甘肃省陇南市武都区部分学校2025年第三次中考模拟化学试卷（解析版）

这是一份甘肃省陇南市武都区部分学校2025年第三次中考模拟化学试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
化学部分
可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本题包括10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意)
1. “以劳育美赋能成长”，下列校园劳动项目中涉及化学变化的是（ ）
A. 整理图书B. 走廊消毒
C. 擦拭扶手D. 修剪花草
【答案】B
【解析】
【详解】A、整理图书过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、消毒过程中有新物质生成，属于化学变化；
C、擦拭扶手过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D、修剪花草过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选B。
2. 规范操作是化学实验成功的保障。下列图示操作不正确的是（ ）
A. 滴加液体B. 蒸发溶液
C. 检查装置气密性D. 读取液体体积
【答案】D
【解析】
【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项正确；
B、蒸发溶剂时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项正确；
C、检查装置气密性：组装好仪器，将导管伸入水中，双手紧握试管，导管口有气泡冒出，松开手，导管口上升一段水柱，说明气密性良好，选项正确；
D、读取液体体积：读数时视线要与凹液面最低处保持水平，选项错误
故选D。
3. 化学与生产、生活息息相关。下列说法中正确的是（ ）
A. 煤、石油属于不可再生能源
B. 喝水用的塑料杯属于天然材料
C. 常量元素在人体内的含量越高越好
D. 青少年需食用大量蛋白质，不需要油脂类物质
【答案】A
【解析】
【详解】 A、煤、石油和天然气是古代生物的遗体经过漫长地质年代形成的，形成过程极其缓慢，在短期内不能再生，属于不可再生能源，说法正确；
B、塑料属于合成材料，说法错误；
C、常量元素（如钙、磷、钾、钠等）是人体必需的，但需要维持在一定范围内。过量摄入会导致健康问题（如高钠血症、高钙血症等）。说法错误；
D、青少年需要均衡营养，包括蛋白质、糖类、脂肪（油脂）、维生素和无机盐等。油脂是必需脂肪酸和能量的重要来源，完全不需要油脂是错误的。说法错误。
故选A。
4. 甘肃秦文化博物馆位于礼县，秦青铜编钟为镇馆之宝之一，其表面因锈蚀而呈绿色。如图为元素周期表中铜元素的信息，下列说法中不正确的是（ ）
A. 铜属于金属元素
B. 铜的原子序数为29
C. 铜原子的相对原子质量是
D. 绿色属于铜锈的物理性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、铜是“钅”字旁，属于金属元素。不符合题意；
B、元素周期表一格中，右上角数字为原子序数，铜的原子序数为29。不符合题意；
C、元素周期表 一格中，最下方数字为相对原子质量，单位是“1”不是“g”。符合题意；
D、绿色是颜色，不需要化学变化表现出来，属于铜锈的物理性质。不符合题意；
故选C。
5. 中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图所示。相关说法中不正确的是（ ）
A. 反应前后分子的种类改变
B. 反应前后催化剂的化学性质不变
C. 该研究有利于实现“碳中和”目标
D. 消耗的与生成的的质量比为
【答案】D
【解析】
【详解】A、化学反应的实质是分子破裂、原子重新组合，所以反应前后分子的种类一定会改变。从该反应过程图可以看出，反应前是CO2和H2分子，反应后是CH3OH和H2O分子，分子种类改变，选项 说法正确，不符合题意；
B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，所以反应前后催化剂的化学性质不变，选项 说法正确，不符合题意；
C、“碳中和” 是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “零排放”。该反应将二氧化碳转化为甲醇，减少了二氧化碳的排放，有利于实现 “碳中和” 目标，选项 说法正确，不符合题意；
D、二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水的化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+H2O；根据化学方程式可知，消耗的CO2与生成的CH3OH的质量比为(12+16×2):(12+1×4+16)=44:32=11:8，而不是11:16，选项说法不正确，符合题意。
故选D。
6. 如图所示的实验操作及现象可以得出相应实验结论的是（ ）
【答案】B
【解析】
【详解】A、蜡烛火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，可能含有氧元素，选项错误；
B、向等量的冷水和热水中各加一粒大小相同的品红，品红在热水比冷水扩散更快，说明温度越高分子运动速率越快，选项正确；
