物理必修 第二册实验：探究平抛运动的特点课堂教学ppt课件

这是一份物理必修 第二册实验：探究平抛运动的特点课堂教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了抛体运动，平抛运动条件，初速度沿水平方向，平抛运动，只受重力的作用，研究思路，竖直方向与水平方向，实验方案一，频闪照相法，实验方案二等内容，欢迎下载使用。
以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
如果初速度是沿水平方向的，这样的抛体运动就叫做平抛运动。
如果初速度是沿斜向的，这样的抛体运动就叫做斜抛运动。
问题1.平抛运动的轨迹是曲线，我们应该怎么用什么方法来研究曲线运动？
平抛运动速度和位移的方向都在时刻变化，可以采用运动的分解。
问题2.平抛运动可以分解为哪两个方向的运动呢？
问题3.平抛运动在竖直方向和水平方向的运动可能是什么样的？
问题1.如何建立坐标系研究小球的运动最方便？
问题2.能够测量并记录哪些数据？怎样用实验数据检验你的猜想？
问题3.左图是某次小球平抛运动的频闪照相图，你能看出小球在水平和竖直方向上的运动规律吗？
步骤1：探究平抛运动竖直分运动的特点
用小锤击打弹性金属片后A、B两球同时开始运动。观察两球的运动轨迹，比较它们落地时间的先后。 分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象。
问题1.A、B两球分别做什么运动呢？
问题2.小球速度较快，人眼很难通过观察判断两小球是否同时落地，还可以如何判断？
将“看”转化为“听”，听小球落地的声音。
A做平抛运动，B做自由落体运动
问题3.改变小球距地面的高度和小锤击打的力度两小球总是同时落地，说明了什么？
说明小球做平抛运动，在竖直方向跟自由落体规律相同
无须记录具体的时间和竖直方向的位移，只要判断两小球是否同时落地即可。
问题4.此方案的优势是什么？
两个小球从同一水平高度同时做平抛运动和自由落体运动，观察两小球在空中的运动情况。
步骤2：探究平抛运动水平分运动的特点
一、安装实验装置，使斜槽M末端水平，使固定的背板竖直，并将一张白纸和复写纸固定在背板上，N为水平装置的可上下调节的向背板倾斜的挡板．
1.如何验证斜槽末端的切线水平？
2.如何检查背板处于竖直面内？
二、让钢球从斜槽上某一高度滚下，从末端飞出后做平抛运动，使小球的轨迹与背板平行．钢球落到倾斜的挡板N上，挤压复写纸，在白纸上留下印迹．注意：小球开始滚下的位置高度要适中，以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜．
三、上下调节挡板N，进行多次实验，每次使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下，在白纸上记录钢球所经过的多个位置．
为什么要同一位置且静止？
保证初速度相同，描的点是同一个平抛运动
四、以斜槽水平末端端口处小球球心在木板上的投影点为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．
为什么坐标原点不是槽口的端点，而是小球出槽口时钢球球心在木板上的投影点？
1.记录的多个小球位置之间的时间间隔相等吗？
2.怎样可以获取相同时间间隔的点？
在竖直方向由原点（抛出点）开始连续截取连续四段位移OE、OF、OG、OH分别为h、4h、9h、16h。在轨迹曲线上找到相对应的位置。
五、取下坐标纸，用平滑的曲线把这些印迹连接起来，得到钢球做平抛运动的轨迹．
3.这些点之间的水平位移存在什么特点？说明水平方向的运动是什么运动？
在误差允许范围内,四段位移近似相等，即OA=AB=BC=CD
说明水平方向的运动是匀速直线运动
同时对比水平和竖直水平方向上的运动