初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）狼/蒲松龄授课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）狼/蒲松龄授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了建构初中语文素养体系，朗读默读之做摘录，“古今异义”的考查等内容，欢迎下载使用。
教师要站在整本教材的高度充分了解教材的教学目标，深入挖掘语文知识，点面结合，构成一个知识、能力体系。
“部编本”特别注重语文知识随文学习和强调语文教学“一课一得”。“一课一得”是指每上一堂课都要收获语文知识和语文能力。
语文能力的培养通过不同的语文要素的学习与训练，包含阅读方法与阅读策略两个方面，力求从两个层次培养学生的语文能力。
“语文素养”作为隐性线索被分为若干个知识能力训练点，有条理地、由浅入深地分布在每篇课文的预习和课后练习之中。
“古今异义”的考查准确划分文言文的朗读节奏
文体知识：志怪小说文学知识：蒲松龄、《聊斋志异》、相关背景文言知识：古今异义、一词多义、词类活用等。
《狼》中，“一狼径去”中的“去”，古义是“离开”，今义是“从所在地到别的地方（跟‘来’相对）”。
古今异义是指文言文中的词语或短语与现代汉语中的词语或短语字形相同而意义和用法不同的语言现象，是中学生学习文言文的重点和难点。
理解文言文的古今异义现象有助于提升学生的“语言建构与运用”这一语文学科核心素养。学生通过对比文言字词的古今意思，可以了解中国汉字词义的演变，从而更好地理解文言文的意思。
辨析词语的古今义时，首先要弄清楚古今异义词的几种情况，然后结合具体语境分析。词语的“古今异义”，大致有以下几种情况：
注重平时的积累，古今异义词一般有一个相对固定的意思和用法，因此平时在学习的过程中应该加强记忆。
【中考天津卷】阅读《送东阳马生序》的节选文字，回答下列小题。 ①今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? ②东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?
2．下面句子中红色词古今意义不同的一项是（ ）A．有司业、博士为之师B．撰长书以为贽，辞甚畅达C．自谓少时用心于学甚劳D．诋我夸际遇之盛而骄乡人者
准确划分文言文的朗读节奏
朗读是学习文言文的重要途径，读得朗朗上口，才能更好地理解文意，体会文章的情味。如本文中“复/投之，后狼止/而前狼/又至”“其一/犬坐于前”“禽兽之变诈/几何哉”等，准确划分句子节奏，更有利于理解句子含义。
划分文言句子节奏，一般有以下方法：1.根据文言句子的语法结构确定朗读节奏。 一般而言，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分符合句子意思的完整表达。如“一屠/晚归”“屠/大窘”，“一屠”“屠”是主语，“晚归”“窘”是谓语。
2.根据句首的语气词来确定朗读节奏。有些文言句子句首含语气词（发语词），表示将发表议论，提示原因，如“盖”“夫（读fú）”，往往在发语词后停顿。3.在现代汉语中是一个双音节词，但在古代汉语中是两个单音节词，两个词要分开读。4.根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏。若句首出现表示假设、转折等的连词，如“若”“而”“然则”等，或总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面加以停顿。如“而/两狼之并驱如故”。
5.根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。 “其一犬坐于前”一句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗似的”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。根据对文句意思的理解，这句话应在“其一”的后面停顿，即“其一/犬坐于前”。 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，正确划分朗读节奏，最根本的是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
【中考江西卷】阅读下面的短文，完成下面小题。 秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩輿④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”
（注）①公主：太祖之女。②襦（rú）：短袄，外套。③饬：装饰。④肩舆：指抬的小轿。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A．宫闱戚里/必相效B．展转/贩易C．实汝/之由D．苟/以自奉养为意