六年级下册语文小升初《背诵积累》重难点突破检测卷 部编版 含答案

这是一份六年级下册语文小升初《背诵积累》重难点突破检测卷 部编版 含答案，共7页。试卷主要包含了名言警句，古诗词，课文积累，真题综合练等内容，欢迎下载使用。
一、名言警句。(29分)
1. ，日久见人心。(1分)
2.穷则变， ， 。(2分)
3.无情未必真豪杰， 。(1分)
4. ，近山识鸟音。(1分)
5.莫道君行早， 。(1分)
6. ,不必法古; ,不必循旧。(2分)
7.“三人行, ”告诉我们应虚心向人求教;“学而_ ,思而 ”启迪我们用思考的方式学习;荀子在《劝学》中开篇就用“ ”来告诉我们学习不可以停止的道理,然后指出“青,取之于蓝， ”。(5分)
8.陆游说,“位卑 ”,让我们都来为国家富强、民族振兴尽一份力吧!实现中国梦必须凝聚中国力量,正如鲁迅先生所说:“ 是值得宝贵的，
,中国才有真进步。”(3分)
9.只有在用知识的时候才会觉得自己懂得的太少了,事情如果不是亲身经历就不知道有多难,正所谓:“ ， 。”小明被老师批评后,心想:老师的话虽然严厉,但句句都是为自己好。正所谓:“ ， 。”(4 分)
10.伟大的教育家孔子曾说过:“ ,不亦说乎?”“ ，可以为师矣。”这两句话揭示的学习方法至今还指导着我们的学习，古人的" ，谦受益"“听君一席话， ”这两句话对我们的启发很深刻。(4分)
11.小强不爱读书,所以总是写不好作文,我们可以用名句“ ，下笔如有神”劝告他要多读书。(1分)
12.下列对名言警句的理解或使用不恰当的一项是( )(2分)
A.叶老师的话如春雨点点,滋润着我的心田,真是“听君一席话,胜读十年书"啊!
B.“读书须用意,一字值千金。”爷爷语重心长地告诫我,“读书不能囫囵吞枣，张冠李戴。”
C.古人云:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”这句话告诫我们对孩子的教育要抓住时机,不能等待。
D.“路遥知马力,日久见人心。”我与他相处十几年,知道他是个讲诚信的人。
13.下列名言警句中,表示要正确对待别人的意见和批评的一项是( )(2分)
A.听君一席话,胜读十年书。 B.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 D.良言一句三冬暖·恶语伤人六月寒。
二、古诗词。(25分)
1.默写。(6分)
(1)_ ,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)
(2)咬定青山不放松， 。(郑燮《竹石》)
(3) ，不拘一格降人材。(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)春城无处不飞花， 。(韩翃《寒食》)
(5)遥知兄弟登高处， ”。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(6)洛阳亲友如相问， 。(王吕龄《芙蓉楼送辛渐》)
2.近年来,诗词类节目层出不穷,深受观众的喜爱。这些节目让诗词走出课堂,走近观众,让这种古老的文学形式焕发出了新的生机。接下来让我们一起到诗词世界闯闯关吧!(6分)
(1)分别从下面的方格中找出一句五言诗句和七言诗句。(2分)
(2)请分别写出与季节有关的诗句。(4分)
春: 夏：
秋： 冬:
3.徜徉古诗词王国,我们可以与李贺共赏“大漠沙如雪， ”的闲适惬意;可以从“__ _,脉脉不得语"中感受牛郎织女相视无言的愁绪;可以学习龚自珍“ ， ”的奉献精神;还可以感受苏轼“_
?门前流水尚能西! ”的旷达乐观的人生态度。(6分)
4.同样是送别,不同的送别方式,表达了不同的离别之情。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“ ， 。”而汪伦送李白则载歌载舞，李白用“桃花潭水深千尺， ”表达与朋友之间的深情厚谊。王维在《送元二使安西》中以酒相送:“ ,西出阳关无故人。”而高适在《别董大》一诗中则说:“ ，_ ?”此句豁达开朗,劝慰勉励溢于言表，我可以在毕业典礼上对同学说:“海内存知己， 。”此表达我们之间的深厚友谊。(7分)
三、课文积累。(15分)
1.下列关于作品的作者和出处说法正确的一项是( )(2分)
A.《少年闰土》的作者是鲁迅,选自《从百草园到三味书屋》。
B,诗集《繁星》的作者是现代著名的作家冰心。
C.《十六年前的回忆》是作者李星华写于1927年的怀念父亲的文章。
D.《鲁滨逊漂流记》的作者是俄国作家笛福,同类题材的小说还有《神秘岛》。
2.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)
A.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”此句出自唐朝著名诗人杜牧的《过华清宫》,诗中的“妃子”指杨贵妃。
B.《林冲棒打洪教头》是根据我国古典小说《水浒传》中的有关章节改写的,原著作者是元末明初小说家施耐庵。
C.《汤姆·索亚历险记》是英国作家马克·吐温的一部长篇小说,故事的主人公汤姆·索亚是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年。
D.《论语》是儒家学派的经典著作之一,它以语录和对话为主,记录了孔子及其弟子的言行。
3.那些小丘的线条是_ ,就像只用 ,不用墨线勾勒的__
那样,到处 _，轻轻 。(2.5分)
4.过去的日子如 ,被微风吹散了,如_ ,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像 样的痕迹呢?(1.5分)
