人教版 (2019)必修 第一册共点力的平衡学案设计

这是一份人教版 (2019)必修 第一册共点力的平衡学案设计，共2页。学案主要包含了课前导学，自我检测，问题探究，思维导图，典例分析，课后练习等内容，欢迎下载使用。
1.共点力：
2.平衡状态：物体在共点力的作用下，保持__________或做__________，我们就说这个物体处于平衡状态．
3.平衡状态的特征：
（1）运动学特征： .
（2）受力特征： .
【自我检测】
1.只有所受力的合力等于零，速度也等于零时，物体才处于平衡状态．（ ）
2.如果物体所受合力等于零，则一定处于平衡状态．（ ）
3.只要物体速度等于零，物体就处于平衡状态．（ ）
4.如果物体受到共点力作用而处于平衡状态，则合外力一定为零．（ ）
【问题探究】
回顾：物体受两个力，在什么条件下保持平衡？
二力平衡：如果两个共点力作用下物体处于平衡状态，则这两个力一定大小__________，方向__________，作用在__________．
探究一：物体受三个力，在什么条件下保持平衡？
三力平衡：如果三个共点力作用下物体处于平衡状态，可用合成法将这三个力的任意两个力合成，则这任意两个力的合力一定与第三个力大小__________，方向__________，且作用在一条直线上
探究二：物体受n个力，在什么条件下保持平衡？
多个力平衡：当物体受到n个共点力共点力作用下处于平衡状态，其中任意n-1个力的合力一定与第n个力大小__________，方向__________，且作用在一条直线上
【思维导图】
平衡状态
【典例分析】
1.生活中常用一根水平绳拉着悬吊重物的绳索来改变或固定悬吊物的位置。如图所示，悬吊重物的细绳，其O点被一水平绳BO牵引，使悬绳AO段和竖直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为G，则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力各等于多少？
2.某幼儿园要在空地上做一个滑梯(图甲)，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为 6 m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？
【课后练习】
1.在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点足球与墙壁的接触点为B。足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为α，网兜的质量不计。求悬绳对足球的拉力和墙壁对足球的支持力。
2.如图所示，水平地面上有一重60N的物体，在与水平方向成30°角斜向上、大小为20N的拉力F作用下匀速运动，求地面对物体的支持力和摩擦力的大小。