人教版八年级下册语文暑假练习试题06

这是一份人教版八年级下册语文暑假练习试题06，共7页。试卷主要包含了基础知识探秘站，阅读理解探险路，写作挑战峰等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识探秘站（30 分）
（一）字词大冒险（12 分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 亢奋（kàng） 晦暗（huǐ） 羁绊（bàn） 戛然而止（jiá）
B. 两栖（qī） 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi） 风雪载途（zǎi）
C. 褶皱（zhě） 翩然（piān） 龟裂（jūn） 销声匿迹（nì）
D. 狩猎（shǒu） 缄默（jiān） 腐蚀（shí） 天衣无缝（fèng）
下列词语书写无误的一项是（ ）（3 分）
A. 踊跃 撺掇 严竣 大彻大悟
B. 褪色 燎原 思慕 人情事故
C. 迁徙 瞄准 凋零 周而复始
D. 慧星 潮汐 劫难 海枯石烂
依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3 分）
（1）要想彻底解决足球比赛中的 “黑哨” 问题，必须________产生这一现象的社会土壤。
（2）希特勒________鼓吹的 “种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。
（3）要________这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
A. 根除 大肆 铲除
B. 铲除 大肆 根除
C. 根除 大事 铲除
D. 铲除 大事 根除
根据拼音写汉字。（3 分）
（1）容不得 shù fù（ ），容不得 jī bàn（ ），容不得闭塞。
（2）当它 jiá（ ）然而止的时候，世界出奇地寂静。
（二）古诗文寻宝阁（10 分）
默写填空。（6 分）
（1）（ ），白露未晞。所谓伊人，（ ）。（《诗经・蒹葭》）
（2）微君之故，（ ）？（《诗经・式微》）
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友谊不受时空限制的千古名句是：（ ），（ ）。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：（ ），________。
对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ）（4 分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
A. 这首诗采用 “兴” 的手法，以雎鸠鸟相向合鸣起兴，引出对美好爱情的向往和追求。
B. “悠哉悠哉，辗转反侧” 以反复的手法生动地表现了男子对意中女子的思念之深，难以入眠。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之” 描绘了婚礼的热闹场面，展现了古代青年男女的爱情生活。
D. 全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
（三）句子魔法工坊（8 分）
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过开展 “文明校园” 创建活动，使我校环境卫生状况有了很大改变。
B. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
C. 天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上占有举足轻重的地位。
D. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为 “希望工程” 献爱心。
仿照画线句，在横线上续写句子，使之构成排比。（5 分）
书籍是我们的终身伴侣，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；（ ），（ ）；（ ），（ ）。
二、阅读理解探险路（30 分）
（一）文言文阅读（13 分）
阅读《桃花源记》选段，完成 9 - 12 题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）屋舍俨然 俨然：________
