人教版（2024）七年级下册(2024)巴西教案配套课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册(2024)巴西教案配套课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了一起挑战，新课导入，发展中的经济大国，东南沿海地区，东南沿海，小组合作，热带雨林的开发与保护，面积最大，小组活动等内容，欢迎下载使用。
运用事实说明巴西工农业发展的现状，了解工农业生产与资源利用的关系。以巴西热带雨林开发与保护为例，说明热带雨林的环境效益、巴西开发雨林过程中出现的问题，以及现在对雨林的保护措施。
地图、统计图或影像资料。
运用地图和相关资料，简要分析巴西在资源开发、环境保护方面的经验和教训。结合实例，简要说明巴西对热带雨林的改造活动对其他地方自然环境的影响。
粮食出口大国巴西，年产量高达3亿多吨，却为何有59%的人吃不饱饭，这是为什么？
巴西是一个热带大国，具有种植热带作物得天独厚的自然条件，也有丰富的矿产资源。从葡萄牙殖民者进入巴西后，巴西的经济长期依赖农矿产品的生产 。
20世纪以前巴西几种重要农矿产品的生产
巴西的地形和主要农作物分布
巴西的主要农作物： 农业区主要分布在：原因是：
咖啡、玉米、甘蔗、大豆等。
热条件好，地形和缓，人口城市集中，对外联系便利。
巴西的主要矿产： 巴西主要的工业部门：工业区多分布在：
铁、锰、金、石油、煤、钨等。
石油工业、钢铁工业、纺织工业、汽车工业等。
巴西是世界最大的咖啡生产国，被称为“咖啡王国”。
巴西蔗糖产量和出口量居世界前列。
铁矿储量大、品质优，产量和出口量均居世界前列。
巴西发展农矿产品的有利自然条件是什么？
巴西主要矿产和工农业分布
巴西以甘蔗为原料的生物燃料加工厂
巴西的生物燃料加工厂多以甘蔗、玉米为原料，近几十年发展迅速。
中短距离的旅客航空运输通常使用民用支线飞机。
目前，巴西民用支线飞机制造业和生物燃料产业居世界领先水平。
近几十年来，巴西侧重发展服务业，工业在世界的地位有所下降，但仍是南美洲经济实力最强的国家。
说明科技对巴西大豆产业发展的影响
科技对农业生产的促进作用主要体现在培育优良品种、优化种植灌溉技术、研制高效农药化肥等方面。其中，培育优良品种在巴西大豆产业发展中尤为重要。大豆原产于我国，是一种温带作物。19世纪末大豆被引入巴西，如今巴西是世界大豆主要生产国之一。巴西的大豆远销亚洲、非洲、欧洲各国，是我国与巴西贸易中重要的商品。
巴西南部纬度较高，属亚热带，气候相对凉爽。巴西高原海拔较高，与同纬度平原地区相比气温较低，适合大豆种植。
巴西大豆主产区(2020年)
育种技术提高了大豆对环境的适应性（耐热性），大豆主产区向热带地区扩张。
1970 年巴西大豆产量占世界总产量的4%，大豆种植面积不足10万公顷。2020年巴西大豆产量占世界总产量的38%，大豆种植面积超过4 000万公顷。
巴西研发了能在热带地区生长的大豆品种，因此大豆的种植面积显著增加。
采用高效的田间管理技术，进行大规模、机械化生产，巴西大大豆产量显著提高。
巴西为什么要把首都从里约热内卢迁到巴西利亚呢？
①加快内地的开发建设；
②分散里约热内卢的城市职能，缓解其城市压力；
③巴西利亚位于巴西高原，气候相对凉爽，环境优美。
在巴西的汽车加油站，往往能看到一排加油机，分别对应不同比例的汽油和乙醇混合燃料。巴西政府规定，汽油中必须添加一定比例的乙醇，巴西的汽车都使用混合燃料。为什么巴西要在汽油中添加乙醇？在很长一段时间里，巴西汽车靠“喝进口油”才能在路上跑。为了减少对进口石油的依赖，巴西充分发挥热带气候的优势种植甘蔗，积极发展生物燃料。巴西的甘蔗种植面积、甘蔗年产量常年居世界第一。以甘蔗为原料提取乙醇，能有效缓解巴西的能源问题。
