八年级下册（2024）质量及其测量说课ppt课件

这是一份八年级下册（2024）质量及其测量说课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了组成的，一放二移三调，左物右码，先大后小等内容，欢迎下载使用。
“学展”课堂 六步环节
某商店在平安夜售卖该礼品时，按个计价，你觉得的合理吗？
请同学们把玻璃杯、课本、试卷、铁钉子、铁锤、玻璃窗这些物体进行分类；说出分类的理由。
一切物体都是由物质组成.
铁锤含的铁比钉子含的铁多。不同物体含有的物质多少不同。
铁钉子与铁锤哪个含的铁多一些呢？由此你能得出什么结论？
大小相同的铁钉与铜钉所含的物质一样多吗？
大小相同的铁钉与铜钉所含的物质不一样多。
总结：组成物体的物质有多有少
自主阅读课本，思考以下问题。
2.国际单位：_______________________
3.常用单位：_________________________
1.定义：_____________________。
1t= kg1kg= g1g= mg
吨（t）、克（g） 、毫克(mg)
（1）0.15kg = ____ g = mg；（2）6.0×106g = kg= t。
邮票的质量约50___
一元硬币的质量约10__
成人的质量约60___
一只大公鸡质量约2___
一只苹果的质量约150__
物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？
在日常生活中，人们常用 “质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。物理学中物体的质量指物体所含物质的多少。所以物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是完全不相同的。
1.下列物体的质量最接近0.2kg的是（ ） A．一支笔 B．一个苹果 C．一只鸡 D．一张课桌
3. 1kg铁和1kg废纸，谁的质量更大？
2.八下物理书的质量大约是( )A.25kg　　 　 　 　
说说生活中我们常用哪些工具测量质量？
　　在实验室里常用什么器材来称质量？
1、托盘天平各部位名称分别是什么2、如何正确使用托盘天平
天平的量程（称量范围）
标尺的分度值(最小值)
一放：把天平放在水平工作台上。
二移：移动游码至标尺左端零刻度线。
三调：调节平衡螺母直到天平平衡。
物体放在天平左盘内，用镊子向右盘内先大后小加入砝码。
注：测量期间禁止调动平衡螺母
天平平衡时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
测量后：应把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码移回零度线处，以备下次使用。
①放：把天平放在水平桌面上；②移：用镊子把游码移到标尺左端的零刻度线处；③调：调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；④测：先估计物体的质量； 把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤读：右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。⑥收：把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码移零刻度线处。
托盘天平使用的注意事项
（1）待测物体的质量不能超过托盘天平的最大测量值。（2）向托盘中加减砝码时，应用镊子轻拿轻放，不可用手直接取砝码。（3）托盘天平与砝码应保持干燥、清洁，不得把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘天平的托盘里。
指出在使用托盘天平过程中的错误
1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？2.天平使用之前的调节能不能调节游码？称量物体质量过程中能不能调节平衡螺母？
答：在两种情况下可确定天平已平衡：(1)静止时,指针指向分度盘中央的红线。(2)指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。
3.如果物体放在右盘，砝码放在左盘，能不能测出物体的质量？4.如果发现砝码生锈了，则测量结果偏大偏小？
答：能，此时：m物=m砝-m游
知识迁移：若是砝码磨损了呢？
【实验目的】（1）用天平测量固体、液体及微小物体的质量。（2）练习使用托盘天平。【实验器材】托盘天平、配套砝码、文具盒、水、烧杯、一盒回形针。【实验原理与设计】（1）用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。（2）先测出几十枚大头针的质量m，再除以个数n，则就可以得到一枚大头针的质量。
4. 如图所示，给你一个空烧杯，如何用托盘天平测量锥形瓶中水的质量?请实际测一测。
①用天平测出空烧杯的质量为m1；②向空烧杯中加入适量水，测出烧杯加水的总质量为m2；③算出烧杯中水的质量为m3=m2-m1。
5. 设法测量一枚回形针的质量，并将测量结果记录在表格中。
先测出几十甚至上百枚大头针的质量m，再除以个数n，则一枚大头针的质量就是 m1=m/n
1. 用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状再测一次，它的质量改变了吗?
【实验器材】橡皮泥、托盘天平【实验步骤】 用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状再测出其质量，测记入下表中。【实验结论】物体的质量与形状无关。
2. 把一块冰放入烧杯中，用天平测出它们的总质量。待冰熔化成水后再测一次，质量改变了吗？
【实验器材】托盘天平、冰块、杯子。【实验步骤】 把一块冰放入烧杯中，用天平测出它们的总质量。待冰熔化成水后再测出其质量，测记入下表中。【实验结论】物体的质量与物态无关。
物体的质量随位置的改变而改变吗
【事例】2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空。7月20日21时40分，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮3经过约8小时的出舱活动，在空间站机械臂支持下，圆满完成出舱活动全部既定任务。航天员离开地球来到了太空，其所处的空间位置发生了变化，但其质量没有改变。【结论】质量与物体所处的空间位置无关。
质量是物体的一种普遍属性，它与物体的形状、物态、所处的空间位置无关。
某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为 。