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      高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元3.1 蜀道难 课件

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      人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难备课课件ppt

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      这是一份人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难备课课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了青莲居士,安社稷,济苍生,古体诗,乐府诗,近体诗唐代确立,元代成就最高,宋代成就最高,《诗经》,《楚辞》等内容,欢迎下载使用。
      多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵。
      蜀道难,古乐府旧题,内容多写山川之险,言蜀道之难
      四、五、七言古诗杂言古诗
      李 白:浪漫主义杜 甫:现实主义白居易:新乐府运动
      豪放派:苏轼、辛弃疾婉约派:柳永、李清照
      蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。
      作用:为全文奠定雄放的感情基调。
      作用:过渡,将感情推向高峰。
      作用: 照应开头,强烈感叹,引人深思。
      噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!
      尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
      地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
      上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
      上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
      黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
      青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
      扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
      黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
      尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟
      地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
      蜀道之难 难于上青天
      扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
      悲鸟、古木、子规、夜月、空山
      巉岩、连峰、枯松、绝壁、飞湍、瀑流、崖、石、万壑
      视听结合、动静结合、夸张手法……
      观点一:此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作,表达对友人的担忧和关心。观点二:表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,表达诗人怀才不遇的愤懑。观点三:写蜀道艰难,寄予了对国事的忧虑和担心。观点四:纯属歌咏蜀地山川,表达对祖国山河的热爱之情。
      1、结构:大起大落、跳跃式情感结构。2、意象:飞湍瀑布、奇峰险壑。3、意境:博大、浩淼、空茫。4、手法:夸张、想象、神话传说融为一体。5、情感:气势磅礴、雄浑奔放。
      其实我们所面临的现实生活有时候挺难的!有求学之路艰难、有求职之路艰难、有事业之路难、有婚姻之路难等,这一切多么像李白诗中描述的境界!李白当年写诗的时候有没有走过这段路程已经不重要,重要的是他传达出了一种面对人间万难的豪迈气概和博大胸怀。不管前面的人生之路有多么千难万险,不管脚下的奋斗之路有多少天灾人祸,既然迈开了脚步,就只能走下去,而且要堂堂正正、踏踏实实地走完它。虽然有时很悲苦,有时很恐怖,有时很惊险,有时很崎岖,但是可以畏它、怕它、怨它、骂它甚至诅咒它,却永远不能放弃它、背离它、逃避它。今日的“漂族”不是正经历着“蜀道难”的困境、发挥着《蜀道难》的精神、克服着“蜀道难”的恐惧、走着李白那条泛指的《蜀道难》之路吗?

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      3.1 蜀道难

      版本: 人教统编版

      年级: 选择性必修 下册

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