精湛，与“演奏多种乐器”搭配用“娴熟”；“要求”指提出具体愿望，“需求”侧重客观需要，与“生活水平提高”搭配用“要求”。
7.答案：A
解析：“缓解交通拥堵”为固定搭配；“风格”指艺术特色，“格调”指艺术品位，与“作品”搭配用“风格”；“脱颖而出”指才能显露，“崭露头角”指初显才能，与“企业创新”搭配用“脱颖而出”。
8.答案：B
解析：A项“好高骛远”含贬义，此处中性语境不恰当；B项“废寝忘食”形容勤奋，使用正确；C项“优柔寡断”与“犹豫不决”重复；D项“混乱”与“杂乱无章”重复。
9.答案：A
解析：“美不胜收”形容景色优美，“琳琅满目”形容物品繁多，与“大自然美景”搭配用“美不胜收”；“见解”与“独特”搭配更恰当；“更新观念”为固定搭配，“革新”侧重变革，此处用“更新”。
10.答案：C
解析：“推动传承”为固定搭配；“洞察”比“观察”更强调深入分析，与“抓住关键”搭配用“洞察”；“约束行为”为固定搭配，“制约”侧重限制，此处用“约束”。
11.答案：A
解析：A项“文不加点”形容文思敏捷，使用正确；B项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能形容“表演”；C项“别具匠心”指构思独特，与“看法”搭配不当；D项“五花八门”含贬义，此处中性语境不恰当。
12.答案：A
解析：“余音绕梁”形容歌声悠扬，“娓娓动听”侧重说话动听，与“歌声”搭配用“余音绕梁”；“成就”比“成绩”更强调重大成果，与“人生目标”搭配用“成就”；“保持信心”为固定搭配。
13.答案：C
解析：“改善环境”为固定搭配；“全神贯注”侧重精神集中，“专心致志”侧重专注投入，与“学术研究”搭配用“全神贯注”；“速度快”为口语化表达，更符合语境。
关联词使用题目
1.答案：A
解析：前两句为并列关系，用“既……又……”；“生病”与“坚持上课”为转折关系，用“虽然……但是……”；“天气好”与“去游玩”为假设关系，用“如果……就……”。
2.答案：A
解析：B项“即使”与“就”搭配错误，应为“即使……也……”；C项“而且会跳舞也很出色”句式杂糅，应为“而且跳舞也很出色”；D项“虽然”与“因此”搭配错误，应为“虽然……但是……”。
3.答案：D
解析：“没有播种”与“没有收获”为条件关系，用“只有……才……”；“聪明”与“不努力”为转折关系，用“虽然……但是……”；“学会知识”与“学会运用”为递进关系，用“不但……而且……”。
4.答案：C
解析：“答应别人”与“应该做到”为因果推论关系，用“既然……就……”；“跑得很快”与“没赶上”为转折关系，用“虽然……但是……”；“学好功课”与“打下基础”为必要条件关系，用“只有……才……”。
5.答案：C
解析：C项“不仅……而且……”连接并列成分，“体育也很棒”应改为“而且体育成绩也很棒”，原句搭配不当。
6.答案：C
解析：“想取得成绩”与“努力学习”为假设关系，用“如果……就……”；“内容丰富”与“语言生动”为递进关系，用“不仅……还……”；“下雨”与“改期”为假设关系，用“要是……那么……”。
7.答案：C
解析：“没有付出”与“没有收获”为必要条件关系，用“只有……才……”；“努力”与“成绩不理想”为转折关系，用“虽然……但是……”；“学习知识”与“培养能力”为递进关系，用“不仅……还……”。
8.答案：B
解析：A项“虽然”与“所以”搭配错误；B项“即使……也……”表让步假设，使用正确；C项“不但……而且……”后应接并列动词，应为“而且会说法语”；D项“因为”与“因此”重复。
9.答案：C