（2）便要还家 要：________
（3）率妻子邑人来此绝境 绝境：________
（4）不足为外人道也 不足：________
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
11. 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（3 分）
12. 渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又 “处处志之”，而后来寻找桃花源的人 “寻向所志”，却 “不复得路”。作者这样写的目的是什么？（2 分）
（二）现代文阅读（17 分）
阅读下文，完成 13 - 17 题。
母亲的白发
①那天，偶然间，我发现母亲的头发不知何时已悄然染上了白霜。那一根根白发，在阳光下格外刺眼，像一根根银针，刺痛了我的心。
②记忆中的母亲，总是那么勤劳。每天清晨，当我还在睡梦中时，她就已经起床，为一家人准备早餐。然后，她要忙着打扫房间、清洗衣物，还要去菜市场买菜。她的身影在厨房、客厅、阳台之间不停地穿梭，仿佛永远也不知疲倦。
③小时候，家里条件不好，母亲为了让我们生活得更好，除了操持家务，还会去附近的工厂打零工。她每天早出晚归，回来时总是一脸疲惫，但看到我们，她的脸上就会立刻露出笑容。我记得有一次，母亲在工厂里不小心划伤了手，鲜血直流。但她只是简单地包扎了一下，就又继续工作了。她说，不能因为这点小伤就耽误了工作，不然家里的收入就会减少。
④随着岁月的流逝，母亲的白发越来越多，脸上的皱纹也日益加深。她的身体大不如前，时常会腰酸背痛。但她依然闲不下来，总是想着帮我们做这做那。每次我回家，她都会提前准备好我爱吃的饭菜，把家里收拾得干干净净。
⑤如今，看着母亲的白发，我心中充满了愧疚和感激。愧疚的是，我长大了，却没能让母亲过上更好的生活；感激的是，母亲为我付出了太多太多，她的爱如涓涓细流，滋润着我的心田。我暗暗发誓，一定要努力工作，让母亲的晚年生活得更加幸福。
13. 文章围绕 “母亲的白发” 写了哪些内容？请简要概括。（4 分）
14. 赏析第①段中画横线的句子。（4 分）
那一根根白发，在阳光下格外刺眼，像一根根银针，刺痛了我的心。
15. 第③段中写母亲在工厂受伤后继续工作的情节有什么作用？（3 分）
16. 文章结尾 “我暗暗发誓，一定要努力工作，让母亲的晚年生活得更加幸福” 这句话有什么作用？（4 分）
17. 在你的生活中，有没有让你感受到父母之爱的瞬间？请描述一个具体的场景。（2 分）
三、写作挑战峰（40 分）
生活中，我们会经历各种各样的相遇：与亲人朋友相遇，收获温暖与感动；与书籍相遇，汲取知识与力量；与美丽的风景相遇，陶醉于大自然的神奇…… 每一次相遇，都可能会给我们带来不一样的感受和收获。
请以 “相遇” 为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案及解析
一、基础知识探秘站
（一）字词大冒险
答案：C
解析：A 项 “晦暗” 的 “晦” 应读 “huì”；B 项 “风雪载途” 的 “载” 应读 “zài”；D 项 “狩猎” 的 “狩” 应读 “shòu”。
答案：C
解析：A 项 “严竣” 应为 “严峻”；B 项 “人情事故” 应为 “人情世故”；D 项 “慧星” 应为 “彗星”。
答案：B
解析：“铲除” 强调连根除去，对象多是抽象事物，如 “土壤”，（1）句用 “铲除”；“大肆” 指毫无顾忌地（做坏事），“大事” 指大力从事，“种族优胜论” 是有害理论，（2）句用 “大肆”；“根除” 侧重从根本上消除，（3）句说彻底解决丑恶现象，用 “根除” 。
答案：（1）束缚 羁绊 （2）戛
解析：注意 “缚”“羁”“戛” 等字的正确写法，避免出现错别字。
（二）古诗文寻宝阁
答案：（1）蒹葭萋萋 在水之湄 （2）胡为乎中露 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
解析：本题考查古诗文默写，需准确记忆诗句，注意 “蒹葭”“萋”“湄”“撼” 等字的写法。
答案：C
解析：“琴瑟友之”“钟鼓乐之” 是男子想象与女子相处和结婚时的情景，并非真实描绘婚礼热闹场面，C 选项赏析错误。
（三）句子魔法工坊
答案：C
解析：A 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项两面对一面，删去 “能否”；D 项缺少宾语中心语，在句末加上 “的号召”。
