统编版（2024）三年级上册（2024）3*不懂就要问获奖ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）3*不懂就要问获奖ppt课件，文件包含第3课《不懂就要问》pptx、3《不懂就要问》教案1课时docx、3《不懂就要问》同步练习题含答案docx、视频一口气看完孙中山的一声mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
同学们，在我们的学习生活中，大家都会遇到不懂的问题，那遇到不懂的问题时，你们是怎么做的呢？
同学们，在我们的学习生活中，大家都会遇到不懂的问题，那遇到不懂的问题时，你们是怎么做的呢？ 请几位同学分享。
今天，我们要认识一位伟人 —— 孙中山，看看他小时候遇到不懂的问题是怎么做的，板书课题《不懂就要问》，齐读课题。
认识孙中山（点击画面播放）
学生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。
任务：说一说孙中山做了什么事。
提示：时间？孙中山小时候地点？私塾事件？大胆向先生提问书里的意思
孙：子孙、孙女诵：诵读、朗诵例：例子、例外圈：圆圈、圈养遍：遍布、普遍糊：糊涂、模糊
涂：涂抹、涂料戒：戒尺、戒备厉：严厉、厉害挨：挨打、挨骂楚：清楚、楚国
“鸦雀无声”：什么时候教室会鸦雀无声？
“糊里糊涂”：背课文不理解时，你有过这种感觉吗？
鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静，一点声响也没有。造句：老师一走进教室，原本吵闹的同学们立刻安静下来，教室里鸦雀无声。
糊里糊涂：形容认识模糊，不明事理，也形容做事不清不楚，不明白。造句：这篇课文我没读懂，背的时候糊里糊涂的，不知道是什么意思。
“圈”：先写“口”，再写“卷”，像给书本画圆圈。
“厉”：注意“厂”下是“万”，不要写成“方”。
在练习本上写3遍，同桌互相检查笔顺。
圈quān：圆圈 juàn：羊圈、圈舍
私塾上课是什么样的？先生念，学生跟念、背诵，不讲解意思
和我们现在的课堂有什么不同？
精读课文・孙中山的提问
找关键句：“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”
先生（厉声）：“你会背了吗？”孙中山（自信）：“会背了。”
提示：从“壮着胆子”感受孙中山的紧张与勇敢。
精读课文・孙中山的道理
同学担心什么？孙中山怎么回答？（板书：“学问学问，不懂就要问。”）
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（这句话常考填空题）
填空挑战（帮助复述）“先生（画圈），孙中山（会背了），可是（不懂意思）。他想：（这样背有什么用呢？）于是，他（壮着胆子提问）……”
你知道哪些“不懂就问”的名人故事？（示例：孔子问礼、华罗庚提问）
公元前 523 年，孔子认为老子（老聃 ）博古通今、知晓礼乐道德，便邀弟子南宫敬叔一同前往东周求教。老子热情接待，带孔子访大夫苌弘，传授乐律乐理，还让孔子见识祭神之典、周国教育与祭祀礼仪。交流中，老子对孔子给予为人、处世等方面的劝诫，如让孔子去除骄气、多欲等。孔子深受触动，归鲁后赞老子学识如神龙般高深莫测 。
华罗庚初中时，对数学老师布置的 “求体积” 作业，因思考更简便方法，课上大胆向老师提问新思路。老师不仅肯定，还引导他深入探究，这一 “不懂就问” 的举动，助力他开启数学探索之路，为日后成为数学大师奠基 。
“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” —— 孙中山
1、抄写生字词。2、用“鸦雀无声”、“糊里糊涂”造句。3、记录一次你“不懂就问”的经历。
学问像大海，提问是船桨，让我们划着船桨去探索吧！