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高中物理第五章 抛体运动3 实验：探究平抛运动的特点优秀课件ppt
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这是一份高中物理第五章 抛体运动3 实验：探究平抛运动的特点优秀课件ppt，文件包含53实验研究平抛运动的特点课件pptx、53实验探究平抛运动的特点练习含答案docx、53实验研究平抛运动的特点教案docx、水平方式等时性wmv、竖直方向mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
1．知道抛体运动和平抛运动，知道用运动分解的方法研究平抛运动。2. 会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。3．会根据平抛运动的轨迹，研究平抛运动水平和竖直分运动的特点。4．了解科学探究中获取数据及处理数据的办法。
以下的运动你是否喜欢，你在参与这项运动时是否观察过物体的运动轨迹是什么样的？
物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。
①初速度沿水平方向；②只受重力的作用。
①初速度沿水平方向②只受重力作用③运动轨迹是曲线
二、平抛运动的研究思路
平抛运动为曲线，我们应该怎么采用什么样的思路来研究呢？
思路：运动的合成与分解。
我们怎样分解平抛运动可以简化研究过程呢？
将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个分运动，先运用平抛竖落仪探究竖直分运动的特点，再通过分析相同时间内水平分运动的位移，确定水平分运动的特点。
实验一：探究平抛运动竖直方向分运动性质
（1）实验器材：平抛竖落仪
②A、B 两球同时开始运动。注意倾听它们落地的声音。③分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象有什么变化。
①用小锤击打弹性金属片后，A 球沿水平方向抛出， 做平抛运动，同时 B 球被释放，自由下落，做自由落体运动。
（4）实验结论平抛运动在竖直方向上是自由落体运动
（3）实验现象两球同时落地并发出一个声音
实验二：探究平抛运动水平方向分运动等时性
如图所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，将两个小球拿到相同高度，同时释放，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端．实验可观察到的现象应是________________________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________________________________．
小球P、Q撞击到一起
平抛运动在水平方向为匀速直线运动
(1)按图甲所示安装实验装置，使小球在斜槽末端点恰好静止．(2)以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．
实验三 探究平抛运动水平分运动的特点
(3)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．(4)将白纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．
(5)数据分析：怎样验证平抛运动在水平方向是否做匀速直线运动？利用竖直方向自由落体运动相同时间位移比为1∶3∶5，确定相等的时间间隔，看水平分运动的位移是否相等，若相等，则平抛运动的水平分运动是匀速直线运动．
(5)数据分析：计算初速度：在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点A、B、C、D、E、F，用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x，y)，并记录在下面的表格中，已知g值，利用公式 和x＝v0t，求出小球做平抛运动的初速度v0，最后算出v0的平均值.
提示:在竖直方向上,根据Δy=gT2得相等的时间间隔T= ,物体平抛运动的初速度v0=
(5)数据分析：计算初速度：
1.(多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验．小锤击打弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落．关于该实验，下列说法正确的有 ( )
A．两球的质量应相等B．两球应同时落地C．应改变装置的高度，多次实验D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
2.(多选)如图所示，用小锤轻击弹性金属片，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，竖直向下运动．用不同的力度击打弹性金属片，可以观察到 ( )A．A球的运动轨迹不同，B球的运动轨迹相同B．A、B两球运动轨迹均相同C．A、B两球同时落地D．力度越大，A、B两球落地时间间隔越大
3.小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运动．(1)小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验．下列说法正确的是________.A．应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道的末端必须保持水平D．本实验必需的器材，还有刻度尺和停表
(2)小强同学利用频闪照相的方式研究平抛运动．如图乙为一小球做平抛运动的频闪照片的一部分．图中背景方格的边长均为5.0 cm，不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2.则照相机两次闪光的时间间隔Δt＝_____s，小球被抛出时的水平速度v＝____m/s.(结果均保留两位有效数字)
1．知道抛体运动和平抛运动，知道用运动分解的方法研究平抛运动。2. 会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。3．会根据平抛运动的轨迹，研究平抛运动水平和竖直分运动的特点。4．了解科学探究中获取数据及处理数据的办法。
以下的运动你是否喜欢，你在参与这项运动时是否观察过物体的运动轨迹是什么样的？
物体以一定的速度将物体抛出，在空气阻力可以忽略的情况下，物体只受重力的作用，这时的运动叫作抛体运动。
将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。
①初速度沿水平方向；②只受重力的作用。
①初速度沿水平方向②只受重力作用③运动轨迹是曲线
二、平抛运动的研究思路
平抛运动为曲线，我们应该怎么采用什么样的思路来研究呢？
思路：运动的合成与分解。
我们怎样分解平抛运动可以简化研究过程呢？
将平抛运动分解为水平方向和竖直方向的两个分运动，先运用平抛竖落仪探究竖直分运动的特点，再通过分析相同时间内水平分运动的位移，确定水平分运动的特点。
实验一：探究平抛运动竖直方向分运动性质
（1）实验器材：平抛竖落仪
②A、B 两球同时开始运动。注意倾听它们落地的声音。③分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象有什么变化。
①用小锤击打弹性金属片后，A 球沿水平方向抛出， 做平抛运动，同时 B 球被释放，自由下落，做自由落体运动。
（4）实验结论平抛运动在竖直方向上是自由落体运动
（3）实验现象两球同时落地并发出一个声音
实验二：探究平抛运动水平方向分运动等时性
如图所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，将两个小球拿到相同高度，同时释放，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端．实验可观察到的现象应是________________________．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________________________________．
小球P、Q撞击到一起
平抛运动在水平方向为匀速直线运动
(1)按图甲所示安装实验装置，使小球在斜槽末端点恰好静止．(2)以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴．
实验三 探究平抛运动水平分运动的特点
(3)使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点．(4)将白纸从木板上取下，从O点开始通过画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示．
(5)数据分析：怎样验证平抛运动在水平方向是否做匀速直线运动？利用竖直方向自由落体运动相同时间位移比为1∶3∶5，确定相等的时间间隔，看水平分运动的位移是否相等，若相等，则平抛运动的水平分运动是匀速直线运动．
(5)数据分析：计算初速度：在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点A、B、C、D、E、F，用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x，y)，并记录在下面的表格中，已知g值，利用公式 和x＝v0t，求出小球做平抛运动的初速度v0，最后算出v0的平均值.
提示:在竖直方向上,根据Δy=gT2得相等的时间间隔T= ,物体平抛运动的初速度v0=
(5)数据分析：计算初速度：
1.(多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验．小锤击打弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落．关于该实验，下列说法正确的有 ( )
A．两球的质量应相等B．两球应同时落地C．应改变装置的高度，多次实验D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
2.(多选)如图所示，用小锤轻击弹性金属片，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，竖直向下运动．用不同的力度击打弹性金属片，可以观察到 ( )A．A球的运动轨迹不同，B球的运动轨迹相同B．A、B两球运动轨迹均相同C．A、B两球同时落地D．力度越大，A、B两球落地时间间隔越大
3.小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运动．(1)小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验．下列说法正确的是________.A．应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道的末端必须保持水平D．本实验必需的器材，还有刻度尺和停表
(2)小强同学利用频闪照相的方式研究平抛运动．如图乙为一小球做平抛运动的频闪照片的一部分．图中背景方格的边长均为5.0 cm，不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2.则照相机两次闪光的时间间隔Δt＝_____s，小球被抛出时的水平速度v＝____m/s.(结果均保留两位有效数字)
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