为什么巴西要在汽油中添加乙醇
世界流域面积最广、水量最大的河流——亚马孙河，流经巴西北部。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中 60% 在巴西境内。
热带雨林主要分布在哪些地区？
亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益
对比两图差异，推测其变化原因。
生活在亚马孙热带雨林的印第安人，采用原始的刀耕火种的方法砍伐树木，开荒种地。
但因人口少，开荒规模小，对热带雨林的影响较小。
20世纪60年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区。
亚马孙热带雨林的过度开发
亚马孙热带雨林的过度开发主要体现在哪些方面。
时间：20世纪60年代开始；
② 项目：修建公路，开辟大型的农场和 牧场，采矿，办工厂，建城镇等；
③影响：巴西本土环境水土流失加剧、生 物多样性锐减，全球气候变化。
活动-讨论雨林应该开发还是保护
尽管巴西政府采取措施，有效地保护热带雨林，人们的环保意识也日益提高，但热带雨林中的非法砍伐现象始终存在。
人们对热带雨林应该开发还是保护的争论也一直没有停止过。
讨论热带雨林的保护与开发
由于热带雨林的保护与开发关乎全人类的未来，关于热带雨林保护与开发的讨论一直没有停止过。以下是三位学生对此问题的讨论。
1.地理课上同学们就“亚马孙热带雨林开发和保护”的问题 展开讨论，下列哪一项讨论结果最为合理 A.封山育林，禁止开采 B.开荒种地，建厂扩城 C.采育结合，多种经营 D.开矿修路，大力砍伐
2.下列对于巴西自然资源利用的说法，合理的是 A.在亚马孙平原大肆砍伐热带雨林改种橡胶或农作物 B.将人口从稠密区全部迁移到巴西高原内部的稀疏区 C.由于咖啡价格高，应把甘蔗和香蕉种植区改种咖啡 D.利用丰富的铁矿发展铁矿开采、钢铁、机械等工业
读“巴西人口、主要城市、矿产资源和部分农作物分布图”，完成下列小题。
3.贝洛奥里藏特、圣保罗、里约热内卢所在的三 角地区主要工业部门是 A.钢铁工业、纺织工业 B.钢铁工业、石油工业 C.木材工业、纺织工业 D.石油工业、木材工业
4.与科伦巴地区相比，该三角地区发展工业的主 要优势条件是 ①矿产丰富②能源丰富 ③海运便利④人口众多 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
读巴西农产和矿产分布图,完成下面小题。
5.进入四月，对图示巴西玉米主产区的描述，正 确的是 A.即将播种玉米 B.秋意正浓 C.炎热多雨 D.大量收获甘蔗
6.因靠近原料产地而适合发展钢铁工业的城市是 A.贝洛奥里藏特 B.巴西利亚 C.里约热内卢 D.圣保罗
热带雨林的开发和保护
农矿资源丰富：咖啡、甘蔗、铁工业体系较为完善
热带雨林的范围热带雨林的环境效益热带雨林的开发热带雨林的保护
通过今天的学习，我们系统梳理了巴西经济发展模式与热带雨林开发之间的复杂关系。同时，巴西的经济发展困境实质是全球产业链不平等分工的缩影。雨林保护需创新机制——如探索碳交易市场、发展生态旅游等绿色经济，这既需要政府完善法规，也需企业技术创新和公众消费选择支持，通过小组活动提高了大家的区域认知和综合思维。（基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做）。
基础探究：绘制本节课思维导图。要求：回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示。
挑战探究：雨林可持续发展方案。
要求：列出开发者（农民/企业）、保护者（环保组织）、政府的不同立场。请收集资料，并制作课件。下节课课堂分享。