5.人总是要死的,但 有不同。中国古时候有个文学家叫做 的说过:“人固有一死,或 ,或 。”(2分)
6.一儿曰:“日初出__ ,及日中则如盘盂,此不为 乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如 _,此不为 乎?”(2分)
7.“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理,”这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》一文。这里的“?”指的是 :“!”指的是_ _。(2分)
8.《十六年前的回忆》中开头提到“1927年4月28日”,结尾也提到“4月28日”,这是 的写法。(1分)
四、真题综合练。(31分)
1,亲近经典,让我们积累了很多的成语,认识了不少有趣的人物,如乐不思蜀的__ ,纸上谈兵的 ,煮豆燃萁的___ ,初出茅庐的___ 。(填序号)(4分)
A.赵括 B.曹植 C.诸葛亮 D.刘禅
2.选出下列句子所歌咏的名人。(填序号)(4分)
A.杜甫 B.王维 C.朱自清 D.鲁迅
(1)草堂留后世,诗圣著千秋。( ) (2)有的人俯下身子给人民当牛马。( )
(3)诗中有画,画中有诗。( ) (4)他一身重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮。( )
3.为了使人们的生活更快走出疫情的影响,政府实施了许多创新之举:发放消费券，县长直播带货,真是“ ”。填入横线处最恰当的是()(2分)
A.青,取之于蓝,而青于蓝 B.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫
C.近水知鱼性,近山识鸟音 D.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧
4.下面的诗句依次描写的名胜古迹是( )(2分)
(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 (2)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(3)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (4)会当凌绝顶,一览众山小。
A.黄山 日月潭 岳阳楼 庐山 B.黄山洞庭湖 黄鹤楼 泰山
C.庐山 洞庭湖 黄鹤楼 泰山 D.庐山洞庭湖 岳阳楼 泰山
5.张华正在填写毕业纪念册，他打算用诗句作为赠言送给好朋友。请你帮他先把诗句补充完整，再根据他想表达的意思选择相应的诗句,将诗句填在横线上。(9分)
A.洛阳亲友如相问， 。B.__ _,要留清白在人间。
C. ，任尔东西南北风。
我愿你有“石灰”般的意志——“ ， ”,不惧磨难!
我愿你有“劲竹”般的情操——“ ， ”,坚定信念!
我愿你有“冰心”般的品格——“ , ”,保持纯真!
6.遨游书本天地，我从《为人民服务》中认识了 ,的张思德;从《学奕》中懂得了__ __的道理;也从“锺子期死,伯牙 ，
终身不复鼓琴”中感受到了真挚的友谊。(3分)
7.聆听先人教诲,“盛年不重来， ，___ 。岁月不待人”,我们不负时光,努力拼搏;“其实地上本没有路， ， ”,聆听鲁迅先生的鼓励,我们勇敢探索,无畏前行。(4分)
8.畅游诗歌王国,我们与李白相遇，感受他“孤帆远影碧空尽， _"的不舍之情;我们与杜甫同游,欣赏“桃花一簇开无主， ”的美丽景色;我们与陆游相识,体会他“王师北定中原日， ”的遗憾。(3分)
重点突破一 背诵积累
一、1.路遥知马力
2.变则通通则久
3.怜子如何不丈夫
4.近水知鱼性
5.更有早行人
6.苟利于民 苟周于事
7.必有我师焉不思则罔不学则殆 学不可以已 而青于蓝
8.未敢忘忧国惟有民魂 惟有他发扬起来
9.书到用时方恨少事非经过不知难良药苦口利于病忠言逆耳利于行
10.学而时习之温故而知新满招损胜读十年书
11.读书破万卷
12.C
13.B
二、1.(1)粉骨碎身浑不怕(2)立根原在破岩中(3)我劝天公重抖擞(4)寒食东风御柳斜(5)遍插茱萸少一人(6)一片冰心在玉壶
2.(1)空山不见人霜叶红于二月花(2)示例:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。空山新雨后,天气晚来秋。墙角数枝梅,凌寒独自开。
3.燕山月似钩盈盈一水间落红不是无情物化作春泥更护花 谁道人生无再少休将白发唱黄鸡
4.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流不及汪伦送我情劝君更尽一杯酒 莫愁前路无知己天下谁人不识君天涯若比邻
三、1.B
2.C
3.那么柔美绿色渲染中国画翠色欲流流入云际
4.轻烟薄雾游丝
5.死的意义 司马迁 重于泰山轻于鸿毛
6.大如车盖远者小而近者大探汤近者热而远者凉
7.发现的问题,不断探索解决问题，发现真理
8.首尾呼应
四、1.D A B C
2.(1)A(2)D (3)B(4)C
3.D
4.C
5.A.一片冰心在玉壶B.粉骨碎身浑不怕 C.千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
6.死得其所 做事情要一心一意破琴绝弦
7.一日难再晨 及时当勉励走的人多了也便成了路
8.唯见长江天际流 可爱深红爱浅红 家祭无忘告乃翁
山
雨
厚
新
空
风
见
人
不
月
落
霜
于
叶
满
寒
花
虹
乌
二
蹄