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      [精] 部编版2025道德与法治九年级下册5.2少年当自强 教学设计

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      • 2025-06-21 18:47
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      初中政治 (道德与法治)人教版(2024)九年级下册少年当自强优质课教学设计

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      这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)九年级下册少年当自强优质课教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,核心素养目标,教学重难点,教学过程,课堂小结,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
      《少年当自强》是统编版初中道德与法治九年级下册第三单元的内容。本单元旨在引导学生认识到个人命运与国家命运紧密相连,培养学生的家国情怀和责任担当意识。
      这节课是在学生对个人成长和国家发展有了一定认识的基础上,进一步强调少年在时代发展中的责任和使命。教材通过丰富的案例和生动的阐述,引导学生理解少年自强对于个人成长和国家发展的重要意义,激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。。
      二、核心素养目标
      采用议题式教学,以“影视剧里的逐梦青春”为切入点,展开关于“青少年发展与国家发展的关系:少年强,中国强”“青少年如何承担时代责任:青少年的情怀与抱负”两个议题的探讨,引导学生理解个人命运与国家命运的紧密关系,明确少年自强对于个人成长和国家发展的重要意义,增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
      通过视频播放、问题讨论、案例分析等方式,结合具体事例,明确自己在家庭、学校、社会中的责任,积极主动地承担责任,培养健全人格、责任意识,为社会进步、国家发展贡献力量;关注世界发展,培养全球视野和人类命运共同体意识,勇于担当国际责任。
      三、教学重难点
      教学重点:少年自强对于个人成长和国家发展的重要意义。
      教学难点:将个人梦想融入国家和民族的梦想之中,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
      四、教学过程
      (一)导入新课
      视频播放:【#90秒看国产影视剧里的逐梦青春#】。
      时代各有不同,青春一脉相承,奋斗是青春的底色。。
      问题:视频中的青年人的行动有哪些共同之处?对国家有何意义?
      导入新课:每个时代的青年都肩负着历史使命。无论是战火纷飞还是和平岁月,青年都应该心怀远大理想,将个人命运与民族发展牢牢系紧,展现青年的责任和担当。
      今天,我们一起学习“少年当自强”,探讨青少年如何在成长过程中树立远大理想、自强不息,成为国家未来的重要力量。
      (二)讲授新课
      1.议题“少年发展与国家发展的关系:少年强,中国强”。
      播放视频【#一代代报国者的不辜负#】
      “你想怎么度过一生?”防护工程专家、“八一勋章”获得者钱七虎院士的答案:不辜负!隐姓埋名,以身许国;“为国铸盾”,书写荣光。钱老说不辜负自己,不辜负时光,不辜负祖国,令人动容。
      正是有一代代报国者的不辜负,中华民族才能挺直脊梁,向你们致敬!
      问题:青少年应该如何树立自己的理想?该怎么度过一生呢?
      钱七虎院士以“为国铸盾”为信念,默默奉献、无怨无悔,他用“隐姓埋名、以身许国”的行动诠释了对祖国的深沉热爱和无私奉献。
      如何树立理想?
      立足于现实,关注社会需求。理想不仅是个人的追求,更是对社会的一份承诺。像钱院士一样,青少年应关注国家的需要,思考如何把个人发展与社会需求结合起来。可以从周围的社会问题中找到启发,问问自己:“我怎样才能为他人、为社会带来价值?”
      选择自己热爱的领域。理想的根基在于热爱。找到自己热爱的领域,投入时间和精力去钻研、去深耕,才能在未来为这个领域带来贡献。兴趣和热爱会是你持久奋斗的动力,帮助你在理想的道路上坚持不懈。
      学习榜样精神。向那些以实际行动报效国家的人学习,比如钱七虎院士的坚守和奉献精神,这样的榜样可以帮助我们更好地理解什么是责任与担当,并激励我们追求更高的理想。
      理想不仅仅是个人的追求,更是责任与担当。在树立理想的过程中,每个人的答案或许不同,但都应当有一份坚定的信念。或许有人会选择投身科学研究,或许有人热爱教育事业,或许有人希望在艺术领域表达中华文化之美。无论选择什么样的理想道路,都应本着“无愧于心”的态度,用实际行动去践行自己的信念和责任,让一生充实而有意义。
      学习少年与国家:息息相关,紧密相连。以及青少年勇担重任的做法。
      议题2“青少年如何承担时代责任:青少年的情怀与抱负”。
      播放视频《我的奥运故事:做跨文化交流的志愿者》
      中国女孩刘心怡是巴黎奥运会和残奥会的志愿者。会讲中文、英语、法语的她认为自己充当的是“文化使者”的角色。
      在中法两国平等、博爱等共同理念的启发下,她相信奥运会的力量可以团结不同背景的人去追求共同的梦想。
      问题:你觉得刘心怡的经历中,哪些品质值得我们学习?
      你认为她作为中国青年的一员,在国际舞台上展现了怎样的风采?
      尊重他人、热情友好、自信大方等素质。在不同文化背景下,自信但谦逊的态度可以增加他人的好感和信任。
      责任感:成为“文化使者”,不仅是展示自我,更是对国家的责任与担当。
      行动力:未来不是空谈,从现在开始的每一份努力,都会成为走向世界的力量。
      自信与包容:在面对多元文化时,既要自信展示中国文化,也要尊重他人文化,展现中国青年的风采。
      问题:将来的你也有机会走上世界舞台,展现中国青年的风采,让世界上更多的国家看到真正的中国。为此,从现在起,你要做哪些方面的准备?
      走向世界舞台并不遥远,关键在于每一个今天的准备。通过努力学习语言、深入了解文化、提升个人素质、积累实践经验,未来的你将会成为展示中国青年风采的优秀代表。
      学习青少年的情怀与抱负。
      五、课堂小结
      当代青年既是新时代中国特色社会主义伟大历史进程的见证者,也是伟大事业的继承者。不管在哪个时代,都不缺乏热血少年。每个青年都可以为自己设立一个目标,坚守初心、不懈努力,用一生去实现自己的价值。
      六、随堂练习

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      初中政治 (道德与法治)人教版(2024)九年级下册电子课本

      少年当自强

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级下册

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