C、向盛有呼出气体的集气瓶中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，不能说明呼出气体主要成分是由二氧化碳，呼出气体中含量最多的是氮气，选项错误；
D、U形管左侧液面下降，说明生石灰与水反应放热，选项错误。
故选B。
7. 如图为碳单质在生产、生活中的应用，下列说法中正确的是（ ）
A. ①体现了金刚石的熔点高B. ②是碳纳米管的实际应用
C. ③体现了石墨的绝缘性好D. ④体现了活性炭疏松多孔的结构
【答案】D
【解析】
【详解】A、①中利用金刚石切割玻璃，体现的是金刚石硬度大的性质，而不是熔点高，错误；
B、②中展示的是铅笔芯，铅笔芯主要成分是石墨，并非碳纳米管的实际应用，错误；
C、③中用石墨作电极，体现的是石墨的导电性良好，而不是绝缘性好，错误；
D、④中利用活性炭吸附异味，是因为活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，正确。
故选D。
8. 当归是礼县的重要中药材之一，其富含的紫花前胡醇能增强人体免疫力。下列关于紫花前胡醇的说法正确的是（ ）
A. 由32个原子组成B. 氧元素的质量分数最小
C. 碳、氢元素的质量比为12:1D. 在空气中燃烧可能会产生
【答案】C
【解析】
【详解】A、一个紫花前胡醇分子是由14个碳原子、14个氢原子和4个氧原子，共计32个原子构成，选项错误；
B、紫花前胡醇碳、氢、氧元素的质量比为：（12×14）：（1×14）：（16×4）=84:7：32，则氢元素质量分数最小，选项错误；
C、紫花前胡醇碳、氢、氧元素的质量比为：（12×14）：（1×14）=12:1，选项正确；
D、根据反应前后元素种类不变，紫花前胡醇燃烧不可能生成二氧化氮，因为反应物紫花前胡醇和氧气中都不含有氮元素，选项错误；
故选C。
9. 实验课上，同学们在老师的协助下进行了如图所示的面粉爆炸实验，下列说法正确的是（ ）
A. 有无软橡胶片不会影响实验效果
B. 吹散面粉增大了面粉与空气的接触面积
C. 点燃的蜡烛使面粉的着火点升高
D. 在面粉厂应张贴“易燃气体”等安全标志
【答案】B
【解析】
【详解】A、软橡胶片起到密封作用，若无软橡胶片，装置密封性不好，会影响实验效果，该选项错误；
B、吹散面粉可使面粉颗粒分散在空气中，增大了面粉与空气的接触面积，使反应更剧烈，该选项正确；
C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，点燃的蜡烛是使面粉达到着火点，而不是升高着火点，该选项错误；
D、面粉厂存在的是可燃性粉尘，不是易燃气体，应张贴 “严禁烟火” 等安全标志，该选项错误。
故选B
10. 室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是（ ）
A. 根据压强变化推测两个反应都有热量放出
B. 曲线①的压强上升比曲线②高，说明①产生H2总量更多
C. 曲线②是Mg与稀盐酸反应的压强变化曲线
D. 反应结束后Zn一定有剩余
【答案】A
【解析】
【详解】A、镁、锌都能与稀盐酸反应生成氢气，根据图乙随着反应的进行，曲线①、曲线②的压强都是先增大，后小幅下降，可推测两个反应过程中都有热量放出，故选项说法正确；
B、根据图乙，曲线①、曲线②最后压强相等，说明两者产生的氢气质量相等，故选项说法不正确；
C、镁的活动性比锌强，则曲线①是镁与稀盐酸反应的压强变化曲线，故选项说法不正确；
D、最终压强相等，说明反应后生成氢气质量相等，生成氢气质量相等时，消耗镁、锌的质量比是24:65，因此镁片一定有剩余，而锌片不一定有剩余，故选项说法不正确；
故选A。
二、填空与简答题(本题包括4小题，共24分)
11. 请把符合下列要求的化学符号填写出来。
（1）3个磷原子_____。
（2）2个亚铁离子_____。
（3）写出中数字“3”的含义：_____。
（4）标出硝酸钾中氮元素的化合价_____。
（5）人胃液中含有的酸_____。
（6）人体摄入过量会引起甲状腺肿大的元素_____。
【答案】（1）3P （2） （3）1个铝离子带3个单位的正电荷
（4） （5） （6）I
【解析】
（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。磷元素符号为P ，所以3个磷原子表示为3P。
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个离子，在离子符号前面加上相应数字。亚铁离子带2个单位正电荷，符号为Fe2+，2个亚铁离子表示为2Fe2+。
（3）在离子符号中，元素符号右上角数字表示一个离子所带的电荷数，所以Al3+中数字 “3” 表示1个铝离子带3个单位正电荷。
（4）化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。硝酸钾(KNO3) 中钾元素显+1价，氧元素显−2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得，解得x=+5，所以氮元素化合价表示为。
（5）人胃液中含有的酸是盐酸，化学式为HCl。
（6）人体摄入过量碘元素会引起甲状腺肿大，碘元素的元素符号为I。
12. 2025年4月24日是第十个“中国航天日”，主题是“海上生明月，九天揽星河”。化学学科在中国航天事业发展中起到重要作用。
