高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞核的结构和功能集体备课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》细胞核的结构和功能集体备课课件ppt，共54页。PPT课件主要包含了细胞核的功能，细胞核的结构，细胞是基本的生命系统，课堂小结，练习与应用等内容，欢迎下载使用。
能否推测出克隆猴的诞生过程？
讨论：“中中”和“华华”性状和图中甲猴几乎一模一样，这说明性状主要是由细胞中什么结构决定？
说明克隆猴的性状是由细胞核决定的。
从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛”。
讨论：克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？
说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的。
第3节 细胞核的结构和功能
所有的细胞都有细胞核吗？
有细胞核的真核细胞都是只有一个细胞核吗？
资料1：美西螈核移植实验
结论：美西螈的皮肤颜色的遗传由细胞核控制
思考1 该实验设计的严谨吗？为增强实验的说服力，该如何做？
设置对照实验：白色美西螈细胞核移植到黑色美西螈去核胚胎细胞中， 观察移植后长大的美西螈颜色。
资料2：蝾螈受精卵的横溢实验
结论：细胞的分裂和分化是由细胞核控制的
思考2 该实验是有遵循对照原则吗？
本实验既有相互对照，又有自身前后对照
资料3：变形虫切割、核移植实验
结论：变形虫的分裂、生长、再生、应激性等 生命活动是由细胞核控制
思考3 该实验是有遵循对照原则吗？
结论：细胞只有保持结构的完整性才能进行 正常的生命活动
结论：细胞核细胞质相互依存
思考4 为什么单独的细胞核无法生存？去核的细胞质会最终死亡?
因为失去了细胞质中营养物质和能量的供应；因为没有细胞核，不能指导蛋白质的合成，失去了细胞核的控制和调节作用，因此细胞会死亡。
伞藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分组成，细胞核在基部(假根)。伞藻的形态主要是看“帽”的形态。
资料4：伞藻嫁接和核移植实验
结论：伞藻的形态(伞帽)与伞藻的假根有关
思考5 能否得出“伞帽的形状由细胞核决定”这一结论？
不能，假根中细胞质也有可能决定了伞帽的形状。
资料4：伞藻核移植实验
结论：生物体形态结构的建成与细胞核有关
思考6 该实验是有遵循对照原则吗？
讨论以下问题，展示学习成果：细胞核具有什么功能？
资料1：黑白美西螈核移植实验
资料4：伞藻嫁接与核移植实验
伞藻形态遗传受细胞核控制
资料3：变形虫切割实验
细胞分裂、分化等受细胞核控制
细胞分裂、生长等受细胞核控制
小结：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 是细胞代谢与遗传的“控制中心”。
2.1 细胞核的结构
思考以下问题，展示学习成果：细胞核包括哪些结构？各结构有什么功能呢？什么是染色质？什么是染色体？两者之间有何关系？
与某种RNA(rRNA)合成以及核糖体的形成有关
代谢旺盛（蛋白质合成旺盛）的细胞，核仁体积越大。如：分泌细胞、卵母细胞、胚胎干细胞等。
核糖体的形成与核仁无关
RH034亚细胞定位
实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。作为生物大分子(RNA、蛋白质等)选择性进出细胞核的通道。
代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多。
双层膜，外膜附着核糖体，与内质网相连;不是完全连续的，有核孔；由脂质和蛋白质组成。
把核内物质与细胞质分开，起屏障作用；控制离子和小分子物质进出细胞核，具有选择透过性；
2.2 染色质与染色体
因易被碱性染料（甲紫溶液或醋酸洋红溶液）染成深色而命名。
由DNA和蛋白质紧密结合形成。
极细的丝状物（在光学显微镜下不可见）；
细胞分裂时，细胞核解体，染色质高度螺旋化，缩短变粗，呈圆柱状或杆状（在光学显微镜下可见）；
染色质(有丝分裂间期)
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
储存遗传信息。细胞分裂时，DNA的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传上的一致性；遗传信息就像生命活动的“蓝图”。指导规划细胞进行物质合成、能量转化和信息交流，完成个体生长、发育、衰老、凋亡，控制细胞代谢。
小结：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的“控制中心”。
3. 细胞是基本的生命系统
复杂而精巧；各组分结构之间分工合作成为统一的整体，是最基本的生命系统，高效精确的完成生命活动。
是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
建构模型模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其它形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。模型的形式有很多，包括概念模型、物理模型、数学模型等。
以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征
用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象和活动规律阐明清楚的模型。
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及其内在联系的数学表达式。
尝试制作真核细胞的三维结构模型
4. 课堂小结
储存遗传信息。细胞分裂时，DNA的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传上的一致性；遗传信息就像生命活动的“蓝图”。指导规划细胞进行物质合成、能量转化和信息交流，完成个体生长、发育、衰老、凋亡，控制细胞代谢。DNA在细胞核。
在设计并制作细胞模型时，科学性第一位，其次才是模型的美观与否。
1. 细胞核的结构与功能有密切的联系，据此判断下列相关表述是否正确。（1）控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令，主要通过核孔从细胞核送到细胞质。（ ）（2）细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。（ ）
4.1 概念检测
2. 细胞核内行使遗传功能的结构是 （ ）A.核膜 B.核孔 C.染色质 D.核仁 3. 细胞核是细胞的控制中心，下列各项不能作为这一结论的论据的是 （ ）A.DNA主要存在于细胞核内 B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所 D.细胞核位于细胞的正中央
4.2 拓展应用
1. 染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？
染色体呈高度螺旋状态，这种状态有利于在细胞分裂过程中移动并分配到子细胞中去，而染色质处于细丝状，有利于DNA完成复制、转录等生命活动。