初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）摩擦力课文课件ppt

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级下册（2024）摩擦力课文课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了摩擦力，实验结论，实验拓展，改变摩擦力的方法等内容，欢迎下载使用。
导入：视频中车子刹车就可以停止，思考原因是什么？
思考：二胡、弓箭为什么要擦松香？
试一试，缓慢的拉动木块你能感受到阻力吗？
定义：一个物体在另一个物体表面滑动时，会受到阻碍他运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
猜想：1、当用手放在桌子上，用不同的力按压桌面感受手收到的摩擦力。通过感受可知压力越大，越难使手滑动。侧面说明相同条件下压力可能影响滑动摩擦力越大。
2、用相同的力按在桌面和毛巾上，感受手受到的摩擦力。通过感受可以知道，接触面越粗糙，越难滑动。说明相同条件下，粗糙程度可能影响滑动摩擦力。
3、摩擦力大小还可能与接触面大小有关。
实验方法：1、控制变量法:研究滑动摩擦力大小与压力的关系应该用弹簧测力计拉动质量不同的木块（通过添加不同个数的砝码实现）。
注意：应该匀速拉动弹簧测力计。改进措施
思考如何改变压力打大小？怎么改变接触面粗糙程度？
2、研究滑动摩擦力的大小与粗糙程度的关系，应该保持压力相同，改变接触面的粗糙程度。
3、用长方体不同的侧面在相同的接触面上滑动观察摩擦力是否改变。
通过探究发现影响滑动摩擦力大小的因素与“压力”和“粗糙程度”有关。
例题：1．北京2008年奥运会火炬（如图所示）有许多地方体现了物理知识与高科技应用的结合.其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大 ，使其握之不易滑落.火炬外壳采用 较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵.
2．汽车在水平路面匀速行驶时，汽车受到的重力与地面对它的支持力是一对 力（选填“平衡”或“相互作用”）；刹车时刹车片紧贴刹盘是通过增大 来增大摩擦。（选填 “压力”或“粗糙程度”）
利用电子实验器材可以更准确的获得切实的实验数据，增加实验的直观性。
1、改变压力大小2、改变接触面粗糙程度3、变滑动为滚动，减少摩擦力。
生活中变滑动为滚动的例子。
活动：试一试，变滑动为滚动两种形式哪一个更省力？
例题3在日常生产生活中，有时需要增大摩擦，有时又要设法减小摩擦。下列四幅图中，可以起到减小摩擦效果的是（　　）A．图甲中刹车时捏紧车闸B．图乙中磁悬浮列车悬浮行驶C．图丙中车轮上的纹理D．图丁中运动员往手上涂抹镁粉
例题46．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（    ）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、使小球向前滚动的力
例题5如图所示，小林静止站在商场的电梯上，随电梯匀速向上运动，下列说法正确的是（　　）A．小林受到重力、支持力作用B．小林受到重力、支持力和水平向右的摩擦力作用C．以地面为参照物，小林是静止的D．小林受到的支持力大于重力
例题6共享单车体现了低碳、环保的现代理念，它缓解了城市交通拥堵和污染的问题。单车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大 来增大摩擦的；骑单车的人用力捏闸来刹车，这是通过增大 来增大闸皮和钢圈间的摩擦。
例题7下列措施中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦?分别是如何增大或减小摩擦的?(1)汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链。(2)用力压住橡皮，擦去写错的字。(3)移动很重的石块时，在地上铺设滚木。(4)在衣服的拉链上涂蜡。