（1）空间站主体使用了大量的钛合金，与金属钛相比，钛合金的硬度和强度更_____(填“高”或“低”)。空间站核心舱内的气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体是_____。
（2）空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，反应的化学方程式为_____。电解水时，氧气在_____(填“正”或“负”)极产生。
（3）航天员出舱需携带高压氧气罐，氧气压缩储存在氧气罐中改变了_____(从微观角度解释)。
【答案】（1）① 高 ②. 氮气##N2
（2）①. ②. 正
（3）分子间的间隔
【解析】（1）合金的硬度和强度一般比组成它的纯金属高，所以钛合金与金属钛相比，硬度和强度更高；空气的成分按体积计算，大约是氮气占 78%、氧气占 21% 等，所以含量最多的气体是氮气，空间站核心舱内气体组成和空气基本一致，其中含量最多的气体也是氮气（N2）。
（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
电解水时，遵循 “正氧负氢” 的原则，即与电源正极相连的电极产生氧气，与电源负极相连的电极产生氢气，所以氧气在正极产生。
（3）从微观角度看，氧气由氧分子构成，压缩氧气时，压强增大，氧分子间的间隔变小，使得氧气能被压缩储存在氧气罐中。
13. 水和溶液在生产、生活中具有广泛的用途。
（1）同学们制作了如图1所示的净水装置，其中“纱布”的作用是_____。经过该装置净化的水仍含有许多可溶性杂质，想获得净化程度较高的水，应继续进行的操作是_____。
（2）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，110g生理盐水中含有医用氯化钠，该溶液中溶质的质量分数为_____。
（3）如图2是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
①溶解度受温度影响较小的是_____物质。
②时，将_____甲物质溶解于水中，恰好得到甲的饱和溶液。
③将下乙物质的饱和溶液升温至，若要使溶液达到饱和状态，可采取的措施是_____(写一种)。
【答案】（1）①. 过滤 ②. 蒸馏
（2）0.9%
（3）①. 乙 ②. 27 ③. 蒸发溶剂(水)##增加溶质(乙物质)
【解析】
（1）在该净水装置中，“纱布” 的作用是过滤，阻挡不溶性固体颗粒；经过该装置净化的水只是除去了不溶性杂质，仍含有许多可溶性杂质，想获得净化程度较高的水，应继续进行的操作是蒸馏，蒸馏可以除去水中的可溶性杂质，得到几乎纯净的水；
（2）溶质质量分数，已知110g生理盐水中含有0.99g医用氯化钠，则该溶液中溶质的质量分数为；
（3）①从溶解度曲线可以看出，溶解度受温度影响较小的是乙物质，其溶解度曲线较为平缓；
②时，甲物质的溶解度是18g，即100g水中最多溶解18g甲物质达到饱和状态。150g水中溶解甲物质恰好达到饱和状态时，溶解甲物质的质量=；
③乙物质的溶解度随温度升高而增大，将下乙物质的饱和溶液升温至C，溶液变为不饱和溶液，若要使溶液达到饱和状态，可采取的措施是蒸发溶剂(水)或增加溶质(乙物质)。
14. 钢铁是使用最多的金属材料。如图1是炼铁高炉的结构图，图2是同学们在实验室模拟炼铁的装置图。
（1）高炉炼铁时，焦炭的作用除了为炼铁提供能量外，还可以提供反应所需原料，相关的化学方程式为_____。
（2）将矿物加入高炉前进行粉碎的目的是_____。
（3）图2中，实验开始前要先通入，目的是_____。硬质玻璃管内发生反应的现象为_____。
（4）老师认为该装置存在一定的问题，请你帮他们进行改正：_____。
【答案】（1）、
（2）增大反应物的接触面积，使反应更充分
（3）①. 排出装置内的空气，防止爆炸 ②. 红棕色粉末逐渐变黑
（4）增加尾气处理装置##在导管末端放置点燃的酒精灯##用气球收集尾气（合理即可）
【解析】（1）焦炭在高炉炼铁中的作用，一是在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，释放大量热，为炼铁提供能量，化学方程式为；二是生成的二氧化碳在高温下与焦炭反应生成一氧化碳，一氧化碳是炼铁的还原剂，化学方程式为。
（2）将矿物加入高炉前进行粉碎，是通过增大反应物的接触面积，从而加快反应速率，让反应进行得更充分。
（3）一氧化碳具有可燃性，与空气混合加热时可能会发生爆炸。实验开始前先通入一氧化碳，就是为了排尽装置内的空气，避免加热时引发爆炸；
硬质玻璃管内发生的反应是一氧化碳还原氧化铁，化学方程式为，氧化铁是红棕色粉末，被还原成的铁粉是黑色的，所以现象是红棕色粉末逐渐变黑。
（4）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境。所以需要在装置末端添加尾气处理装置，比如将尾气点燃，使其转化为二氧化碳，或者用气球收集尾气，避免一氧化碳排放到空气中。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共15分)
15. 如图所示为实验室制取气体的常用装置，请据图回答下列问题。
