人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己备课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己备课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了性格测试，总议题认识自己，议学活动1辩论会，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，认识自己是一个过程，议题感悟等内容，欢迎下载使用。
目 录CONTENTS
中学生活的“新”表现在哪些方面参与中学生活的价值应怎样正确面对中学生活
规划的含义和必要性怎样做好初中生活规划
正确认识自己的重要性如何正确认识自己他人评价对我们有何意义
为什么要做更好的自己怎样做更好的自己
什么是梦想梦想的意义如何做有梦想的少年
学习的意义如何正确认识学习怎样学习/如何学习
【道德修养、健全人格】 　　正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我；客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解中国梦的内涵；有效学习，能够主动适应社会环境。　　（参见课程标准 P6、P8、P12、P14、P34）
患有先天弱视的董丽娜，在10岁那年彻底失明，被教导学习推拿是唯一出路。
中传第一位视障学生、原中央人民广播电台特约主持人、97.8分拿下一级甲等普通话等级证书……
思考：董丽娜为何能实现身份的转换？
从下面的图片中挑选一个与你最契合的眼睛，并进行交流分享。
1号眼睛：你是一个非常温柔和善解人意的人。
2号眼睛：你是认真负责的人，喜欢去做争取的事情。
3号眼睛：你总是沉溺于过去。
4号眼睛：你是一个成熟冷静富有哲理的人。
5号眼睛：你具有很强的神秘感。
6号眼睛：你是一个敏感而温柔的人。
7号眼睛：你是一个充满激情的人。
8号眼睛：你是一个古怪、独特的人。
9号眼睛：你是个活泼而开朗的人，是经典的领导类型。
你觉得测试结果准确吗？我们真的了解自己吗？让我们一起来认识自己！
子议题1：为何正确认识自己
子议题2：如何正确认识自己
子议题3：正确认识他人评价
你觉得认识自己重要吗？请分正反两方阐述你的理由。
我觉得这个问题毫无意义，因为
我觉得这个问题很重要，因为
思考1：结合上述材料，你认为认识自己有何意义？
爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的伟大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
(请两位同学分别扮演小刚和他的队友进行对话)
思考2：请思考小刚对自己的认识会给他带来什么后果和影响？这告诉我们认识自己有何意义？
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
议学活动2——角色扮演
思考3：结合下面的句子，思考为何要正确认识自己？
人这一生最大的命题不就是认识自己吗认识到自己的无知然后去追求知识追求知识之后还是会承认自己是无知的这永远是一个向上的过程
1.为什么要正确认识自己？（人贵自知） 　（1）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 （2）促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
张雨霏，1998年4月19日出生，身高1.70米，体重62公斤，认为自己是个性格开朗、大大咧咧的女孩。东京奥运会获得女子200米蝶泳金牌、女子4x200米自由泳接力金牌，是国家级运动健将，是中国游泳队的得力大将。赛后，网友对张雨霏评价说：她爱笑、有正能量。
思考4：对奥运冠军张雨霏的介绍可以概括为几个方面?可以通过哪些途径来认识自己？
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。班级大扫除时,他玻璃擦得没有小芳干净,拖地拖得没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活……我要改变才行!思考5：结合材料，说明小军的自我认识是怎么完善的?
在生活实践中,通过学习、劳动、人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确、更清晰地自我认知。
2.如何正确认识自己？ （1）通过对自我的全面分析来认识自己。 ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 ②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。（2）通过他人的评价来认识自己。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
活动规则：回忆别人（可以是父母、亲友、老师等）对你的不同的甚至矛盾的评价，与大家分享。
你认同哪些评价？不认同哪些评价？
认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？
父母：这孩子一点也不爱说话。
老师：你在学校表现真棒！
朋友：你怎么跟话痨一样……
议学活动3——不同的“我”
3.他人评价对我们有何意义（重要性）？①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。4.如何对待他人的评价？（态度+方法）①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
1.为什么要正确认识自己?2.如何正确认识自己（重点、难点）3.他人评价对我们有何意义?（重点）4.如何对待他人评价？
1.正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，然后做一个详尽的人生规划和职业规划。朝着这个目标前进，相信一定可以更好地实现自己的价值。这说明正确认识自己（   ）A．可以促进自身发展B．可以促进与他人的交往C．可以搞好今天的学习D．能够战胜任何困难
1.【解析】考查点：正确认识自己的意义。解题思路：A：依据教材知识分析可知，题干描述说明正确认识自己可以促进自身发展，故A说法正确。B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意。C：不是正确认识自己的意义，且C不符合题意。D：“任何”一词太绝对，故D说法错误。故本题选A。
2.初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小明这一学期的“发展性综合素质报告单”上，留下了这样一些评价（见下图）。报告单中体现了哪几种认识自己的途径（    ）①自我评价②他人评价③生活实践④与他人比较A．①②B．①③C．②④D．③④
2.【解析】考查点：认识自己的途径。解题思路：①②：题干材料中“写给自己”体现通过自我评价认识自己；“老师寄语”体现通过他人评价认识自己。①②说法正确。③④：说法在题干中没有体现，③④与题意不符。故本题选A。
3.中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自知者明”；另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生” 。这两句话共同告诉我们的道理是（ ）A．只有通过自己才能正确认识自己B．正确认识自己，才能更好地发展自己C．只要正确认识自己，我们就能健康成长D．我们要正确认识自己，没必要正确认识他人
3.【解析】考查点：正确认识自己的意义。解题思路： A项错误，我们也可以通过他人认识自己。“知人者智，自知者明”“认识自己，方能认识人生”都强调了正确认识自己的重要性，正确认识自己才能完善自我，才能更好地发展自己，B项正确且符合题意。C项中“只要……就能……”说法太绝对。D项错误，我们也要正确认识他人。故选B。
4.根据漫画，回答下列问题。
（1）请结合漫画，运用“正确认识自己”的相关知识，评析上述同学的观点。（7分）（2）我们为什么要学会正确认识自己？（6分）