答案：示例：没有一本书的家 是没有一滴水的湖泊 没有一本书的家 是没有一颗星的夜空
解析：按照 “没有一本书的家，是没有…… 的……” 的句式，运用比喻的修辞手法，保持前后逻辑连贯，续写两个句子。
二、阅读理解探险路
（一）文言文阅读
答案：（1）整齐的样子 （2）同 “邀”，邀请 （3）与人世隔绝的地方 （4）不值得，不必
解析：结合语境和课内积累，准确理解文言实词的含义，注意 “要” 是通假字，“绝境” 是古今异义词。
答案：（1）田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。 （2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
解析：翻译时要注意关键词的准确翻译，如 “阡陌”“交通”“乃”“无论” 等，保证句子通顺、表意明确。
答案：桃花源环境优美，土地肥沃，资源丰富；社会安定和平，没有战乱；人们安居乐业，和谐相处，老人和小孩都生活得愉快幸福，民风淳朴好客。
解析：从文中对桃花源的自然环境、社会环境、人们生活状态等方面的描写进行概括总结。
答案：作者这样写暗示桃花源在现实生活中并不存在，它只是作者理想中的社会。表达了作者对美好生活的向往和对现实社会的不满，同时也增添了桃花源的神秘色彩，引发读者的想象和思考。
解析：结合文章主旨和写作背景，分析作者设置这一情节的意图。
（二）现代文阅读
答案：①“我” 发现母亲的白发，内心受到触动；②回忆母亲过去的勤劳，每天操持家务、外出打工；③描述母亲随着岁月流逝白发增多、身体变差，但依然为 “我” 操劳；④“我” 看到母亲白发后产生的愧疚和感激之情，以及发誓让母亲幸福的决心。
解析：通读文章，按照文章的行文思路，概括与 “母亲的白发” 相关的主要内容。
答案：运用了比喻的修辞手法，将母亲的白发比作银针，生动形象地写出了白发的刺眼，突出了 “我” 看到母亲白发时内心的震惊和愧疚，也表达了 “我” 对母亲的心疼。
解析：从修辞手法角度进行赏析，分析其对表现人物情感的作用。
答案：通过这一情节，表现了母亲为了家庭不辞辛苦、坚韧不拔的品质，突出了母亲对家庭的责任感和对子女深深的爱，也为下文写母亲白发增多、身体变差做铺垫，使文章内容更加充实，情感更加真挚。
解析：从内容和结构两方面分析该情节的作用，结合人物形象和文章主题进行阐述。
答案：内容上，直接表达了 “我” 对母亲的爱和想要回报母亲的决心，点明文章主旨；结构上，收束全文，使文章结构完整，同时与前文 “我” 看到母亲白发后的感受相呼应，使文章情感更加连贯。
解析：从内容和结构两个层面分析句子的作用，结合文章的主旨和整体结构进行说明。
答案：示例：一次我考试失利，心情低落。晚上回到家，妈妈似乎察觉到了我的异样，她什么也没说，只是默默为我端来一杯热牛奶，然后坐在我身边，轻轻地抱住我。那一刻，我感受到了妈妈无声却又无比温暖的爱，泪水忍不住流了下来。
解析：结合自身生活实际，选取一个体现父母爱的瞬间，进行简要描述，注意突出细节和感受。
三、写作挑战峰
（一）写作思路
以 “相遇” 为话题写作，可从多个角度立意。可以写与自然美景的相遇，描绘景色之美并抒发对自然的赞美和感悟；写与亲人、朋友、老师的相遇，讲述相遇过程中的故事，展现情感的珍贵；写与书籍、艺术作品等的相遇，阐述从中获得的启示和成长。写作时，要注重细节描写，通过具体事例和生动的语言，将相遇的过程和感受表达出来，使文章富有感染力。同时，注意题目自拟，避免题目过大或过于平淡。
（二）范文示例
与书相遇
在人生的漫漫旅途中，我与无数的人和事相遇，然而，最让我难以忘怀的，是与书的那次美妙相遇。
那是一个安静的午后，我偶然走进了一家旧书店。推开那扇略显陈旧的门，一股淡淡的书香扑面而来，仿佛是在向我诉说着无数的故事。店内的书架上摆满了各种各样的书籍，有的崭新发亮，有的却已泛黄，布满岁月的痕迹。
我在书架间缓缓穿梭，目光随意地浏览着。突然，一本封面古朴的书吸引了我的注意。它静静地躺在书架的角落，仿佛在等待着与我的相遇。我轻轻地拿起它，翻开泛黄的书页，一股更浓郁的墨香萦绕在鼻尖。那一刻，我仿佛穿越了时空，与书中的世界紧密相连。
这本书是一本散文集，作者用细腻的笔触描绘着生活中的点滴美好。我沉浸在字里行间，感受着作者对自然的热爱，对生活的感悟。那些优美的文字，如同一股清泉，滋润着我的心田；又像是一把钥匙，打开了我心灵的窗户。我仿佛看到了作者漫步在山间小径，欣赏着清晨的露珠；看到了他坐在