五年级下册牧场之国说课ppt课件

这是一份五年级下册牧场之国说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了肥体壮，学认字，重难点字书写指导，整体感知，时间顺序，碧绿草原牛成群，动态美，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡悠然，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
读一读第1自然段，你觉得荷兰是个怎样的国家？
荷兰，也称尼德兰，欧洲西部国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。有“水之国”“花之国”之称，运河、郁金香、牧场等都是荷兰的标志。
上半部分是“玄”不能写成“艹”
自读课文，思考：文中依次描写了哪些牧场景象？是按照怎样的顺序来写的？
绿色低地上，牛群在吃草
辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰
绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得
傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了
作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？读第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特点是什么，以及课文是怎样写牛群吃草的景象的。
先整体写牛群吃草的共同特点——“非常专注”，再写一些牛的特殊表现。
这段话虽然没有直接使用“宁静”“舒适”等字眼，却通过奶牛群体和个体的表现，勾勒出一幅充满闲适气息的画面。
自读第3、4自然段，思考：“真正的荷兰”还有什么特点？
想象动物们在牧场上的样子
牧场是动物的王国，它们才是王国中尊贵的主人
带着自己对牧场特点的体会，有感情地朗读第2-4自然段。
( )在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。
辽阔无垠的原野似乎归( )所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 
( )呼噜着
( )( )欣赏王国
( )悠然自得
这节课我们有感情地朗读了课文，体会了文中描写牛、马、羊等动物的语句中的情趣。结合课文第2-4自然段的内容，理解“这就是真正的荷兰”这句话的含义。
1.选择第2-4自然段中自己喜欢的句子，边读边感受荷兰牧场的美。 2.摘抄课文中描写牛、马、羊等动物别有一番情趣的句子。
回忆课文，用文中的词句来说说课文主要内容。
白天，牛群 ；骏马 ；绵羊 ；猪群呼噜着，成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊 。傍晚，人们 ，这里一片寂静。夜晚， 被车船运往远方，车船过后， 。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
自由读第5自然段，说说这一自然描写了哪两个时间场景，并画出相关语句。
自读这一自然段，体会语句中传达出的宁静之美。
沉睡的( ) 无声的( ) 草原一片( )
“真正的荷兰”的特点：
作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？仅仅是为表现这几个特点吗？
课文中共4次出现“这就是真正的荷兰”，2次出现在自然段结尾，1次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；1次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美，也能加深读者对荷兰牧场的印象。
这节课，我们结合课文第5、6自然段的内容，感受了荷兰牧场的宁静之美，并进一步体会了“这就是真正的荷兰”的含义，感受课文反复强调这句话的表达效果。