解析：“愿意留下来”与“欢迎”为假设关系，用“如果……那么……”；“工作忙”与“抽时间学习”为转折关系，用“尽管……还是……”；“齐心协力”与“战胜困难”为充分条件关系，用“只要……就……”。
10.答案：A
解析：“有困难”与“告诉我”为条件关系，用“无论……都……”；“图书馆”与“教室”为选择关系，用“不是……就是……”；“努力学习”与“取得成绩”为必要条件关系，用“只有……才……”。
11.答案：D
解析：D项“虽然……但是……所以……”关联词混用，应改为“虽然他很聪明，但是不努力学习，因此成绩不好”。
12.答案：A
解析：“喜欢学科”与“学得轻松”为假设关系，用“如果……就……”；“迟到”与“没说明原因”为转折关系，用“虽然……但是……”；“共同努力”与“完成任务”为必要条件关系，用“只有……才……”。
13.答案：D
解析：A项“因为……所以……”表因果，使用正确，但D项“虽然……但是……”表转折，更符合“天冷仍晨跑”的语境，为最优选项。
多考点融合题目
1.答案：C
解析：“博大精深”侧重内容丰富，“源远流长”侧重历史悠久，此处形容传统文化用“博大精深”；“传承”与“创新”为并列关系，用“既……又……”；“两个概念”与“联系密切”为转折关系，用“虽然……但……”。
2.答案：D
解析：A项冒号应改为逗号；B项顿号应改为逗号；C项省略号与“等”重复；D项标点使用正确，“行”前后引号搭配恰当。
3.答案：A
解析：“花团锦簇”形容花聚集繁茂，“繁花似锦”侧重如锦缎般美丽，此处用“花团锦簇”；“争先恐后”形容积极行动，“迫不及待”侧重心情急切，与“蜜蜂采蜜”搭配用“争先恐后”；“追逐嬉戏”含褒义，“追逐打闹”含贬义，此处用“追逐嬉戏”。
4.答案：A
解析：“有人说”后接直接引语，用冒号引号，句末标点在引号内；“只要……就……”表条件关系，使用正确；“父母关怀、朋友问候、陌生人微笑”为并列分句，用逗号分隔。
5.答案：B
解析：A项“好高骛远”含贬义，此处中性语境不恰当；B项“别具一格”形容方法独特，使用正确；C项“勇往直前”与“不能畏缩不前”重复；D项“参差不齐”形容水平不一，与“质量”搭配恰当，但语句通顺度不及B项。
6.答案：B
解析：“积累知识、开拓视野、锻炼思维”为固定搭配；前一句为完整陈述，用句号；“遇到不理解的地方”与“查阅资料”为顺承关系，用“就”。
7.答案：D
解析：“掌握课本知识”与“读课外书”为并列关系，用“既……又……”；“例如”后直接接举例，不用逗号；“内容丰富”与“感受文化”为递进关系，用“不仅……还……”。
8.答案：C
解析：A项感叹号应在引号内；B项省略号与“等”重复；C项标点使用正确，引号内问句标点在引号内；D项书名号之间不用顿号。
9.答案：A
解析：“温柔”形容阳光柔和，“温暖”侧重温度，此处用“温柔”；“欢快”形容歌声愉悦，“快乐”侧重心情，与“歌唱”搭配用“欢快”；“悠闲”形容状态轻松，“悠然”侧重安闲，与“锻炼”搭配用“悠闲”；“尽情玩耍”为固定搭配。
10.答案：B
解析：“学习知识”与“培养能力”为并列关系，用“既……又……”；逗号分隔句子内部停顿；“无论……还是……”表选择关系，“只有……才……”表必要条件，使用正确。
11.答案：B
解析：A项“力挽狂澜”侧重扭转危局，语境无“危局”；B项“脍炙人口”形容作品受欢迎，使用正确；C项“深思熟虑”与“终于想出”搭配恰当，但语句通顺度不及B项；D项“美轮美奂”形容建筑华美，此处形容环境不恰当。
12.答案：A
解析：“增长知识”与“陶冶情操”为并列关系，用“既……又……”；“选择书籍”与“掌握方法”为递进关系，用“不仅……还……”；“只有……才……”表必要条件，强调正确方法的重要性。这条消息已经在编辑器中准备就绪。你想如何调整这篇文档?请随时告诉我。