（1）在实验室分解过氧化氢制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____。用装置A进行实验时，若要控制反应速率，可将长颈漏斗替换为_____。使用E装置收集氧气，验满时，应在_____(填“a”或“b”)导管口放置带火星的小木条，当观察到_____时，说明还需继续收集一段时间。
（2）在实验室通常用来制取二氧化碳药品是_____。收集时可以使用_____(填“B”或“C”)装置，理由是_____。
【答案】（1）①. ②. 分液漏斗 ③. b ④. 小木条没有复燃(或无明显现象)
（2）①. 石灰石(大理石)和稀盐酸 ②. B ③. 的密度大于空气
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。
若要控制反应速率，可将长颈漏斗替换为分液漏斗或注射器等，通过控制液体滴加速度从而控制反应速率。
氧气密度比空气大，使用E收集从a进入，空气从b排出。所以应在b导管口放置带火星的小木条。氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，所以观察到小木条没有复燃说明氧气浓度较低，还需继续收集一段时间。
（2）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳。二氧化碳密度比空气大，使用B向上排空气法收集。
16. 化学兴趣小组的同学对氢氧化钠溶液与盐酸的反应进行实验探究。
（1）甲同学向装有氢氧化钠溶液的烧杯中加入一定质量的稀盐酸，振荡后未观察到明显现象。他取少量混合溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液，仍未观察到明显现象。据此_____(填“可以”或“不可以”)证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应。
同学们将甲同学操作后烧杯内的溶液命名为溶液，并对其成分进行探究。
【提出问题】L溶液中的溶质有哪些？
【提出猜想】
猜想1：猜想 2：、 猜想3：、
（2）通过分析，猜想3明显不合理，理由是：_____。
【进行实验】
（3）乙同学的实验操作如表所示：
【交流讨论】
（4）操作①中发生反应的化学方程式为：_____。
（5）丙同学认为，只需向溶液中滴加紫色石蕊溶液，若溶液变为_____色，也可得到上面的结论。
【反思与评价】对于无明显现象的中和反应，可以通过证明反应物的消失、检验溶液的酸碱性等判断反应是否发生。
【答案】（1）可以
（2）氢氧化钠()会使酚酞溶液变红
（3）①. 有气泡产生 ②. 2
（4）
（5）红
【解析】
（1）氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，再滴入酚酞溶液无明显现象，说明溶液不再呈碱性，即氢氧化钠发生了反应，可以证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了反应。
（2）氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，实验中滴入酚酞无现象，说明溶液中不存在显碱性的氢氧化钠。
（3）操作①中，铁锈（主要成分Fe2O3）逐渐消失，溶液变为黄色，是因为铁锈与L溶液中的盐酸发生反应，说明L溶液中含有HCl，所以猜想 2 正确；
操作②中，碳酸钙粉末与L溶液（含HCl）反应，化学方程式为，所以会观察到有气泡产生。
（4）铁锈主要成分是Fe2O3，与盐酸反应生成氯化铁（FeCl3）和水，化学方程式为。
（5）紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，若溶液中含有HCl，溶液呈酸性，滴加紫色石蕊溶液会变为红色。
四、计算题(本题包括1小题，共6分)
17. 市场销售的小苏打中常含有少量氯化钠。化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中的质量分数。进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示。
请计算：
（1）反应中生成二氧化碳的质量为________g。
（2）样品中的质量分数为________。
（3）计算所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）。
【答案】（1）4.4
（2）84%
（3）解：设稀盐酸中的质量为x。
所用稀盐酸的溶质质量分数
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为3.65%。
【解析】
（1）根据质量守恒定律可知，产生二氧化碳的质量为10g+100g-105.6g=4.4g；
（2）设样品中 NaHCO3 的质量为y
y=8.4g
样品中 NaHCO3 的质量分数为；
（3）过程见答案。
选项
A
B
C
D
实验操作及现象
烧杯内壁出现水珠
左边烧杯中品红扩散更快
澄清石灰水变浑浊
U形管内左侧液面下降
实验结论
蜡烛中含有水
温度越高，分子运动越快
人呼出的气体主要是二氧化碳
生石灰和水反应吸收热量
操作①：向装有生锈铁钉的试管内倒入适量的L溶液。
观察到：铁锈逐渐消失，溶液变为黄色。
结论：猜想_____正确。
操作②：向装有少量碳酸钙粉末的试管内倒入适量的L溶液。
观察到：_____。
物质
样品
加入稀盐酸质量
反应后烧杯中物质的总质量
质量/g
10
100
105.6