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      高中英语2025年高考全国I卷试题长难句解析

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      • 2025-06-17 20:45:22
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      高中英语2025年高考全国I卷试题长难句解析

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      这是一份高中英语2025年高考全国I卷试题长难句解析,共3页。试卷主要包含了阅读理解A篇,阅读理解B篇,阅读理解C篇,阅读理解D篇,七选五,语法填空,完形填空等内容,欢迎下载使用。
      一、阅读理解A篇
      【原句】
      "As the wrld races t decarbnize everything, it faces particular prblems with transprtatin—which accunts fr abut a quarter f ur energy-related greenhuse gas emissins." (27词)
      【结构解析】
      主句: "it faces particular prblems with transprtatin"
      状语从句: "As the wrld races t decarbnize everything"(时间状语)
      非限制性定语从句: "which accunts "(修饰transprtatin,破折号表强调)
      语义重点: 全球脱碳进程中,交通领域因占比高(25%)成特殊难题。
      翻译: 当世界竞相实现全面脱碳时,交通领域面临特殊挑战——它占人类能源相关温室气体排放量的约四分之一。
      二、阅读理解B篇
      【原句】
      "They culd have written pages n the necessity f cmputers, but writing, in and f itself, simply didn't strike them as imprtant." (22词)
      【结构解析】
      虚拟语气: "culd have written"(本可以写,实际未写)
      转折连词: "but" 引导对比
      插入语: "in and f itself"(强调写作本身)
      谓语结构: "didn't strike them as imprtant"(strike 表“使某人觉得”)
      语义重点: 学生认为计算机重要,但写作本身未引发其重视。
      翻译: 他们本可以就计算机的必要性写上好几页,但写作本身并未让他们觉得重要。
      三、阅读理解C篇
      【原句】
      "Describing her alarm at its prpsed replacement with an expressway, Jane Jacbs called n her mayr t champin 'New Yrk as a decent place t live, and nt just rush thrugh.'" (28词)
      【结构解析】
      现在分词短语: ""(作原因状语,说明呼吁的背景)
      谓语结构: "called n her mayr t champin..."(call n sb.t d 表“呼吁某人做”)
      直接引语: 引号内为具体主张内容(包含对比结构 nt just...)
      语义重点: 市民抗议以高速公路取代公园,呼吁建设宜居城市。
      翻译: 简·雅各布斯对公园将被高速公路取代的提议感到震惊,呼吁市长将纽约打造成“宜居之地,而非匆匆穿行的通道”。
      四、阅读理解D篇
      【原句】
      "Crucially, this prcess relies n the water cntaining enugh calcium carbnate t trap the plastics." (19词)
      【结构解析】
      副词开头: "Crucially"(突出重要性)
      谓语结构: "relies n"(依赖)
      后置定语: "cntaining enugh calcium carbnate"(修饰water)
      目的状语: "t trap the plastics"(说明碳酸钙的作用)
      语义重点: 煮沸法有效性取决于水中碳酸钙含量。
      翻译: 关键在于,该方法依赖于水中含有足量碳酸钙以捕获塑料微粒。
      五、七选五
      【原句】
      "One thing Murphy may nt knw is that her smile is cntagius and can be the difference in a student having a much better day than they were having befre seeing her." (25词)
      【结构解析】
      主语从句: "One thing Murphy may nt knw"
      表语从句: "that her smile is cntagius..."(包含并列谓语 is / can be)
      比较结构: "having a much better day than..."(强调微笑带来的改变)
      语义重点: 微笑的感染力能改变学生一天的心情。
      翻译: 墨菲可能不知道的是,她的微笑具有感染力,它能让学生见到她之后的一天变得比之前好得多。
      六、语法填空
      【原句】
      "Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the strategic placement f the pieces, and the energy flw fllwing each mve inspired artists t create il paintings, sculptures, digitally generated pictures and silk-screen prints fr the exhibitin." (38词)
      【结构解析】
      主句: "Tu says that..."
      宾语从句: 包含三个并列主语(balance / beauty / energy flw)
      后置定语:
      "between the black and white pieces"(修饰balance)
      "in the strategic placement..."(修饰beauty)
      "fllwing each mve"(修饰energy flw)
      谓语: "inspired artists t create..."(inspire sb.t d sth.)
      并列宾语: 四种艺术品类型(il )
      语义重点: 围棋的三大特质(平衡、布局美、能量流动)激发艺术创作。
      翻译: 涂宁宁表示,黑白棋子间的平衡、棋子战略性布局的美感,以及每步棋带来的能量流动,激发了艺术家们为展览创作油画、雕塑、数字生成图片和丝网版画。
      七、完形填空
      【原句】
      "I take jy in knwing that, smewhere nearby, smene is appreciating smething that culdn't cme with us." (20词)
      【结构解析】
      谓语结构: "take jy in knwing..."(take jy in 表“从...获得快乐”)
      宾语从句: " is appreciating smething"
      定语从句: "that culdn't cme with us"(修饰smething)
      语义重点: 因旧物被他人珍视而获得情感满足。
      翻译: 想到附近有人正欣赏着我们无法带走的物品,我便感到欣慰。
      长难句共性突破技巧:
      定位主干:
      删除插入语(如破折号/逗号隔开部分)、修饰语(介词短语/定语从句),提取 “谁做了什么” 核心结构。
      例:D篇句子主干 → "this prcess relies n the water"
      解构从句:
      若句子超过3个动词,必有从句。用括号标出从句范围,明确修饰对象。
      例:七选五句子 → "One thing (Murphy may nt knw) is [that her smile seeing her]."
      破解专业术语:
      科技术语(如 calcium carbnate)通过上下文判断功能(如D篇的"trap plastics"说明其吸附作用)。
      情感信号词:
      副词(crucially)、情感动词(strike sb.as, take jy in)提示作者态度,是解题关键。

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